紹興泓暢日語(yǔ)課程培訓(xùn)
師資好-課程好-學(xué)習(xí)好-效果好
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出國(guó)深造/看原著/行業(yè)研究/學(xué)術(shù)論文
很多同學(xué)都想大四畢業(yè)后去其他國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、技術(shù)、知識(shí),也有一部分學(xué)生想未來(lái)在大學(xué)任教,而大學(xué)任教必須有留洋經(jīng)歷,很多家境一般的同學(xué)覺(jué)得出國(guó)留學(xué)難于上青天,但實(shí)際并不是這樣。
日本是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家,技術(shù)實(shí)力位居世界前列,同時(shí)日本也是一個(gè)留學(xué)性價(jià)比極高的國(guó)家,國(guó)立大學(xué)留學(xué)生學(xué)費(fèi)各種減免,同時(shí)留學(xué)生都可以打工,對(duì)于家境普通的學(xué)生,赴日留學(xué)無(wú)疑是一個(gè)極其不錯(cuò)的選擇。
要出國(guó)留學(xué),首先要學(xué)好這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言,文科生要求日語(yǔ)1級(jí)(外語(yǔ)學(xué)習(xí)者日語(yǔ)最高水平),理科生要求日語(yǔ)2級(jí)。學(xué)好日語(yǔ),多一個(gè)出國(guó)的選擇!
總課時(shí)數(shù):800課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):正確使用日本思維方式和表達(dá),能夠進(jìn)行正常的交流。
適合人群: 高中及以上
課程特色: 系統(tǒng)講解+豐富詞匯,來(lái)一場(chǎng)屬于自己的日本之旅
立即咨詢總課時(shí)數(shù):520課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):正確使用日本思維方式和表達(dá),能夠進(jìn)行正常的交流。
適合人群: 高中及以上
課程特色: 系統(tǒng)講解+豐富詞匯,來(lái)一場(chǎng)屬于自己的日本之旅
立即咨詢總課時(shí)數(shù):360課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解日式的思維方式和表達(dá),能夠進(jìn)行正常的交流。
適合人群: 高中及以上
課程特色: 系統(tǒng)講解+豐富詞匯,來(lái)一場(chǎng)屬于自己的日本之旅
立即咨詢總課時(shí)數(shù):240課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):了解日式的思維方式和表達(dá),能夠進(jìn)行一般的交流
適合人群: 高中及以上
課程特色: 系統(tǒng)講解+豐富詞匯,來(lái)一場(chǎng)屬于自己的日本之旅
立即咨詢總課時(shí)數(shù):120課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)見(jiàn)面問(wèn)候打招呼,自我介紹,互相介紹等日常單詞及短語(yǔ)。
適合人群: 高中及以上
課程特色: 系統(tǒng)講解+豐富詞匯,來(lái)一場(chǎng)屬于自己的日本之旅
立即咨詢日語(yǔ)跟中文像嗎?
從“形”來(lái)說(shuō),很像。因?yàn)槿照Z(yǔ)里夾雜著大量的“中文”——也就是漢字。日語(yǔ)的成文結(jié)構(gòu)為假名(又分為平假名、片假名)+漢字,其中平假名也是由中文的草書(shū)發(fā)展演變而來(lái),可以說(shuō)日語(yǔ)發(fā)源于中文。很多中國(guó)人去到日本,在完全陌生的國(guó)度也會(huì)有一股熟悉的安心感,最主要的原因還是通用漢字的關(guān)系。
既然都用漢字,那表示我們都看得懂嗎?
