韓亞外語日語培訓(xùn)課程
韓亞教育專注語言教育24年
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60天順利通過日韓語等級考試
榮獲優(yōu)質(zhì)教育信賴教育品牌
留學(xué)、工作、興趣旅游等量身定制
VIP、小班授課 二到四人沉浸式教學(xué)
根據(jù)學(xué)員時間 合理定制課程
“小班、快速、短期、高效”為特色
招生對象:已有日語能力考試N4水平者或有些許N3基礎(chǔ)者
學(xué)習(xí)內(nèi)容:2-3個月內(nèi)從N4基礎(chǔ)直達N3水平。掌握日語N3的語法、詞匯,學(xué)會N3的句型和表達,保障學(xué)員的聽說能力達到N3的程度。
課程特色:班擁有成熟的學(xué)習(xí)系統(tǒng),輔以高效的聽力、對話、問答、寫作、翻譯等練習(xí),進一步強化學(xué)員的語言能力。作為評定學(xué)員學(xué)習(xí)成果的權(quán)威方法以及衡量本校教學(xué)質(zhì)量的客觀數(shù)據(jù),課程的每階段皆有1次期中考試和1次期末考試,均以“日語能力考試”的真題實施。
點擊注冊-免費試聽招生對象:已有日語能力考試N3水平者或有些許N2基礎(chǔ)者
學(xué)習(xí)內(nèi)容:2-3個月內(nèi)由N3基礎(chǔ)直達N2水平。對日語的詞匯、語法、聽力、口語、閱讀進行全方位的學(xué)習(xí)。通過日語能力考試(N2級)或J.test(C級)考試,并且日語綜合運用能力也達到中高級水平。
課程特色:班擁有成熟的學(xué)習(xí)系統(tǒng),輔以高效的聽力、對話、問答、寫作、翻譯等練習(xí),進一步強化學(xué)員的語言能力。作為評定學(xué)員學(xué)習(xí)成果的權(quán)威方法以及衡量本校教學(xué)質(zhì)量的客觀數(shù)據(jù),課程的每階段皆有1次期中考試和1次期末考試,均以“日語能力考試”的真題實施。
點擊注冊-免費試聽招生對象:零基礎(chǔ)或已有五十音圖基礎(chǔ)者
學(xué)習(xí)內(nèi)容:2個月內(nèi)從零基礎(chǔ)直達N5水平。掌握日語N5的語法、詞匯,學(xué)會N5的句型和表達,保障學(xué)員的聽說讀寫能力達到N5的程度。
課程特色:班擁有成熟的學(xué)習(xí)系統(tǒng),教學(xué)經(jīng)驗豐富且具備崇高敬業(yè)精神的日語教師傾力授課,讓日語滲透于學(xué)習(xí)的各方面,并對聽說讀寫進行全面的培養(yǎng)。輔以高效的聽力、對話、問答、寫作、翻譯等練習(xí),進一步強化學(xué)員的語言能力。作為評定學(xué)員學(xué)習(xí)成果的權(quán)威方法以及衡量本校教學(xué)質(zhì)量的客觀數(shù)據(jù),課程的每階段皆有1次期中考試和1次期末考試,均以“日語能力考試”的真題實施。
點擊注冊-免費試聽招生對象:已有日語能力考試N2水平者或有些許N1基礎(chǔ)者
學(xué)習(xí)內(nèi)容:2-3個月內(nèi)由N2基礎(chǔ)直達N1水平。對日語的詞匯、語法、聽力、口語、閱讀進行全方位的學(xué)習(xí)。通過日語能力考試(N1級)或J.test(準B級以上)考試,并且日語綜合運用能力達到高級水平。
課程特色:班擁有成熟的學(xué)習(xí)系統(tǒng),教學(xué)經(jīng)驗豐富且具備崇高敬業(yè)精神的日語教師傾力授課,讓日語滲透于學(xué)習(xí)的各方面,并對聽說讀寫進行全面的培養(yǎng)。輔以高效的聽力、對話、問答、寫作、翻譯等練習(xí),進一步強化學(xué)員的語言能力。作為評定學(xué)員學(xué)習(xí)成果的權(quán)威方法以及衡量本校教學(xué)質(zhì)量的客觀數(shù)據(jù),課程的每階段皆有1次期中考試和1次期末考試,均以“日語能力考試”的真題實施。
點擊注冊-免費試聽1、學(xué)會日語,還可以去日本留學(xué),出國繼續(xù)深造,不失為大部分人提升自我的一種選擇。
2、還可以成為一名日語老師,把自己所學(xué)的日語知識,傳授給更多的人,幫助他們實現(xiàn)人生的夢想,對于日語老師而言,收獲的不僅是物質(zhì)上的回報,更多的是精神上的一種滿足和幸福感。
3、如果日語學(xué)的非常好的話,還可以做日語同聲傳譯,目前同聲傳譯人才非常緊缺,據(jù)說這種工作是按分鐘收費的,可想而知,從事同聲傳譯的人收入是多么的豐厚。
4、最后,學(xué)日語還是需要借助日語入門學(xué)堂手機APP從五十音圖開始,一步一步把基礎(chǔ)打好,才能達到日語大神級別,實現(xiàn)自己的夢想!
語法句型
學(xué)了一段時間以后可以把助詞,副詞,動詞變形等內(nèi)容按條目整理出來。以后學(xué)到相似或不同的語法再添加進去,以后根據(jù)這些分類進行復(fù)習(xí),漸漸的大腦中就會對日語語法有一個系統(tǒng)的認識。而學(xué)習(xí)句型的最好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈,并且造句,少則兩句,多則五句,這樣就能彌補平時應(yīng)用的不足。
科學(xué)教學(xué)法,針對于性分級測試+專業(yè)授權(quán)教材+個人學(xué)習(xí)顧問+激發(fā)性互動學(xué)習(xí)+純外語環(huán)境模擬+實景強化拓展+文化滲透式學(xué)習(xí)。
全職簽約講師,均有相關(guān)性日語能力證明書,同時具有深厚的日文文化底蘊,多年留日經(jīng)驗或多年日資企業(yè)工作經(jīng)驗。
由校長與資深講師團隊歷史多年,研發(fā)出jtest于jlpt完美結(jié)合的課程,以快速、短期、高效為目標。適合留學(xué)、商務(wù)、興趣等不同需求的學(xué)員。
閱讀和語法
日語是先有交流再有文字的,文字的來源不用說,就是舶來品。所以,日語有很強的口語性質(zhì),閱讀中省略也是很常見的現(xiàn)象。因為在每個句子的組成部分后面加上不同的介詞,比如“を”、“に”,就會稱為句子中完全不同的成分,所以對于中國的學(xué)生來說,日語有些讓人捉摸不透。
我們要做的是,把握整個句子,而不是看局部,甚至有時候要把握一個句子,要聯(lián)系上下幾個句子。原因在于,日語的強大的省略能力,一旦前面的句子和后面的句子的人物相同,就很難在后面的句子里,找到主語。而在問題中,經(jīng)常會問的就是誰、什么、哪里之類的,提問句中完全找不到的答案。如何才能做到應(yīng)用自如?答案就是熟能生巧。
日語的語法這個東西,是非常微妙的。隨便找一個單詞可能就會產(chǎn)生和它搭配的語法,而單單一個“にして”也可能代表萬千的含義。重要的是理解,不是死記硬背。
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