日語學(xué)習(xí)
培養(yǎng)日式思維
語言歸根結(jié)底是表達思維的工具，日語從不是單靠一個人死記硬背就能學(xué)好，是需要與有當(dāng)?shù)匚幕尘暗娜诉M行交流，在學(xué)習(xí)語言的過程中需要“外教”，幫助學(xué)生體驗身臨其境有針對性的演練。但是， 語言背后的“日式思維”傳遞工作是需要一個既了解日本文化同樣了解中國文化的中間人，以達到信息的對稱性。這些是純粹的外教教授所不能給予的。同理，語法單詞的學(xué)習(xí)也便如此。
日語學(xué)習(xí)的知識點
對于日語的學(xué)習(xí)一定要掌握好一套有效的學(xué)習(xí)方法，對于五十音圖，其實花費很少的時間就可以學(xué)會的，這里面最重要的還是學(xué)習(xí)方法的問題，接下來將為您詳細的解答。
1.日語學(xué)習(xí)中五十音圖其實算是日語的入門，根本沒有必要花很多時間，不過要注意五十音圖中的語音發(fā)聲問題，在日后的學(xué)習(xí)中，口語方面會是一個雞肋。
2.日語的學(xué)習(xí)不像是英語那么的枯燥，畢竟很多日語還是帶有中文漢字的，所以相對來說比較有意思，但是一些常見的詞匯還是要熟記于心。
學(xué)日語的發(fā)音
發(fā)音練習(xí)：や い ゆ え よ
ら行：這一行假名在日語里也列入清音，由邊音[r]和五個元音拼合而成，嘴唇張開，翹起舌尖，抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路，振動聲帶，使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚?cè)流出。
發(fā)音練習(xí)：ら り る れ ろ
わ行：わ行復(fù)元音實際上只有わ和を兩個假名，其余三個假名與あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的復(fù)合音，を與あ行的お發(fā)音相同，它只做助詞用，不能表示一個單字，如“讀書”在日語里說”本を読む“。
發(fā)音練習(xí)：わ い う え を
撥音んン：軟腭下垂，振動聲帶，鼻腔通氣發(fā)出聲音，一般不單獨使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)。
日語考試
標準商務(wù)日語考試
STBJ是由中日兩國權(quán)威機構(gòu)主辦的以在日企工作的外國員工或者希望在日企就業(yè)的日語學(xué)習(xí)者為對象、以測試日語綜合能力為目的而開發(fā)的一種新型實用型考試。
本考試同時檢驗應(yīng)試者的日語語言運用能力以及在日企業(yè)業(yè)務(wù)活動中所必需的商務(wù)知識及相關(guān)文化知識程度，以此判定在企業(yè)內(nèi)部活動中的實踐能力水平。因此，本考試可作為日企員工錄用的參考標準及赴日留學(xué)時日語能力審查的參考標準。標準商務(wù)日本語考試（STBJ）由日本應(yīng)用日本語教育協(xié)會負責(zé)實施，考試在亞洲范圍內(nèi)舉行。
個試聽名額
