廈門(mén)櫻花日語(yǔ)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處

對(duì)我們中國(guó)人而言相對(duì)比較容易。那是由于日語(yǔ)中的許多漢字，來(lái)源于古漢語(yǔ)，因此學(xué)習(xí)日語(yǔ)，有助于我們學(xué)習(xí)古文和成語(yǔ)。這樣說(shuō)有點(diǎn)抽象不易理解，舉一個(gè)具體例子：假設(shè)今天上午第一節(jié)課是日語(yǔ)課，日語(yǔ)老師教同學(xué)們一個(gè)單詞“蹴る”，中文意思就是“踢”。第二節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)“一蹴而就”，老師問(wèn)同學(xué)們，你們知道“蹴”的意思嗎？我敢保證，所有同學(xué)都會(huì)回答：知道！因?yàn)樗麄儎倓傇谌照Z(yǔ)課上學(xué)過(guò)這個(gè)漢字。 第三個(gè)優(yōu)點(diǎn) 日語(yǔ)就業(yè)也是比較不錯(cuò)的，前景很好。從學(xué)習(xí)的角度講，多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)，也就掌握了了解這個(gè)國(guó)家的鑰匙，你的世界可以更大的擴(kuò)展開(kāi)?？慈談』騽?dòng)畫(huà)片時(shí)不用看字幕，去日本旅游和日本人交流的時(shí)候也不會(huì)感到有所畏懼。

這個(gè)日語(yǔ)課程有點(diǎn)牛

廈門(mén)日語(yǔ)培訓(xùn)好

試聽(tīng)一下，你都覺(jué)得自己變優(yōu)秀了

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的費(fèi)用（參考）

給你一個(gè)大概的參考價(jià)格。比如一些機(jī)構(gòu)的課程都是明碼標(biāo)價(jià)的，學(xué)新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)學(xué)費(fèi)一千多，學(xué)初級(jí)（標(biāo)日初級(jí)上下冊(cè)）學(xué)費(fèi)兩千多，學(xué)初中高級(jí)（標(biāo)日六冊(cè)全部學(xué)完）大概七千多。感覺(jué)還是很劃算的。

漢字:中國(guó)字，在日語(yǔ)中叫漢字，實(shí)際上是表意符號(hào)，每一個(gè)符號(hào)都代表一件事或一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。常見(jiàn)的是一個(gè)漢字有一個(gè)以上的音。在日本，漢字是用來(lái)書(shū)寫(xiě)起源于中國(guó)的詞和土生土長(zhǎng)的日本詞。
漢字 例中的“日本語(yǔ)”是漢字。“日本語(yǔ)”就是“日語(yǔ)”的意思了，但它的發(fā)音卻不是中文發(fā)音了?！叭毡菊Z(yǔ)”的讀音為“にほんご”（發(fā)音“ni ho n go”）。在這里，假名“にほんご”就相當(dāng)于日語(yǔ)中漢字“日本語(yǔ)”的拼音了（當(dāng)然它并不是真正的拼音）。日語(yǔ)中有很多漢字，它們大部與其漢語(yǔ)意思有關(guān)，但往往不同。

學(xué)員感言-櫻花國(guó)際日語(yǔ)綻放你的人生

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  櫻花寶貝 李雯

  專(zhuān)訪(fǎng)櫻花寶貝李雯 ： 說(shuō)起在櫻花日語(yǔ)最初的那段日子，李雯說(shuō)那幾乎可以用“癡迷”兩個(gè)字來(lái)形容：從早晨一睜開(kāi)眼，她就樂(lè)滋滋地到有著異國(guó)情調(diào)地櫻花報(bào)到，和親切的前臺(tái)問(wèn)聲好后就一股腦地來(lái)到多媒體教學(xué)區(qū)，自學(xué)聽(tīng)讀之后再預(yù)約小班外教口語(yǔ)課，課后到日語(yǔ)角找同學(xué)圍攏起來(lái)練習(xí)，把外教從辦公室里“挖”出來(lái)做指導(dǎo)，回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級(jí)別單詞本——這么說(shuō)來(lái)，每天都幾乎有八九個(gè)小時(shí)“窩”在櫻花這個(gè)家呢！

