烏魯木齊高考日語(yǔ)培訓(xùn)
學(xué)練結(jié)合，實(shí)時(shí)互動(dòng)，深人指導(dǎo)!
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課程介紹
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隨生活水平的提高，現(xiàn)在的人們?cè)诳臻e之余，開(kāi)始注重自己的精神追求。喜歡語(yǔ)言，且想學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人員，烏魯木齊櫻桃樹(shù)教育作為能提供日語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)輔導(dǎo)的學(xué)校，現(xiàn)在給大家準(zhǔn)備有小班課，參加課程學(xué)習(xí)的人員，能享受到老師根據(jù)大家的實(shí)際日語(yǔ)水平，量身定制的教學(xué)服務(wù)，使得自身的日語(yǔ)水平經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，能得到進(jìn)一步的提升。
什么是高考日語(yǔ)？
針對(duì)初、高中階段英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，或者對(duì)日語(yǔ)感興趣的同學(xué)，通過(guò)一年左右時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，在高考中以高考日語(yǔ)代替高考英語(yǔ)這一科目，最終考出的日語(yǔ)得分計(jì)入高考總分。
據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，歷年日語(yǔ)高考平均成績(jī)比英語(yǔ)要高出20-80分，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或?qū)θ照Z(yǔ)有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇日語(yǔ)應(yīng)試必會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
高考日語(yǔ)有什么優(yōu)勢(shì)？
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入門(mén)簡(jiǎn)單 -
詞匯量少 -
聽(tīng)力簡(jiǎn)單 -
全國(guó)試卷 -
題型簡(jiǎn)單 -
考題量少 -
提分容易 -
學(xué)習(xí)周期
高考日語(yǔ)優(yōu)勢(shì)
英語(yǔ)vs日語(yǔ)
我適合學(xué)日語(yǔ)嗎？
高考日語(yǔ)暑假培訓(xùn)班哪里好？怎么選擇培訓(xùn)班
我們必須去試聽(tīng)課。日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的體驗(yàn)課程一般做足了功課。如果體驗(yàn)課程感覺(jué)不好，沒(méi)有必要申請(qǐng)課程。但是，在體驗(yàn)課感覺(jué)很好之后，我們必須知道誰(shuí)是老師，正式課上有多少節(jié)課。訂這門(mén)課不容易。如果能看到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員和老師，我們建議大家旁聽(tīng)，那么機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平就會(huì)在我們心中有一個(gè)底。
量身定制的課程體系
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準(zhǔn)高三同學(xué)
準(zhǔn)高三同學(xué)指9月份升高三的高二學(xué)生。對(duì)于只有1年學(xué)習(xí)時(shí)間的高三學(xué)生，參加日語(yǔ)高考 需要有較好的日語(yǔ)基礎(chǔ)，因此，我們建議全程一對(duì)一VIP授課， 以確保在高考中取得理想的分?jǐn)?shù)。
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準(zhǔn)高二學(xué)生
對(duì)于準(zhǔn)高二學(xué)生而言， 用高二1年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)課程，高三復(fù)習(xí)和沖刺提分。 利用周末會(huì)讓寒暑假時(shí)間，便可保證高考取得理想分?jǐn)?shù)。對(duì)于高二下學(xué)期的學(xué)生， 和準(zhǔn)高三學(xué)生一樣，建議一對(duì)一授課 ，以確保在高考中取得理想的高分。
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準(zhǔn)高一同學(xué)
對(duì)于確定用日語(yǔ)參加高考的同學(xué)，可以直接參加高考日語(yǔ)班學(xué)習(xí)1年基礎(chǔ)知識(shí)課程，升高二后用1年時(shí)間進(jìn)一步提升日語(yǔ)能力，學(xué)習(xí)JLPT日本語(yǔ)能力考試高級(jí)課程，考取N2或N1等級(jí)，然后 高三直接進(jìn)入總復(fù)習(xí)，并在高考中取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù)。對(duì)于暫不確定的同學(xué)，可以嘗試學(xué)習(xí)N5常規(guī)課程，取得了成績(jī)并明確目標(biāo)后， 從高二上學(xué)期開(kāi)始參加日語(yǔ)高考課程，高三進(jìn)入總復(fù)習(xí)和沖刺階段 ，確保在高考中獲得高分。
高考日語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題
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主要適合哪些學(xué)生呢?對(duì)年級(jí)有限制嗎?
主要適合英語(yǔ)單科較差的學(xué)生，此類學(xué)生想努力提升自己的英語(yǔ)成績(jī)但又很乏力，提分空間小， 可將高考日語(yǔ)作為彌補(bǔ)自身短板的捷徑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高考每提1分，全省排名可提升1000名以上，確?？缛肜硐氲拇髮W(xué)校門(mén)！另外，非常適合藝術(shù)生及體育類考生，他們往往英語(yǔ)底子不夠好，考大學(xué)在文化課上不占優(yōu)勢(shì)， 選擇日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考可以達(dá)到迅速提分的目的，圓他們的大學(xué)夢(mèng)。沒(méi)有年級(jí)限制，但為了確保學(xué)習(xí)效果和獲得高分， 我們建議英語(yǔ)較差的學(xué)生在高一、高二就確定用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考，這樣才有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)沖刺的時(shí)間。
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什么時(shí)候報(bào)考?如何報(bào)考?總分是多少?
