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石家莊橋西區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)哪里專業(yè)
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班制：其它
石家莊春輝語(yǔ)言培訓(xùn)九派校區(qū)
上課(咨詢)地址：石家莊長(zhǎng)安區(qū)育才街與中山路交叉口
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課程介紹
春輝日語(yǔ)中級(jí)周末班(N4-N2)
日語(yǔ)
課程介紹
-
開(kāi)課人數(shù)：
3-12人班
開(kāi)班時(shí)間:
常年滾動(dòng)開(kāi)班
-
課時(shí)數(shù)量：
180
上課時(shí)間：
周六日上午或下午
-
招生對(duì)象
1.學(xué)習(xí)完初級(jí)日語(yǔ)留學(xué)課程的欲繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。
2.預(yù)備參加國(guó)際日語(yǔ)能能力考試JLPT2級(jí)、J.TEST-A~D級(jí)或者NAT2級(jí)考試者。
3.有意到日企就業(yè)和日本留學(xué)者。
4.以日語(yǔ)二外考研或日語(yǔ)參加高考等相關(guān)考試的零基礎(chǔ)學(xué)員 -
教學(xué)內(nèi)容
石家莊日語(yǔ)培訓(xùn)針對(duì)學(xué)習(xí)完日語(yǔ)初級(jí)留學(xué)班課程的學(xué)員（已達(dá)到N4水平），根據(jù)選用的日本經(jīng)典教材，授課內(nèi)容緊扣日語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)大綱，迅速擴(kuò)充詞匯，掌握長(zhǎng)短句及復(fù)合句的分析，利用日語(yǔ)思維迅速分析原版日語(yǔ)文章，分析專業(yè)方面的文章。
詞匯部分：講解詞匯構(gòu)成特點(diǎn)，以擴(kuò)充學(xué)員的詞匯量；
語(yǔ)法方面：與日常生活相結(jié)合，生動(dòng)講解文法點(diǎn)，以掃除學(xué)生記憶文法的盲點(diǎn)；
聽(tīng)力方面：注重聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，以期漸漸提高學(xué)員聽(tīng)說(shuō)能力；
讀解講解方面：長(zhǎng)句化繁為簡(jiǎn)，分析文章結(jié)構(gòu)，找到關(guān)鍵詞，可以短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)員的正確解題率，提高學(xué)員的解題技巧讓學(xué)生順利通過(guò)日語(yǔ)N2考試。
總之，重視對(duì)學(xué)員語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，大量的口語(yǔ)練習(xí)及對(duì)日語(yǔ)培訓(xùn)語(yǔ)法、詞匯進(jìn)行系統(tǒng)、深入的講解。讓學(xué)員更多的了解日本現(xiàn)狀及流行日語(yǔ)。充分做到老師最好，教材最豐富，教法最實(shí)用，性價(jià)比最高。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)好處
日本的就業(yè)也相當(dāng)不錯(cuò)，前景也不錯(cuò)。從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，學(xué)習(xí)一門(mén)以上的外語(yǔ)，將掌握了解國(guó)家的關(guān)鍵，你的世界可以擴(kuò)大。當(dāng)你看日本歌劇或動(dòng)畫(huà)片時(shí)，你不必看字幕，當(dāng)你到日本旅行和與日本人民交流時(shí)，你也不會(huì)感到害怕。
現(xiàn)在還是學(xué)日語(yǔ)實(shí)際一些，因?yàn)樵谥袊?guó)的日資公司要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他國(guó)家的，就業(yè)前景看好。而且日語(yǔ)相對(duì)于其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)也好學(xué)一些，如果是為了以后工作，考個(gè)2級(jí)就行了，大概要一年左右?，F(xiàn)在日語(yǔ)相關(guān)的工作要求日語(yǔ)水平最少2級(jí)以上。
石家莊春輝機(jī)構(gòu)介紹
關(guān)于我們
石家莊橋西區(qū)東風(fēng)春輝培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)稱春輝教育，是河北石家莊外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，下設(shè)春輝語(yǔ)言培訓(xùn)和春輝文化課輔導(dǎo)兩大品牌項(xiàng)目 ，開(kāi)設(shè)課程涉及：英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、雅思、托福、中小學(xué)文化課輔導(dǎo)等課程。多一個(gè)語(yǔ)種，多一個(gè)世界，歡迎廣大學(xué)員來(lái)我校參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
石家莊春輝培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
學(xué)習(xí)日語(yǔ)技巧