答案是否定的。
日本人引進(jìn)漢字時(shí),因?yàn)楸緛?lái)就是模仿,有很多漢字的寫法和發(fā)音(音讀)與漢語(yǔ)有很多相似之處。但是,從中國(guó)引進(jìn)書(shū)寫日語(yǔ)已有千年以上的歷史,自那以后日語(yǔ)和漢語(yǔ)已經(jīng)分別發(fā)生了變化,使得現(xiàn)代日語(yǔ)漢字與現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話在發(fā)音、意義上存在很大差異。
比如:
床(ゆか):日語(yǔ)中是“地板”的意思,中文的床在日語(yǔ)中叫做“ベッド”。
手紙(てがみ):日語(yǔ)中是書(shū)信的意思。
所以,可以說(shuō)日語(yǔ)與中文形似,但你不專門學(xué)習(xí),是不可能都看得懂的。
課程為1-4人的全外教貴族小班讓您更深入地接觸日語(yǔ)。在外教的授課中,得到更多的知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
咨詢?cè)斍?/a>運(yùn)用目前先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語(yǔ)單詞,語(yǔ)法等大量知識(shí)通過(guò)視頻,動(dòng)畫(huà),音樂(lè)等多媒體教學(xué)模式為學(xué)員提供全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
咨詢?cè)斍?/a>在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是一門工具,達(dá)到交流是最根本的作用。
咨詢?cè)斍?/a>在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn)花道,茶道,劍道,空手道 等原味日本文化。同時(shí)還能參與日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析等主題活動(dòng)。
咨詢?cè)斍?/a>結(jié)合日本語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家。
泓暢日語(yǔ)在交通便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的就讀。
暢教育有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別,根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ)為學(xué)員量身定制課程。
創(chuàng)建多維日語(yǔ)教學(xué)模式。解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題。給您全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
問(wèn)題:發(fā)音一股土味,口語(yǔ)不好怎么辦?學(xué)習(xí)任何一門新的語(yǔ)言,口語(yǔ)都是個(gè)大難題。有的同學(xué)盡管過(guò)了能力考1級(jí),但卻依然"口音很重"。沒(méi)有一個(gè)可以對(duì)話的語(yǔ)言環(huán)境,而且因?yàn)榘l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),也就不敢說(shuō),造成惡性循環(huán)。有一部分同學(xué)練習(xí)口語(yǔ)的方法是狂聽(tīng)音頻,但是最后的口語(yǔ)水平卻差強(qiáng)人意。光聽(tīng)音頻,無(wú)法正確掌握發(fā)音技巧,口語(yǔ)說(shuō)到底一定要說(shuō),要練。你心里認(rèn)為自己知道這個(gè)詞的正確發(fā)音,但是念出來(lái)可就不是這回事了。聽(tīng)音頻素材是個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方法,但是你能聽(tīng)清楚這個(gè)音并不代表你清楚如何才能科學(xué)發(fā)聲??谛汀l(fā)音技巧需要科學(xué)指導(dǎo)。正確的input在自己的"一番處理"后最后變成了錯(cuò)誤的output。
解決方法:日語(yǔ)發(fā)音到底難不難?其實(shí)不難,因?yàn)檎f(shuō)到底也就是48個(gè)假名。掌握了這48個(gè)假名,發(fā)音問(wèn)題也就解決了一大半。當(dāng)然問(wèn)題就出現(xiàn)在很多人并沒(méi)有學(xué)扎實(shí)這些最基礎(chǔ)的假名。不正確的假名發(fā)音讓大家的日語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)一股"土味"。在準(zhǔn)確掌握發(fā)音基礎(chǔ)之后,通過(guò)點(diǎn)撥音調(diào)、強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練,特別是和日本人的直接對(duì)話,能讓你的口語(yǔ)能力迅速提升。
泓暢教育坐落于美麗的魚(yú)米之鄉(xiāng)“柯橋市”,學(xué)校擁有雄厚的師資力量,中心現(xiàn)有現(xiàn)有專兼職教師多名,均為本科以上學(xué)歷,具為扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。所有員工都必須經(jīng)過(guò)泓暢教育總部的崗位培訓(xùn)和考核,是一支知識(shí)型、年輕化的精英團(tuán)隊(duì)。規(guī)范化的管理中心從招生、教學(xué)、考試到就業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)校精益求精的治學(xué)精神得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)積累,為社會(huì)培養(yǎng)了大量的良好技術(shù)人才,合格畢業(yè)生全部推薦就業(yè)?!稗k出,辦出精品,培養(yǎng)更多良好的技術(shù)應(yīng)用人才”,這也是泓暢教育培訓(xùn)學(xué)校為推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè),推進(jìn)浙江信息化進(jìn)程的辦學(xué)宗旨!
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