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  十一段階張雁寧

  光陰似箭，不久就要迎來(lái)在櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)一周年了。這一年，多虧?rùn)鸦ㄈ照Z(yǔ)的外教老師們，全外教小班授課讓我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提高。在這里有很多日語(yǔ)愛(ài)好者，我們可以在一起用日語(yǔ)交流我們的想法，外教也會(huì)加入我們的討論，在櫻花學(xué)習(xí)，　愉悅，是個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)言環(huán)境。

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  7級(jí)の學(xué)生 李夢(mèng)嬌

  最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來(lái)了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣，櫻花國(guó)際日語(yǔ)不僅是專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方，還有播放電影的教室，吃飯的場(chǎng)所，也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動(dòng)在這里舉行，比如做壽司的活動(dòng)，還有做蛋糕的活動(dòng)，圣誕派對(duì)等活動(dòng)也有。到現(xiàn)在為止，一直覺(jué)得1年左右的時(shí)間過(guò)的非常快。

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  賴(lài)凌華

  皆さん、始めまして、私は賴(lài)凌華と申します。広州西関外國(guó)語(yǔ)高校の一年生です。中學(xué)校の時(shí)、日本文化の講座に參加したお陰で、日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか．．．日本と関わるものです。偶然で、桜日本語(yǔ)學(xué)校を発見(jiàn)して、日本の勉強(qiáng)の生涯を始めました。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小技巧

撥音，撥音一共只有一個(gè)，就是ん，發(fā)“恩”（拼音“en”）的音。
清音、濁音、半濁音、撥音，它們就是假名，再加上漢字，就構(gòu)成了日文。而漢字的讀音也是假名的讀音組成的。比如日語(yǔ)中漢字“愛(ài)”，它的發(fā)音就是“あい”，用羅馬字表示就是“a i”，連起來(lái)讀就是中文漢字“愛(ài)”的音了。（當(dāng)然這個(gè)是巧合了，中日漢字的發(fā)音大多是不同的。）而如果你不寫(xiě)日語(yǔ)中的漢字“愛(ài)”，而寫(xiě)假名“あい”，別人也知道這是“愛(ài)”字?？梢?jiàn)，假名除了本身可以構(gòu)成日語(yǔ)成分外，對(duì)于日語(yǔ)中的漢字，它不僅能表其音，還能表其義。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)

提供中國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案

日語(yǔ)考試的注意事項(xiàng)

JSST日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)考試。
JSST是一種通過(guò)人機(jī)對(duì)話(huà)形式便捷地測(cè)試日語(yǔ)口語(yǔ)能力的考試。這種考試能　衡量日語(yǔ)的應(yīng)用能力，已被日語(yǔ)學(xué)習(xí)者和諸多日企所認(rèn)可。很多企業(yè)希望能夠隨時(shí)隨地了解一個(gè)人的口語(yǔ)能力，為此ALC公司開(kāi)發(fā)了JSST考試。一般的筆試無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)人才口語(yǔ)能力的要求，而這正是JSST考試的優(yōu)勢(shì)所在。

BJT商務(wù)日語(yǔ)能力考試。
BJT考試是以母語(yǔ)為非日語(yǔ)并且日語(yǔ)為外國(guó)語(yǔ)或第二語(yǔ)言的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象。該考試是對(duì)商務(wù)及其他工作中的實(shí)用日語(yǔ)能力進(jìn)行測(cè)試的一項(xiàng)世界通用考試，并繼“日本語(yǔ)能力測(cè)試”之后得到日本政府的承認(rèn)?，F(xiàn)已在世界上14個(gè)國(guó)家的36個(gè)城市實(shí)施。每年6月、11月舉辦兩次。

為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)培訓(xùn)班

廈門(mén)日語(yǔ)培訓(xùn)好

8大優(yōu)勢(shì)讓您學(xué)習(xí)更