1.五十音圖是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的最為基礎(chǔ)的內(nèi)容。五十音圖包含50個(gè)平假名，50個(gè)片假名，掌握了它就能夠識(shí)別大量的日語(yǔ)文字。再加上多學(xué)習(xí)日語(yǔ)中的漢子，用日語(yǔ)的假名拼讀漢字就構(gòu)成了對(duì)日語(yǔ)識(shí)別的全部。不能因?yàn)閯倢W(xué)習(xí)一種語(yǔ)言難于掌握就放棄了最為基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有對(duì)50音圖的熟練掌握，就很難進(jìn)行日語(yǔ)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
2.多看書(shū)，多朗讀，多記憶，所謂以本為本，以綱為綱，你再怎么學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有對(duì)書(shū)本知識(shí)的把握，就脫離了實(shí)際。有事沒(méi)事常翻翻書(shū)，對(duì)日語(yǔ)的掌握大有好處。所謂開(kāi)卷有益，不一定把所有的內(nèi)容一下子掌握，只求每一次翻書(shū)都有新的領(lǐng)悟。
日語(yǔ)有幾種發(fā)音
1、音讀：
“音讀”（音読み/おんよみ）
日語(yǔ)漢字按漢語(yǔ)的發(fā)音讀出來(lái)，叫音讀；只取漢字義，讀日語(yǔ)音，叫訓(xùn)讀。
2、訓(xùn)讀：
訓(xùn)讀（日語(yǔ)：訓(xùn)読み），是日文所用漢字的一種發(fā)音方式，是使用該等漢字之日本固有同義語(yǔ)匯的讀音。所以訓(xùn)讀只借用漢字的形和義，不采用漢語(yǔ)的音。相對(duì)的，若使用該等漢字當(dāng)初傳入日本時(shí)的漢語(yǔ)發(fā)音，則稱為音讀。
同樣有使用漢字的韓國(guó)、朝鮮、越南、部分中國(guó)方言及少數(shù)民族（如壯、瑤）語(yǔ)言也有類似訓(xùn)讀的漢字發(fā)音方式。在韓國(guó)、朝鮮，這種漢字發(fā)音方式被稱為“釋讀”。
“音讀”（音読み/おんよみ）
日語(yǔ)漢字按漢語(yǔ)的發(fā)音讀出來(lái)，叫音讀；只取漢字義，讀日語(yǔ)音，叫訓(xùn)讀。
2、訓(xùn)讀：
訓(xùn)讀（日語(yǔ)：訓(xùn)読み），是日文所用漢字的一種發(fā)音方式，是使用該等漢字之日本固有同義語(yǔ)匯的讀音。所以訓(xùn)讀只借用漢字的形和義，不采用漢語(yǔ)的音。相對(duì)的，若使用該等漢字當(dāng)初傳入日本時(shí)的漢語(yǔ)發(fā)音，則稱為音讀。
同樣有使用漢字的韓國(guó)、朝鮮、越南、部分中國(guó)方言及少數(shù)民族（如壯、瑤）語(yǔ)言也有類似訓(xùn)讀的漢字發(fā)音方式。在韓國(guó)、朝鮮，這種漢字發(fā)音方式被稱為“釋讀”。
相關(guān)問(wèn)答
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“櫻花國(guó)際日語(yǔ)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容.....
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要找就找那些大型的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，師資力量這一塊就不用說(shuō)了，教學(xué)模式比那些小機(jī)構(gòu)完善多了。要學(xué)就要找一家靠譜的機(jī)構(gòu)，心里才踏實(shí)！.....
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你要學(xué)到日語(yǔ)N1的話基本也要2W左右吧，不過(guò)這也要看你的學(xué)習(xí)能力了，新世界日語(yǔ)有這種課程，還行，你可以先去了解一下?？磦€(gè)人的時(shí)間安排和毅力了，畢竟每個(gè)人學(xué)習(xí).....
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櫻花國(guó)際日語(yǔ)專門(mén)為個(gè)人的需求而設(shè)從初學(xué)到精通，櫻花國(guó)際日語(yǔ)將課程劃分為12個(gè)級(jí)別。通過(guò)和課程顧問(wèn)溝通及詳盡的水平測(cè)試，我們可以確定您的語(yǔ)言水平，并幫助您制定合適.....
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考試資訊
日語(yǔ)入門(mén)：基礎(chǔ)日語(yǔ)第十六課
：基礎(chǔ)日語(yǔ)第十六課，希望能夠幫助到大家。
1.前半部分
——ああ、父(ちち)が帰(かえ)ってきました。ご紹介(しょうかい)しましょう。
わたしの父です。友(とも)だちの王くんです。
啊，爸爸回來(lái)了，我來(lái)介紹一下吧。這是家父，這是小王。
——はじめまして、王です。正樹(shù)くんには、いつもお世話になっております。
初次見(jiàn)面，我姓王。常常得到正樹(shù)君的關(guān)照。
——いや、お話(はなし)はいつも正樹(shù)から聞いておりました。
哪兒的話，常常聽(tīng)見(jiàn)正樹(shù)君談及你。
解析：
①——ああ、父が帰ってきました。ご紹介しましょう。
わたしの父です。友だちの王くんです。
【ました】助動(dòng)詞【ます】的過(guò)去式，表示動(dòng)作的過(guò)去或結(jié)束。
【ご紹介しましょう】可以作為詞組來(lái)記，表示說(shuō)話人的意思，要求向別人作介紹。
【わたしの】構(gòu)成了【父】的定語(yǔ)。
【の】是格助詞，表示同位或同格?！居绚坤痢考词恰就酩蟆康囊馑?。
②——はじめまして、王です。正樹(shù)くんには、いつもお世話になっております。
——いや、お話はいつも正樹(shù)から聞いておりました。
【～～には】是助詞的重疊，表示“我”受到別人的關(guān)照。
【いや】相當(dāng)于【いいえ】，表示否定。
石家莊日語(yǔ)
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機(jī)構(gòu)資訊
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