南京櫻花日語

我們的宗旨和價值觀

日式小班課

1－4人的全外教貴族小班
1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語會話。 
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流，針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識鞏固，口語會話課等內(nèi)容。

櫻花國際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”這點(diǎn)放在心上，來進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對語言掌握的程度進(jìn)行對話輔導(dǎo)和錯誤糾正。

因此教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答，使學(xué)生加強(qiáng)對背景的理解，提高學(xué)生的語感等。下課前，教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。

相關(guān)推薦：南京日語培訓(xùn)   南京日語培訓(xùn)班   南京日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

?

日語實(shí)用生活口語-尊敬

?

1.他是一個值得尊敬的人。

「原句」彼は尊敬に値する人物だ。

「讀音」かれはそんけいにあたいするじんぶつだ。

「解說」～に値する「あたいする」：一級語法，一般前接體言，表示值得…;相當(dāng)于。例如：なかなか難しい「むずかしい」が、十分「じゅうぶん」研究「けんきゅう」に値する。/盡管很難，但十分值得研究。

2.要找哪里，我一點(diǎn)頭緒也沒有。

「原句」どこを探せばいいのか、當(dāng)てはなかった。

「讀音」どこをさがせばいいのか、あてはなかった。

「解說」當(dāng)てがない：沒有希望;沒有辦法;沒有線索。例如：今晩「こんばん」は泊まる「とまる」當(dāng)てがない。/今晚沒有地方可住。

當(dāng)てがある：有著落;有辦法。

3.打從一開始就不指望你這種人。

「原句」初めからあなたなど當(dāng)てにしていない。

「讀音」はじめからあなたなどあてにしていない。

「解說」當(dāng)てにする：指望;盼望;相信

當(dāng)てにしない：沒有指望;沒有期待

4.為了在這個公司生存下去而不擇手段。

「原句」會社に殘るためなら手段を選ばない。

「讀音」かいしゃにのこるためならしゅだんをえらばない。

「解說」手段「しゅだん」：手段;方法。注意：讀音沒有長音哦!

5.不要擔(dān)心，那個孩子沒那么脆弱。

「原句」心配しないで。あの子は弱くないわ。

「讀音」しんぱいしないで。あのこはよわくないわ。

「解說」心配「しんぱい」：擔(dān)心;掛念;惦記。例如：なにも心配なことはない。/ 沒什么可擔(dān)心的。

弱い「よわい」：軟弱的;虛弱的。也可表示不擅長的。例如很常見的：酒に弱い。/ 不能喝酒(不勝酒力)。

6.要想成為無可替代的人，就不能隨大流。

「原句」掛け替えのない人間になりたいだったら、人と同じことをしてはだめよ。

「讀音」かけがえのないにんげんになりたいだったら、ひととおなじことをしてはだめよ。

「解說」這是日劇《真我霓裳》中出現(xiàn)的可可香奈兒的名言。

掛け替え「かけがえ」 ：代替的東西;替換的東西。

7.新年好運(yùn)，開門大吉!

「原句」新しい年にいいことがたくさんありますように。

「讀音」あたらしいとしにいいことがたくさんありますように。

「解說」ように：表示愿望、勸告、請求等內(nèi)容，に有時可以省略。

 

相關(guān)推薦

---

南京日語培訓(xùn)   南京日語培訓(xùn)班    南京日語培訓(xùn)學(xué)校