威海櫻花日語(yǔ)
高考日語(yǔ),留學(xué)日語(yǔ),日語(yǔ)考級(jí)
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目前,日語(yǔ)學(xué)習(xí)者挺多的,其中包括日企職工及打算日本留學(xué)的學(xué)生,也有些是日語(yǔ)愛(ài)好者。如今,日本教育蓬勃發(fā)展,日語(yǔ)已成為中國(guó)僅次于英語(yǔ)的第二大外語(yǔ)。日本教育的發(fā)展主要有兩個(gè)方面的動(dòng)力。首先,它受到國(guó)際合作和國(guó)際貿(mào)易的影響。改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)與國(guó)際社會(huì)特別是與日本在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的合作與交流不斷深化。因此,需要大量的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者參與,這是導(dǎo)致日本教育發(fā)展的主要因素。此外,文化、科技的交流使越來(lái)越多的學(xué)生參與日本文化交流。
日語(yǔ)和漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系,對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)日語(yǔ)有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。即使你不懂日語(yǔ),我們也能猜出這個(gè)句子的意思,這也是在英語(yǔ)中沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。
日本高考試題是全國(guó)統(tǒng)一卷。 與各地命題的地方卷相比,全國(guó)卷相對(duì)簡(jiǎn)單,以照顧教育落后地區(qū)和許多學(xué)生自學(xué)日 語(yǔ)的考生,題目會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。
日語(yǔ)教學(xué)大綱要求掌握的詞匯量只有英語(yǔ)的50%;除了作文以外,其他題目都是簡(jiǎn)單的選擇題,這是一個(gè)顛覆性的優(yōu)勢(shì)。
有些學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ)不太好,不太敢開(kāi)口用日語(yǔ)與人交流,擔(dān)心被笑話。其實(shí)大可不必這樣想,學(xué)好一門語(yǔ)言,大膽開(kāi)口說(shuō)是有效的方法。畢竟,在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中,錯(cuò)誤是不可避免的,如果我們敢于多說(shuō)話,多練習(xí),不要?dú)怵H,在訓(xùn)練的過(guò)程中,才不斷地改正錯(cuò)誤,提高口語(yǔ)能力。
掌握300-500詞匯,達(dá)到
日語(yǔ)N5等級(jí)考試分?jǐn)?shù);
掌握800-1500詞匯,達(dá)到
日語(yǔ)N3等級(jí)考試分?jǐn)?shù);
掌握2000-2500詞匯,達(dá)
到日語(yǔ)N3等級(jí)考試分?jǐn)?shù)(沖N2 )
掌握500-800詞匯,達(dá)到
日語(yǔ)N4考試分?jǐn)?shù);
掌握1500-2500詞匯,達(dá)
到日語(yǔ)N3等級(jí)考試分?jǐn)?shù)(未到N2 )
自學(xué)對(duì)那些沒(méi)有毅力,三天打魚兩天曬網(wǎng)的人來(lái)說(shuō)是浪費(fèi)時(shí)間。在早期階段,他們可能不能正確發(fā)音,他們的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)有口音。當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí),他們解決不了。另外,學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)孤獨(dú),他們的學(xué)習(xí)熱情也逐漸熄滅。但如果你有很強(qiáng)的自律且十分熱愛(ài)日語(yǔ),你可以嘗試自學(xué),分階段設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)周期短,從零基礎(chǔ)到高考只需兩年,提升快漢字多,入門快。高考日語(yǔ)難度低,相當(dāng)于考N3。
學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)(從小學(xué)開(kāi)始到高考12年)基礎(chǔ)薄弱的話,提升較難無(wú)漢字優(yōu)勢(shì)。高考英語(yǔ)難度高,相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上。
內(nèi)容 | 時(shí)間 | 題數(shù) | 分?jǐn)?shù) |
---|---|---|---|
聽(tīng)力
|
20
|
15
|
30 |
常識(shí)運(yùn)用
|
30
|
|
40 |
閱讀
|
45
|
25
|
50 |
寫作
|
25
|
1
|
30 |
總計(jì) |
120 |
81 |
150 |
藝術(shù)及體育類的考生和英語(yǔ)分?jǐn)?shù)低的文理考生。
絕大多數(shù)院校都不會(huì)限制日語(yǔ)類考生,家長(zhǎng)可以提前咨詢心儀的院校。
科學(xué)的課程規(guī)劃幫助學(xué)生合理安排課業(yè)時(shí)間,做到全面兼顧。
快升高三的考生還來(lái)得及嗎?
日語(yǔ)高考難度也就日語(yǔ)初級(jí)水平,按照合理的課程規(guī)劃完全來(lái)得及。
本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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