南京日語(yǔ)n1培訓(xùn)班_南京日語(yǔ)培訓(xùn)
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班制:周末班
南京櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)---八大優(yōu)勢(shì)
學(xué)員感言
櫻花國(guó)際日語(yǔ)綻放你的人生
無(wú)論你是誰(shuí),只要你熱愛日語(yǔ),都可以**這里的日語(yǔ)學(xué)習(xí)提升你的自信。不論您的理想是大(赴日留學(xué) 馳騁職場(chǎng) 流利口語(yǔ))還是小(看懂日劇 讀懂漫畫 體驗(yàn)茶道)櫻花國(guó)際日語(yǔ)都能幫你實(shí)現(xiàn)。
日式小班課
1-4人的全外教貴族小班
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語(yǔ)的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語(yǔ)會(huì)話。
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流,針對(duì)你個(gè)人的級(jí)別和能力制定屬于你的教案。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)。外教也會(huì)盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語(yǔ)的問題,進(jìn)行習(xí)題演練,基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,口語(yǔ)會(huì)話課等內(nèi)容。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語(yǔ)授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說(shuō)日語(yǔ),使用日語(yǔ))”這點(diǎn)放在心上,來(lái)進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對(duì)語(yǔ)言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問和回答,使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解,提高學(xué)生的語(yǔ)感等。下課前,教師會(huì)從“語(yǔ)法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個(gè)角度來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。
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主動(dòng)幫忙
1、私がやりましょう
我來(lái)做吧!
2、荷物を持ってあげる。
我來(lái)給你拿行李吧!
3、駅までお乗せしましょう
讓我?guī)愕杰囌景?
4、ついでですので、うちまでお送(おく)りしましょう。
因?yàn)轫樎?,我送你回家?
5、私の車で行きましょう
坐我的車去吧!
6、おばあさん、お荷物をお持ちしましょうか。
老奶奶,讓我?guī)湍隳脰|西吧!(敬語(yǔ))
7、私でいいのなら、やらせてください。
如果可以的話,讓我去做吧!
8、この仕事に慣れていますから、やらせてください。
我熟悉這工作,讓我做吧!
9、これは私にお任(まか)せください
這個(gè)就包在我身上。
10、今度に引(ひ)っ越(こ)し、僕(ぼく)も手伝いに行こう
下次搬家時(shí),我也來(lái)幫忙吧!
(責(zé)任編輯:何佩琦)
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