南京櫻花日語

• 小川恭史（おがわやすし）

  愛知県出身、40歳。2009年から本校に勤めています。以前は日本企業(yè)の駐在員として上海で働いていました。私の経験や知識が日本語を?qū)Wぶ皆さんのお役に立てることを願っています。

  
  

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• 末光由和

  有日企工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對各種流行及游戲頗有研究，每次文化課都能與學(xué)生展開豐富的話題。各個級別的課程都能得心應(yīng)手。

  
  

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• 馬原?秀男

  若いときに勉強(qiáng)して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語を?qū)Wんで一生の財産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後..

  
  

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• 佐藤亨

  資深日語教師，有相當(dāng)豐富的日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識淵博，精通各種日本文化，興趣愛好廣泛，上課風(fēng)趣幽默，擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動的教學(xué)，深受廣大學(xué)員喜愛。目前負(fù)責(zé)中高級別課程及各種輔修課。

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• 王瑩

  在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，耐心解答學(xué)生提出的問題。每堂課都對學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評，望其學(xué)有所成，助其精益求精。上課生動有趣，為學(xué)員創(chuàng)造　愉快的氛圍，有時會加入肢體聲音表演。

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• 李鎮(zhèn)

  日本語 資深講師，畢業(yè)于東京外國語大學(xué)言語文化學(xué)部院校

  潛心研究留考日語以及專業(yè)日語教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生近千，發(fā)揮大學(xué)研究專業(yè)優(yōu)勢，將日語教學(xué)的尖端理念運(yùn)用到日常的課堂中。

  
  
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• 櫻花初級老師課程

  課程目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)詞匯、語法，掌握一些簡單的寫作，能夠熟練進(jìn)行一些生活工作上的簡單表達(dá)，培養(yǎng)日語思維

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• 櫻花中級老師課程

  課程目標(biāo)：掌握該級別的詞匯、語法、寫作技巧，熟悉掌握一部分表達(dá)技巧，基本能聽懂他人表達(dá)的核心意思，培養(yǎng)日語思維

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• 櫻花高級老師課程

  課程目標(biāo)：掌握該級別的詞匯、語法，能夠進(jìn)行完整的寫作，能在很多場合表達(dá)自己的觀點(diǎn)且了解他人表達(dá)意思，形成日語思維

  
  

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• 櫻花專家級老師課程

  課程目標(biāo)：能夠勝任大多翻譯工作，不僅能夠流利進(jìn)行交流和書寫，而且對于日本社會文化有一定了解

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• 櫻花老師口語課程

  課程目標(biāo)：根據(jù)學(xué)員需求，定制對應(yīng)相應(yīng)口語課程，矯正發(fā)音，能掌握交流技巧，熟練表達(dá)自己的需求，了解他人表達(dá)意思。

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• 櫻花日本游學(xué)課程

  課程目標(biāo)：參觀各大著名景點(diǎn)、體驗(yàn)日本文化、寓教于樂中，學(xué)習(xí)知識，增長見識，拓展視野，學(xué)習(xí)游玩兩不誤

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少兒學(xué)日語有必要報日語培訓(xùn)班嗎？

• 拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人貴族小班讓你和外教充分的交流，針對個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答所遇到在學(xué)習(xí)是所遇到的問題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識鞏固，口語會話課等內(nèi)容。

  
  

• 櫻花國際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”這點(diǎn)放在心上，來進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對語言掌握的程度進(jìn)行對話輔導(dǎo)和錯誤糾正。

• 因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答，使學(xué)生加強(qiáng)對背景的理解，提高學(xué)生的語感等。下課前，教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。

• 多媒體技術(shù)融匯知識點(diǎn)

  本軟件運(yùn)用目前最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語單詞，語法，課文，對話，聽力，日本文化介紹等大量知識通過視頻，照片，圖片，動畫，音樂等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動畫教學(xué)，錄音復(fù)讀，單元練習(xí)，單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn)，使學(xué)員在愉快的方式中　的掌握日語這門語言。

  
  

• 動畫故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  本軟件系統(tǒng)通過原創(chuàng)動畫故事來引入一系列的教學(xué)內(nèi)容,故事描寫了電子生命體“櫻”SAKURA為了融入人類社會，而努力的學(xué)習(xí)人類語言（日語），在生活中學(xué)到了與人們交流所需要的用語知識， SAKURA原為某虛擬偶像研究機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)的虛擬生命體（數(shù)碼精靈），研究者為了測試SAKURA的各方面能力，把她投入在人類社會中，并派“柏”以弟弟的身份做監(jiān)視...

• 循序漸進(jìn)的系統(tǒng)課程

  在初級至中級到高級的12各級別的學(xué)習(xí)中，學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí)，用于居家場合的家庭日語會話，內(nèi)容涉及自我介紹，家庭成員稱呼，便利店購物，飲食起居；用于學(xué)習(xí)場合的校園日語會話，內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景，考試情景，畢業(yè)情景。還包括用于情感交流的交友日語會話，內(nèi)容涉及到抒情，娛樂，游園，約會，商場購物，觀看電影等情景；以及工作場合的商務(wù)日語會話...