韓亞外語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)課程
韓亞教育專(zhuān)注語(yǔ)言教育24年
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60天順利通過(guò)日韓語(yǔ)等級(jí)考試
榮獲優(yōu)質(zhì)教育信賴(lài)教育品牌
留學(xué)、工作、興趣旅游等量身定制
VIP、小班授課 二到四人沉浸式教學(xué)
根據(jù)學(xué)員時(shí)間 合理定制課程
“小班、快速、短期、高效”為特色
如何選擇日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校?看課程的種類(lèi)及課程設(shè)置
日語(yǔ)學(xué)習(xí)有日語(yǔ)入門(mén)、初中高級(jí)基礎(chǔ)課程、考級(jí)輔導(dǎo)、日語(yǔ)口語(yǔ)、考研輔導(dǎo)、日語(yǔ)翻譯等等這幾大類(lèi),這幾大類(lèi)基本上涵蓋了不同人群的需求,看一下有沒(méi)有你滿(mǎn)足你需求的課程,另外很重要的一點(diǎn)就是課程種類(lèi)齊全如果想要繼續(xù)深造的話(huà)也是比較方便的。
招生對(duì)象:零基礎(chǔ)或已有五十音圖基礎(chǔ)者
學(xué)習(xí)內(nèi)容:8-9個(gè)月內(nèi)從零基礎(chǔ)直達(dá)N2水平。掌握日語(yǔ)N2的語(yǔ)法、詞匯,學(xué)會(huì)N2的句型和表達(dá),保障學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力達(dá)到N2的程度。
課程特色:全日制班擁有成熟的學(xué)習(xí)系統(tǒng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具備崇高敬業(yè)精神的日語(yǔ)教師傾力授課,讓日語(yǔ)滲透于學(xué)習(xí)的各方面,并對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)進(jìn)行全面的培養(yǎng)。老師通過(guò)言傳身教的方式,并輔以多媒體的手段,讓學(xué)員領(lǐng)略到日本的風(fēng)土人情、歷史文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及日本人的思維方式等,幫助學(xué)員從各個(gè)角度接觸日本文化的風(fēng)情與底蘊(yùn)。同時(shí),輔以高效的聽(tīng)力、對(duì)話(huà)、問(wèn)答、寫(xiě)作、翻譯等練習(xí),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)員的語(yǔ)言能力。
點(diǎn)擊注冊(cè)-免費(fèi)試聽(tīng)招生對(duì)象:零基礎(chǔ)或已有五十音圖基礎(chǔ)者
學(xué)習(xí)內(nèi)容:3-4個(gè)月內(nèi)從零基礎(chǔ)直達(dá)N4水平。掌握日語(yǔ)N4的語(yǔ)法、詞匯,學(xué)會(huì)N4的句型和表達(dá),保障學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力達(dá)到N4的程度。
課程特色:全日制班擁有成熟的學(xué)習(xí)系統(tǒng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具備崇高敬業(yè)精神的日語(yǔ)教師傾力授課,讓日語(yǔ)滲透于學(xué)習(xí)的各方面,并對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)進(jìn)行全面的培養(yǎng)。老師通過(guò)言傳身教的方式,并輔以多媒體的手段,讓學(xué)員領(lǐng)略到日本的風(fēng)土人情、歷史文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及日本人的思維方式等,幫助學(xué)員從各個(gè)角度接觸日本文化的風(fēng)情與底蘊(yùn)。同時(shí),輔以高效的聽(tīng)力、對(duì)話(huà)、問(wèn)答、寫(xiě)作、翻譯等練習(xí),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)員的語(yǔ)言能力。
點(diǎn)擊注冊(cè)-免費(fèi)試聽(tīng)招生對(duì)象:零基礎(chǔ)或已有五十音圖基礎(chǔ)者
學(xué)習(xí)內(nèi)容:讓學(xué)員對(duì)日語(yǔ)的詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等進(jìn)行全方位的學(xué)習(xí)。10-11個(gè)月內(nèi)由零基礎(chǔ)直達(dá)N1水平,通過(guò)日語(yǔ)能力考試(保N2沖N1級(jí))或J.test(準(zhǔn)B級(jí)以上)考試,并且日語(yǔ)綜合運(yùn)用能力達(dá)到高級(jí)水平。
