南京日語(yǔ)導(dǎo)游證培訓(xùn)_南京日語(yǔ)培訓(xùn)
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南京櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)為什么選擇櫻花國(guó)際日語(yǔ)---八大優(yōu)勢(shì)
學(xué)員感言
十一段階 張雁寧
向著目標(biāo)的達(dá)成-在櫻花日語(yǔ)的一年
光陰似箭,不久就要迎來(lái)在櫻花日語(yǔ)學(xué)習(xí)一周年了。這一年,多虧?rùn)鸦ㄈ照Z(yǔ)的外教老師們,全外教小班授課讓我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大的提高。在這里有很多日語(yǔ)愛(ài)好者,我們可以在一起用日語(yǔ)交流我們的想法,外教也會(huì)加入我們的討論,在櫻花學(xué)習(xí), 愉悅,是個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)言環(huán)境。
7級(jí)の學(xué)生 李夢(mèng)嬌
懷念從櫻花起步的日子
**初是以想去看一下的心情和媽媽一起來(lái)了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣,櫻花國(guó)際日語(yǔ)不僅是專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的地方,還有播放電影的教室,吃飯的場(chǎng)所,也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動(dòng)在這里舉行,比如做壽司的活動(dòng),還有做蛋糕的活動(dòng),圣誕派對(duì)等活動(dòng)也有。到現(xiàn)在為止,一直覺(jué)得1年左右的時(shí)間過(guò)的非常快。
企業(yè)培訓(xùn)
企業(yè)派遣培訓(xùn) 服務(wù)簡(jiǎn)介
本校的所有課程均由資深中國(guó)教師和持有日本教師資格證且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的日本老師任教,所有教材均為中日兩國(guó)教育部認(rèn)可的**教材。本校格守『學(xué)以致用』這個(gè)教學(xué)宗旨。本校**因材施教、按需施教的原則,開(kāi)展純正的小班教學(xué),使教學(xué)更具針對(duì)性和可塑性。 本校專(zhuān)業(yè)的日語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì),根據(jù)企業(yè)的目標(biāo)、計(jì)劃和要求擬定培訓(xùn)計(jì)劃,旨在提供高品質(zhì)且符合企業(yè)發(fā)展的日語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與國(guó)際地位的日益提升,中日交流愈趨頻繁和深入,中國(guó)境內(nèi)的日資企業(yè)和相關(guān)機(jī)構(gòu)普遍把**日語(yǔ)培訓(xùn)提高員工素質(zhì)、加強(qiáng)公司凝聚力,以及提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力作為一項(xiàng)重要任務(wù)。作為一衣帶水的鄰邦,日本與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系密不可分。日語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)教學(xué)、中日民間交流等形形色色的活動(dòng),成為日資企業(yè)中不可或缺的組成部分。
1、經(jīng)驗(yàn)豐富的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)講師,進(jìn)行有體系的、有實(shí)際效果的培訓(xùn)。
2、針對(duì)每個(gè)企業(yè)的實(shí)際情況,制定人性化的培訓(xùn)方案。
3、學(xué)習(xí)效果高,可保證每位學(xué)員的聽(tīng)課質(zhì)量(班級(jí)人數(shù)規(guī)模可協(xié)商)。
4、嚴(yán)格的出勤情況管理。每個(gè)階段的課程結(jié)束后,提供員工成績(jī)表,以作培訓(xùn)效果的參考證明。
上門(mén)授課:
本校將安排專(zhuān)職的教師上門(mén)與企業(yè)員工進(jìn)行教學(xué)交流,并進(jìn)行基本日語(yǔ)水平測(cè)試,測(cè)試結(jié)果將以文案形式上報(bào)企業(yè)相關(guān)部門(mén),并由相關(guān)部門(mén)根據(jù)測(cè)試情況提出培訓(xùn)要求。培訓(xùn)方案經(jīng)由本校教務(wù)總監(jiān)的審核**后,將根據(jù)企業(yè)的具體要求,選派**適合企業(yè)實(shí)際情況的教師上門(mén)為企業(yè)員工進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn)。
培訓(xùn)過(guò)程中采用雙方考核制,即企業(yè)員工對(duì)教師的教學(xué)方法進(jìn)行考核及教師對(duì)員工的上課情況進(jìn)行考評(píng),結(jié)束后我校將提供員工成績(jī)單和教學(xué)報(bào)告。
來(lái)校培訓(xùn):
企業(yè)員工前來(lái)本校做日語(yǔ)測(cè)試,并由本校專(zhuān)業(yè)老師根據(jù)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。如未與企業(yè)特別約定課程內(nèi)容,則課程內(nèi)容以本校面向社會(huì)人士的日語(yǔ)課程內(nèi)容為教學(xué)主線(xiàn)。
1、企業(yè)可以提出教學(xué)要求(例如:老師、教學(xué)、教材),本校根據(jù)具體要求安排適合的教師進(jìn)行培訓(xùn)工作。
2、在教學(xué)過(guò)程中,本校提供相關(guān)有利于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)資料。
3、嚴(yán)格管理出勤,定期小測(cè),課程結(jié)束期末考核;
4、定期向企業(yè)人事部提供學(xué)員出席及成績(jī)情況;
5、培養(yǎng)學(xué)員的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力;提供完善的售后服務(wù),即使課程完成仍然定期跟蹤學(xué)員情況,提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
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教室で。
リンダ: ねえ、あのコピー機(jī)、なんか変わったみたい。
晶子: え?
リンダ: お金、入れるところがないんだけど。
晶子: あ、あれ。そういえばプリペイド式に変わったね。
リンダ: プリペイド式?じゃ、どうすればいいの。
晶子: あ、リンダ、知らなかった?まず、生協(xié)でコピーカード買(mǎi)って、テレホンカードみたいなものなんだけど、お金を使わずにカードを使うわけ。あとは、今までといっしょ。
リンダ: じゃ、生協(xié)に行けばわかるよね。
晶子: うん、わかると思うよ。
リンダ: じゃ、行って來(lái)る。
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