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南京櫻花日語(yǔ)

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南京級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_南京日語(yǔ)培訓(xùn)

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班制:周末班

南京櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)
上課(咨詢)地址:白下區(qū)漢中路89號(hào)金鷹國(guó)際購(gòu)物中心
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課程介紹
南京初級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)——八大優(yōu)勢(shì)

南京初級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1、經(jīng)驗(yàn)豐富及具有資格認(rèn)證的外教

結(jié)合日本尖端語(yǔ)言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語(yǔ)言教授專家。

2、東京學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)
當(dāng)您在櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)后,我們將安排您前往夢(mèng)想之地----日本東京,在櫻花的日本東京分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正的日語(yǔ)。

3、量身定制課程
櫻花國(guó)際有12個(gè)不同的日語(yǔ)級(jí)別,根據(jù)學(xué)員日語(yǔ)基礎(chǔ),我們?yōu)閷W(xué)員量身定制課程,每一名學(xué)員都可以自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保穩(wěn)定的進(jìn)度和持續(xù)的動(dòng)力。

4、**佳的地理位置
櫻花國(guó)際日語(yǔ)在交通**為便利的地點(diǎn)設(shè)立中心。每位學(xué)員可以很方便的到我們?nèi)魏我患腋哔|(zhì)量的學(xué)習(xí)中心就讀。

5、日語(yǔ)活動(dòng)地帶
日語(yǔ)活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營(yíng)造 休閑的日語(yǔ)環(huán)境。您都可以 交友,結(jié)識(shí)新朋友。

6、日式小班教學(xué)
14人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。

7、多維學(xué)習(xí)法
一旦你接觸了櫻花國(guó)際日語(yǔ)多維學(xué)習(xí)法,你就會(huì)知道,我們是多么用心,讓您得日語(yǔ)學(xué)習(xí)如此 而有效率。

8、**認(rèn)證
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語(yǔ)能力考試(JLPT)的主辦方---日本國(guó)家交流基金會(huì)的認(rèn)可。

南京初級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

招生對(duì)象  日語(yǔ)零基礎(chǔ),以日企就業(yè)、赴日留學(xué)、各種日語(yǔ)考試為目的者,以及興趣愛好者等等均可報(bào)名學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)歷、年齡等無(wú)要求。

教學(xué)課本  《五十音圖(熙然日語(yǔ)內(nèi)部資料)》、《大家的日語(yǔ) 1》、《大家的日語(yǔ) 1 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書》

學(xué)習(xí)內(nèi)容  語(yǔ)法、聽力、文字、讀解,60%課程由日本外教授課


授課方式 中教——語(yǔ)法,讓您快速掌握語(yǔ)法要點(diǎn);日本外教——聽力、文字、讀解,外教帶您身入其境的練習(xí)學(xué)到的語(yǔ)法和單詞,讓您學(xué)了就會(huì)用。


學(xué)習(xí)目標(biāo)  從**基本的五十音圖、單詞、語(yǔ)法、句型學(xué)起,以調(diào)動(dòng)學(xué)員的日語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及打基礎(chǔ)為教學(xué)目標(biāo),課堂以聽說為主,老師批改作業(yè)檢查學(xué)員的學(xué)員的實(shí)際書寫能力??梢赃_(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N5級(jí)水平以及J.TEST考試E-F段水平。掌握約1400個(gè)單詞和74個(gè)基本句型及基礎(chǔ)的語(yǔ)法項(xiàng)目,可進(jìn)行簡(jiǎn)單的日語(yǔ)日常會(huì)話。

學(xué)習(xí)特色  專業(yè)的日語(yǔ)教師一一糾正每位學(xué)員的發(fā)音,適時(shí)考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂,在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ)。培養(yǎng)聽說讀寫流利的實(shí)用日語(yǔ)人才是我校的根本宗旨之一。


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日語(yǔ)N2語(yǔ)法詳解:~ことは~が
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本期語(yǔ)法:~ことは~が

接續(xù):

ナ形容詞「な形」+ことは、同じな形容詞普通體+が/けど

イ形容詞普通體+ことは、同じイ形容詞普通體+が/けど

動(dòng)詞普通體+ことは、同じ動(dòng)詞普通體+が/けど

意思:

表示承認(rèn)前項(xiàng),但是并不給予積極的評(píng)價(jià)。敘述過去發(fā)生的事情時(shí),前項(xiàng)既可以用現(xiàn)在時(shí),也可以用過去時(shí)?!半m然……但是……”、“盡管……但是……”。

例子:

1、この辺は靜かなことは靜かだが、買い物に不便だ。/這一帶安靜倒是安靜,可就是買東西不方便。

2、試合は激しかったことは激しかったが、引き分けで終わったのはあっけない。/比賽雖然很激烈,但是零比零的結(jié)果有些讓人覺得不過癮。

3、試験を受けることは受けるけど、たぶんいい點(diǎn)數(shù)が取れない。/考試是要參加的,不過可能考不出理想的分?jǐn)?shù)。

作業(yè):

翻譯:レポートは**後まで書いたことは書いたんですが、まだ足りない部分もあります?!練v年真題】

答案:報(bào)告倒是寫好了,可還是有不滿意的地方。

(編輯:何佩琦)

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