課程特色:全日制班擁有成熟的學(xué)習(xí)系統(tǒng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具備崇高敬業(yè)精神的日語(yǔ)教師傾力授課,讓日語(yǔ)滲透于學(xué)習(xí)的各方面,并對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)進(jìn)行全面的培養(yǎng)。老師通過(guò)言傳身教的方式,并輔以多媒體的手段,讓學(xué)員領(lǐng)略到日本的風(fēng)土人情、歷史文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及日本人的思維方式等,幫助學(xué)員從各個(gè)角度接觸日本文化的風(fēng)情與底蘊(yùn)。
點(diǎn)擊注冊(cè)-免費(fèi)試聽(tīng)招生對(duì)象:已有日語(yǔ)N5水平者或有些許N4基礎(chǔ)者
學(xué)習(xí)內(nèi)容:2個(gè)月內(nèi)從N5基礎(chǔ)直達(dá)N4水平。掌握日語(yǔ)N4的語(yǔ)法、詞匯,學(xué)會(huì)N4的句型和表達(dá),保障學(xué)員的聽(tīng)說(shuō)能力達(dá)到N4的程度。
課程特色:全日制班擁有成熟的學(xué)習(xí)系統(tǒng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具備崇高敬業(yè)精神的日語(yǔ)教師傾力授課,讓日語(yǔ)滲透于學(xué)習(xí)的各方面,并對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)進(jìn)行全面的培養(yǎng)。老師通過(guò)言傳身教的方式,并輔以多媒體的手段,讓學(xué)員領(lǐng)略到日本的風(fēng)土人情、歷史文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及日本人的思維方式等,幫助學(xué)員從各個(gè)角度接觸日本文化的風(fēng)情與底蘊(yùn)。
點(diǎn)擊注冊(cè)-免費(fèi)試聽(tīng)現(xiàn)在學(xué)日語(yǔ)主要作用是去日本留學(xué)或者工作。對(duì)于去日本留學(xué)或工作可能你會(huì)說(shuō)用英語(yǔ)就可以了,不需要學(xué)日語(yǔ)。這樣想也算是對(duì)的,用英語(yǔ)交流也沒(méi)錯(cuò)也正確。
但是日語(yǔ)畢竟是日本的母語(yǔ),你想要在日本發(fā)展扎根的話(huà),能用日語(yǔ)來(lái)交流就顯得格外重要,會(huì)給人一種熟悉感和親切感,讓你更容易融入日本的社會(huì)。
語(yǔ)法句型
學(xué)了一段時(shí)間以后可以把助詞,副詞,動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來(lái)。以后學(xué)到相似或不同的語(yǔ)法再添加進(jìn)去,以后根據(jù)這些分類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí),漸漸的大腦中就會(huì)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。而學(xué)習(xí)句型的最好方法就是弄清楚該句型的來(lái)龍去脈,并且造句,少則兩句,多則五句,這樣就能彌補(bǔ)平時(shí)應(yīng)用的不足。
科學(xué)教學(xué)法,針對(duì)于性分級(jí)測(cè)試+專(zhuān)業(yè)授權(quán)教材+個(gè)人學(xué)習(xí)顧問(wèn)+激發(fā)性互動(dòng)學(xué)習(xí)+純外語(yǔ)環(huán)境模擬+實(shí)景強(qiáng)化拓展+文化滲透式學(xué)習(xí)。
全職簽約講師,均有相關(guān)性日語(yǔ)能力證明書(shū),同時(shí)具有深厚的日文文化底蘊(yùn),多年留日經(jīng)驗(yàn)或多年日資企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。
由校長(zhǎng)與資深講師團(tuán)隊(duì)歷史多年,研發(fā)出jtest于jlpt完美結(jié)合的課程,以快速、短期、高效為目標(biāo)。適合留學(xué)、商務(wù)、興趣等不同需求的學(xué)員。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)是日積月累的過(guò)程,時(shí)間長(zhǎng)了也許會(huì)把我們的熱情磨滅,這時(shí)候我們要把學(xué)習(xí)日語(yǔ)變成一種習(xí)慣,在生活中體會(huì)日語(yǔ)的快樂(lè),讓日語(yǔ)與生活聯(lián)系在一起,比如:
1.遇到什么事物,我們要把對(duì)應(yīng)的日語(yǔ)單詞想出來(lái),加深這個(gè)單詞在腦海中的印象。
2.抓住機(jī)會(huì)就說(shuō)日語(yǔ),與老師同學(xué)進(jìn)行日語(yǔ)對(duì)話(huà),與朋友也進(jìn)行對(duì)話(huà)。
3.挑選自己喜歡的日本動(dòng)漫看,動(dòng)漫比日劇的語(yǔ)速稍微慢點(diǎn),也適合初學(xué)者的興趣培養(yǎng)。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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