南京江寧櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)輔導(dǎo)班_南京日語(yǔ)培訓(xùn)
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班制:周末班
南京櫻花日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境
“日語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種非母語(yǔ)的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并促使自 主學(xué)習(xí)顯得尤為重要,而學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣就顯得尤為重要。日語(yǔ)本身就是一種交際性很強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)生對(duì)自己的日語(yǔ)水平缺乏信心,不敢大聲說(shuō)出口,以至于形成了啞巴日語(yǔ)。 櫻花國(guó)際日語(yǔ)的辦學(xué)宗旨之一就是“營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”,以提高語(yǔ)言交際能力,生活化,興趣化的交流,為配合營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,櫻花國(guó)際日語(yǔ)始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要,因此,我們?cè)谟布O(shè)施上的投資超過(guò)其他任何一所學(xué)校,來(lái)櫻花國(guó)際日語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)充滿樂(lè)趣,還可以和日本老師一起參加學(xué)員生活俱樂(lè)部與職業(yè)規(guī)劃講座。如今,我們已經(jīng)在全國(guó)30多個(gè)城市開設(shè)了日語(yǔ)培訓(xùn)中心。
專業(yè)師資
我們注重團(tuán)隊(duì)成員之間知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流共享,經(jīng)常開展培訓(xùn)和交流的活動(dòng)。營(yíng)造了一個(gè)激情、開放、平等、尊重、合作、創(chuàng)新的工作氛圍,另老師們感到工作充實(shí)而愉快。
馬原?秀男
若いときに勉強(qiáng)して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財(cái)産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語(yǔ)を?qū)Wんで一生の財(cái)産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後様々な場(chǎng)面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。
佐藤亨
資深日語(yǔ)教師,有相當(dāng)豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。知識(shí)淵博,精通各種日本文化,興趣愛(ài)好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動(dòng)的教學(xué),深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。目前負(fù)責(zé)中高級(jí)別課程及各種輔修課。招生對(duì)象 有N2級(jí)日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員,對(duì)學(xué)歷、年齡等無(wú)要求。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 語(yǔ)法、聽力、文字、讀解,80%課程由日本外教授課
授課教師 語(yǔ)法是中教授課;聽力、文字、讀解是日本外教授課
學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握約1500多個(gè)高級(jí)詞匯和120多個(gè)一級(jí)句型及語(yǔ)法項(xiàng)目,可進(jìn)行流利的日語(yǔ)會(huì)話,能閱讀和書寫較復(fù)雜的日語(yǔ)文章。以參加N1級(jí)考試合格為教學(xué)目標(biāo),能夠理解廣泛的報(bào)紙?jiān)u論、具有高度邏輯性和抽象性的文章。能夠聽懂自然速度的新聞和授課,畢業(yè)后可以勝任翻譯工作。為赴日留學(xué),日企就職鋪平道路。
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田中さんが友達(dá)のリーさんに電話をします。
リー: もしもし。
田中: あのう、田中と申しますが、リーさん、いらっしゃいますか。
リー: あ、あたし、あたし。
田中: ああ、リーさん、さっき電話もらったんだよね。ごめん、何だった?
リー: あしたの飲み會(huì)のことなんだけど、さっき藤本さんから電話あって、ちょっと遅れるって。
田中: あ、そう。うんわかった。じゃ、とりあえず8人で始めてればいいってことだよね。
リー: あ、ごめん。わたしもちょっと遅れそうなんだけど、30分くらい。
田中: えー、そうなの。ふーん、わかった。なるべく早く來(lái)てね。
リー: うん、そうする。栄の「べリーワン」ってお店だったよね。
田中: うん。駅からすぐだから。
リー: じゃ、またあしたね。
田中: うん、おやすみ。
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