青島日韓道教育日語(yǔ)培訓(xùn)
娛樂(lè)、留學(xué)、職場(chǎng)，你的日語(yǔ)是否達(dá)標(biāo)?
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青島日語(yǔ)班型
>>>>商務(wù)日語(yǔ)班
結(jié)合實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景，分階段逐步提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，幫助學(xué)生使用口語(yǔ)，順利表達(dá)自己的想法、意見(jiàn)、觀點(diǎn)、學(xué)術(shù)討論、專(zhuān)業(yè)研究等相關(guān)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)句型。日本TOP50學(xué)校直通課程。N5-N2+N2考前沖刺+文化課。
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適合準(zhǔn)備在日本學(xué)習(xí)的考生，有兩個(gè)主要的課程組合，前20名和前50名。分級(jí)課程配合考試前的沖刺，全面提高成績(jī)從而保證學(xué)生掌握必要的考試技巧，提高答題的速度和準(zhǔn)確性。
青島日韓道日語(yǔ)學(xué)習(xí)教材解讀
1.這本教科書(shū)是一套系統(tǒng)的教材
例如，高中學(xué)生有1-8冊(cè)新日語(yǔ)和6冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)。 N1的程度可以直接了解。
2。教科書(shū)應(yīng)該有好的磁帶或MP3，最好有日語(yǔ)文本的音頻。 這樣，你可以通過(guò)它練習(xí)更標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。 除了“新日語(yǔ)”的錄音，其他兩個(gè)都是日本人大聲朗讀的。
3。教材中最好有相關(guān)的補(bǔ)充書(shū)籍。除了解釋難懂的單詞和句子，比較中日兩國(guó)的文本，在補(bǔ)充教材的內(nèi)容中也有相應(yīng)的練習(xí)。 在這方面，“每個(gè)人的日語(yǔ)”教程材料是相對(duì)全面的，可以在所有方面獲得。
青島日韓道機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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梯形教學(xué)模式幫助學(xué)生獲得高分
通過(guò)梯形教學(xué)模式分析歷年來(lái)的真題，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)日語(yǔ)考試能力 在階段測(cè)試學(xué)習(xí)結(jié)果，對(duì)考試的評(píng)分技巧進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，找出學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)。專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)翻譯原版教材，以確保學(xué)習(xí)能力
專(zhuān)業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)原始教材進(jìn)行解讀，并進(jìn)行篩選和研究，以確保學(xué)習(xí)效果。 讓學(xué)生在充分理解日韓知識(shí)的同時(shí)，逐步提高他們?cè)谌枕n的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。 讓學(xué)生體驗(yàn)日韓的純情，充分領(lǐng)略日韓文化的語(yǔ)言魅力。
青島日韓道教育老師INTRODUCE
苑老師：一名碩士研究生，畢業(yè)于長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，曾在中央大學(xué)留學(xué)。留學(xué)期間，他參加了日本大型學(xué)術(shù)交流會(huì)議的翻譯工作，回國(guó)后在一家留學(xué)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。 日語(yǔ)理論和應(yīng)用能力突出。它善于總結(jié)日語(yǔ)教育中的困難。它注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和日語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。它提倡有趣的日語(yǔ)學(xué)習(xí)，深受學(xué)生歡迎。 我期待在日本和韓國(guó)見(jiàn)到你，他們都喜歡日語(yǔ)！
青島日韓道教育
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日韓道機(jī)構(gòu)介紹
日韓道隸屬于知名教育機(jī)構(gòu)朗閣教育，是其傾力推出的專(zhuān)注于日韓教育及留學(xué)考試的培訓(xùn)品牌。日韓道旨在以日韓留學(xué)為目標(biāo)，著力于提高中國(guó)學(xué)生在日韓留學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)力，專(zhuān)注于日韓留學(xué)考試培訓(xùn)的研究與教學(xué)，更重視學(xué)生的語(yǔ)言溝通與應(yīng)用能力，包括日本語(yǔ)JLPT能力測(cè)試、韓國(guó)語(yǔ)TO PIK能力考試、口語(yǔ) 、口譯、文化等各類(lèi)應(yīng)試及興趣課程。
零基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
日語(yǔ)0基礎(chǔ)，也稱(chēng)為菜鳥(niǎo) 但是，對(duì)于對(duì)單詞感到困惑的學(xué)生，你也可以停下來(lái)看看這篇文章，因?yàn)檫@篇文章側(cè)重于描述，同時(shí)也描述了學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并具體討論了單詞的學(xué)習(xí)方法。 歡迎來(lái)到日本皇宮。這也是整個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的一步，也是決定你能否用我的方法學(xué)好日語(yǔ)的重要一步。在這一步，你的教材是初級(jí)水平的標(biāo)準(zhǔn)日語(yǔ)，但我更喜歡使用每個(gè)人的日語(yǔ)初級(jí)1。
青島日韓道日語(yǔ)教學(xué)體系
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維度1:自習(xí)鞏固
將為學(xué)生設(shè)立專(zhuān)門(mén)的自習(xí)室，專(zhuān)業(yè)教學(xué)助理將坐在教室里回答問(wèn)題，鞏固在面對(duì)面教學(xué)中學(xué)到的知識(shí)，并為學(xué)生提供一個(gè)自己討論和交流的環(huán)境，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。
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維度2:面授進(jìn)階
在線日語(yǔ)老師教純?nèi)照Z(yǔ)。通過(guò)圓桌會(huì)議和小班教學(xué)，學(xué)生可以充分掌握日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，理解日語(yǔ)知識(shí)，并幫助學(xué)生逐步提高日語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能.
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維度3:文化拓展
系統(tǒng)地介紹日本的傳統(tǒng)文化、地理環(huán)境、風(fēng)土人情，讓學(xué)生在 的氛圍中了解日本的綜合背景，更流暢地理解日本的語(yǔ)言和文字。
國(guó)內(nèi)日企人才需求旺盛
許多日本企業(yè)對(duì)人才的需求只是增加了，而不是減少了，主要是機(jī)械制造和服裝加工企業(yè)。相關(guān)機(jī)械制造商、時(shí)裝設(shè)計(jì)師、各種運(yùn)營(yíng)商和企業(yè)(日本企業(yè)的首腦)對(duì)職位的需求最大。貿(mào)易類(lèi)和服務(wù)類(lèi)日資企業(yè)分別占據(jù)第二和第三位，對(duì)貿(mào)易總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理和營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)等職位的需求也很大。此外，信息技術(shù)公司對(duì)軟件人員的要求越來(lái)越高，尤其是懂日語(yǔ)的軟件工程師。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)語(yǔ)言已經(jīng)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，我們接觸其他語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，也比以往任何時(shí)候都來(lái)得多，日語(yǔ)也不例外。上述就是青島日語(yǔ)的全部?jī)?nèi)容，如果對(duì)課程內(nèi)容有疑問(wèn)的話，歡迎訪問(wèn)填寫(xiě)下方的預(yù)留信息。
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