南京櫻花日語

學(xué)習(xí)環(huán)境

 “日語學(xué)習(xí)是一種非母語的學(xué)習(xí)，對學(xué)生來說激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要，而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語本身就是一種交際性很強的學(xué)科，學(xué)生對自己的日語水平缺乏信心，不敢大聲說出口，以至于形成了啞巴日語。 櫻花國際日語的辦學(xué)宗旨之一就是“營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”，以提高語言交際能力，生活化，興趣化的交流，為配合營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，櫻花國際日語始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要，因此，我們在硬件設(shè)施上的投資超過其他任何一所學(xué)校，來櫻花國際日語學(xué)習(xí)日語充滿樂趣，還可以和日本老師一起參加學(xué)員生活俱樂部與職業(yè)規(guī)劃講座。如今，我們已經(jīng)在全國30多個城市開設(shè)了日語培訓(xùn)中心。 

專業(yè)師資

我們注重團(tuán)隊成員之間知識和經(jīng)驗的交流共享，經(jīng)常開展培訓(xùn)和交流的活動。營造了一個激情、開放、平等、尊重、合作、創(chuàng)新的工作氛圍，另老師們感到工作充實而愉快。 

馬原?秀男

若いときに勉強して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語を?qū)Wんで一生の財産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後様々な場面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。

佐藤亨

資深日語教師，有相當(dāng)豐富的日語教學(xué)經(jīng)驗。知識淵博，精通各種日本文化，興趣愛好廣泛，上課風(fēng)趣幽默，擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動的教學(xué)，深受廣大學(xué)員喜愛。目前負(fù)責(zé)中高級別課程及各種輔修課。

日式小班課

1－4人的全外教貴族小班
1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語會話。 
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流，針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識鞏固，口語會話課等內(nèi)容。

櫻花國際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”這點放在心上，來進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對語言掌握的程度進(jìn)行對話輔導(dǎo)和錯誤糾正。

因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答，使學(xué)生加強對背景的理解，提高學(xué)生的語感等。下課前，教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。

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日語實用生活口語-快說

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1.別賣關(guān)子，快說!

「原句」勿體ぶらないで、早く話して。

「讀音」もったいぶらないで、はやくはなして。

「解說」勿體ぶる：意為賣關(guān)子。

2.天不會造就人上人，也不會造就人下人。

「原句」天は、人の上に人を造らず、人の下に人を造らず。

「讀音」てんは、ひとのうえにひとをつくらず、ひとのしたにひとをつくらず。

「解說」這是慶應(yīng)大學(xué)創(chuàng)始人：福沢諭吉說過的一句名言。(福沢諭吉就是日元一萬元上的人物。)

3.你打卡了嗎?

「原句」タイムカードを押しましたか?

「讀音」タイムカードをおしましたか?

「解說」タイムカード：記時卡;工作時間記錄卡。

押す：按;壓;摁;蓋章等?！秆氦贰故恰秆氦埂沟倪B用形。

4.我正在考慮明年去日本留學(xué)。

「原句」私は來年あたり日本へ留學(xué)を考えている。

「讀音」わたしはらいねんあたりにほんへりゅうがくをかんがえている。

「解說」あたり：平均;每……;大約。例如：來週「らいしゅう」あたり雨「あめ」が降る「ふる」かもしれない。/下周可能會下雨。

5.迎接新年的準(zhǔn)備已經(jīng)做好了嗎?

「原句」年を迎える準(zhǔn)備はもうできましたか?

「讀音」としをむかえるじゅんびはもうできましたか?

「解說」迎える「むかえる」：我們常說的迎接…(節(jié)日)的到來，就用迎える這個詞。

6.除夕之夜和家人一起過。

「原句」大みそかの夜を家族と一緒に過ごします。

「讀音」おおみそかのよるをかぞくといっしょにすごします。

「解說」大みそか：漢字寫成「大晦日」。一年的**后一天稱作大晦日「おおみそか」，也稱作大晦「おおつごもり」。

7.對于你來說，春節(jié)和情人節(jié)哪一個更重要呢?

「原句」あなたにとって正月とバレンタインデーはどちらがより大切なのか?

「讀音」あなたにとってしょうがつとバレンタインデーはどちらがよりたいせつなのか?

「解說」バレンタインデー：情人節(jié)。

 

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