揚(yáng)州櫻花國際日語

日語學(xué)習(xí)的好處

一、你的腦子里會(huì)多出一種思考問題的思維，就像你學(xué)會(huì)了一定程度的英語后在遇到某些特定的情況時(shí)會(huì)進(jìn)入英語的思考模式一樣，所以多學(xué)一門語言，等于打開了一扇通往新世界的窗口，使你的思維更加寬闊；
二、日語中有很多詞匯能夠很準(zhǔn)確又精煉地把現(xiàn)代漢語有時(shí)要講很多話才能表達(dá)清楚的意思表達(dá)出來，舉個(gè)例子，現(xiàn)代漢語要表達(dá)“天氣炎熱，柏油馬路仿佛融化了一般”。日語就倆字：“陽炎”；
三、可以幫女朋友翻譯她懂都不懂就直接從日本買回來的各種化妝品說明書。

日語學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

預(yù)習(xí)管理 爭主動(dòng)

1.讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。

2.寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來。注意讀寫同步走。

3.練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕]講。

日語考試

一、日語等級(jí)考試的劃分：日語等級(jí)考試共劃分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)四個(gè)等級(jí)。一級(jí)最高，四級(jí)最低。一級(jí)相當(dāng)于英語六級(jí)，二級(jí)相當(dāng)于英語四級(jí)?？荚嚪衷~匯、語法、閱讀、聽解四個(gè)部分進(jìn)行測試，考試分四個(gè)等級(jí)，其相應(yīng)的日語能力如下：

二、1 級(jí)：掌握較高級(jí)語法、單詞（ 2000 字左右）、詞匯（ 10000 左右），除掌握社會(huì)生活中必須日語外，還具備在日本大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語能力。（學(xué)習(xí)日語 900 小時(shí)）

三、2 級(jí)：掌握較高程度的語法、單詞（ 1000 字左右）、詞匯（ 6000 左右），具備一般性的會(huì)話、閱讀、寫作能力。（學(xué)習(xí)日語 600 小時(shí)）

學(xué)日語的步驟

だ行：だ行濁音和た行清音構(gòu)成一組清濁音。發(fā)音部位完全相同，但發(fā)た行清音時(shí)，輔音不振動(dòng)聲帶，而發(fā)だ行濁音時(shí)，輔音是振動(dòng)聲帶的。だ行的五個(gè)濁音是由舌齒破裂濁輔音[d]與あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發(fā)音完全相同。現(xiàn)在「ぢ」和「づ」僅用于少數(shù)場合（如復(fù)合詞的復(fù)合處，以及同音連濁時(shí)），一般都寫「じ」和「ず」。
發(fā)音練習(xí)：だ　ぢ　づ　で　ど
バ行：ば行假名代表五個(gè)濁音。習(xí)慣上，把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇破裂濁輔音「b」和あ行元音拼合而成。
發(fā)音練習(xí)：ば　び　ぶ　べ　ぼ