“櫻花國際日語”基于中國人日語學習的思維習慣,融合先進多媒體日語教學產(chǎn)品,配合高端的全外教教學以及融入日本文化的真實語言環(huán)境。并獨創(chuàng)多維高效日語教學模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語學習的難題。給您全新的日語學習體驗。為中國人的日語學習帶來了全新的解決方案。
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我們的宗旨和價值觀
“櫻花國際日語”基于中國人日語學習的思維習慣,融合先進多媒體日語教學產(chǎn)品,配合高端的全外教教學以及融入日本文化的真實語言環(huán)境。并獨創(chuàng)多維高效日語教學模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語學習的難題。給您全新的日語學習體驗。為中國人的日語學習帶來了全新的解決方案。
日式小班課
1-4人的全外教貴族小班
1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識,在和外教的交流和溝通之中,充分的進行日語會話。
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式,4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流,針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題,進行習題演練,基礎(chǔ)知識鞏固,口語會話課等內(nèi)容。
櫻花國際日語的授課教學方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把讓學員能夠更多地“發(fā)言(說日語,使用日語)”這點放在心上,來進行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學員對語言掌握的程度進行對話輔導(dǎo)和錯誤糾正。
因此教師與學員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答,使學生加強對背景的理解,提高學生的語感等。下課前,教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學生的學習情況。在合格的情況下學生才可以去學習下一個單元。不合格的情況下則需重新學習本單元。
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【天氣用語篇】
1、冬天來了,一直盼望下雪,但是全球變暖使得久久都看不見雪。據(jù)說今年會是幾百年一遇的寒冷天氣,但是從目前的情況來看,完全沒有任何跡象啊……
中國語:
外面在下雪嗎?
沒有。
日本語:
外は雪が降っていますか?
降っていません。
單詞學習:
降る(ふる):降下。降雪,降雨都用這個詞。例:雨が降る。/下雨。
外(そと):名詞,外面。
2、都說滿是星星的晚上,第二天不會下雨呢~
中國語:満天星星,哪能下雨啊。
日本語:満天の星で、雨が降るはずない。
單詞學習:
満天(まんてん):就是字面意思,滿天的。
星(ほし):星星。
3、經(jīng)常聽到一個很通俗的說法“雨下透了!”,形容雨很大。那么這句話的日語怎么說呢?
中國語:雨下透了。
日本語:雨がたっぷりと降った。
單詞學習:
たっぷり:充分,足夠;綽綽有余,寬綽。例:たっぷり眠った。/美美的睡了一覺。
(責任編輯:何佩琦)
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