和其他用英語(yǔ)參加高考的考生一樣，在高三上學(xué)期（一般為12月中旬）報(bào)考。報(bào)考時(shí)，在統(tǒng)一的報(bào)考網(wǎng)站，在外語(yǔ)科目的下拉菜單中選擇日語(yǔ)即可（一般來(lái)說(shuō)英語(yǔ)為1，俄語(yǔ)是2，日語(yǔ)是3）。日語(yǔ)高考的考題是全國(guó)統(tǒng)一命題，總分依然是150分，考試內(nèi)容包括語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀，作文等。 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀均為單項(xiàng)選擇題，較為簡(jiǎn)單；作文要求在300-500字之間，也比英語(yǔ)作文要容易。
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快升高三英語(yǔ)差，現(xiàn)在學(xué)還來(lái)得及嗎?
來(lái)得及， 日語(yǔ)高考要求在N3-N2之間的水平，在快樂(lè)國(guó)際學(xué)習(xí)，用500個(gè)課時(shí)左右就可以達(dá)到這一水平。 利用周末和寒暑假的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，也僅需要不到一年的時(shí)間，所以不必疑慮。雖然每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不太一樣，但如果按照快樂(lè)國(guó)際制定的教學(xué)計(jì)劃，不曠課不早退，積極配合老師，完成老師布置的家庭作業(yè)， 我們有信心讓大多數(shù)學(xué)生獲得理想的日語(yǔ)高考成績(jī)。
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用日語(yǔ)代替英語(yǔ)，所有高校都會(huì)接受嗎?
所有大學(xué)都不會(huì)限制日語(yǔ)類的高考學(xué)生 ，僅其中的個(gè)別專業(yè)，如英語(yǔ)、涉外文秘等少數(shù)幾個(gè)專業(yè)是不接受日語(yǔ)考生的。如果某專業(yè)不接受外語(yǔ)為日語(yǔ)的考生，他會(huì)在招生簡(jiǎn)章上注明“XXX專業(yè)只招收英語(yǔ)類考生”，所以你只需去心儀大學(xué)的官網(wǎng)，點(diǎn)擊該校招生簡(jiǎn)章，查看具體哪個(gè)專業(yè)是否只接受英語(yǔ)類的考生即可。
高考日語(yǔ)有什么優(yōu)點(diǎn)?
大多數(shù)高中生的最終目標(biāo)是在學(xué)校里全力以赴。但事實(shí)上，有些學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。不管他們?cè)趺磁Γ煽?jī)都無(wú)法提高，許多學(xué)生很容易厭倦學(xué)習(xí)。然而，日語(yǔ)課程從零開(kāi)始。只要珍惜這次機(jī)會(huì)，在老師的指導(dǎo)下靜靜地學(xué)習(xí)，高考外語(yǔ)單科突破120分是沒(méi)有問(wèn)題的。
機(jī)構(gòu)介紹
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櫻桃樹(shù)國(guó)際教育簡(jiǎn)介
櫻桃樹(shù)全語(yǔ)種培訓(xùn)專注投身于國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)全外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是全疆專業(yè)的多語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，自創(chuàng)辦以來(lái)，始終傾力為全疆的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者奉獻(xiàn)純正的語(yǔ)言培訓(xùn)。
櫻桃樹(shù)國(guó)際教育現(xiàn)開(kāi)設(shè)多語(yǔ)言培訓(xùn)課程：雅思、托福、日語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等語(yǔ)種，開(kāi)設(shè)班型為：周末興趣班、高考日語(yǔ)班、少兒?jiǎn)⒚砂唷⑸虅?wù)班、出國(guó)班、考級(jí)班等。
高考日語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
閱讀和寫(xiě)作是高中日語(yǔ)階段最必要的兩種學(xué)習(xí)方式，也是通向周圍世界的兩扇窗戶。學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言從最基本的發(fā)音開(kāi)始，包括日語(yǔ)。五音圖是學(xué)好日語(yǔ)的基礎(chǔ)。只有掌握好五十音圖，才能快速掌握后續(xù)學(xué)習(xí)中的知識(shí)要點(diǎn)（如動(dòng)詞變形、單詞背誦等）。這就要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后反復(fù)練習(xí)。五十聲調(diào)的讀寫(xiě)牢牢地印在腦海里。我相信學(xué)生通過(guò)這些年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)死記硬背并不是一種高效率的好方法。或者要以課文為基礎(chǔ)，在理解課文意思的基礎(chǔ)上背誦課文，使用詞和語(yǔ)法更加清晰。對(duì)于一些關(guān)鍵詞和語(yǔ)法，老師做了練習(xí)后，學(xué)生可以抄寫(xiě)或抄寫(xiě)，裝訂成冊(cè)，便于課后反復(fù)練習(xí)。
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