為什么選擇櫻花國際日語---八大優(yōu)勢
學(xué)員感言
櫻花國際日語綻放你的人生
無論你是誰,只要你熱愛日語,都可以**這里的日語學(xué)習(xí)提升你的自信。不論您的理想是大(赴日留學(xué) 馳騁職場 流利口語)還是小(看懂日劇 讀懂漫畫 體驗茶道)櫻花國際日語都能幫你實現(xiàn)。
日本特色短期留學(xué)
櫻花國際日語開設(shè)日本短期特色游學(xué)課程:由櫻花專職老師全程帶隊,專業(yè)的旅游公司設(shè)計行程,在櫻花日本東京總部學(xué)習(xí),邊游覽日本景點,游玩動漫圣地,邊學(xué)習(xí)相關(guān)日語,體驗日本傳統(tǒng)和新興文化,玩轉(zhuǎn)真實日本,享受美好假期。行程更將安排參觀日本知名大學(xué),參訪日本語言學(xué)校和升學(xué)私塾,為今后的留學(xué)騰飛之路提供詳盡的參考和鋪墊。
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動詞連用形1形和2形分別是什么?
連用形1形:
動詞“ます型”去掉“ます”。
例:起きる→起きます(連用形是“起き”)
お 動詞連用形 ください:請求對方做某事。
例:お許しください。請您原諒。
連用形2形:
動詞“て型”。
例:起きる→起きて
上一段動詞和下一段動詞是什么?
一段動詞的詞尾都是兩個假名,**后一個假名都是「る」,比如說:起きる、見せる。
詞尾的頭一個假名在イ段上的叫做上一段動詞,如「起きる」。
在エ段上的叫做下一段動詞,如「見せる」。
另外:一段動詞的詞尾有的能截然分開,有的不能。如「起きる」的詞干是「お」詞尾是「きる」,而「見る」的「み」既是詞干也是詞尾。
體言和用言是什么意思?
體言:是名詞、代詞等的總稱,是表示概念的詞語,沒有活用。
用言:是動詞、形容詞、形容動詞的總稱,有相應(yīng)的活用。
「こと」當(dāng)形式體言的用法是?
1、當(dāng)后續(xù)動詞為「言う、話す、命じる、要求する、聞く、書く、読む、知らせる、表す、示す、証明する」等表示傳達(dá)意義的動詞。
例:先生に日本語の教え方で困っていることを話した。/告訴老師,自己難以接受日語的教學(xué)方式。
格差が拡大していることを示した。/表示差別在擴(kuò)大。
2、當(dāng)后續(xù)動詞為「命じる、禁じる、許す、決める、約束する」等表示意志的動詞。
例: 社長はA社との取引を行うことに決めた。/社長決定和A公司做交易。
3、當(dāng)后續(xù)動詞為「信じる、疑う、思う、考える、考察する」等表示思考的動詞。
例:父は娘が幸せになることを信じていた。/父親相信女兒會幸福。
4、各種慣用表達(dá)方式「……こと ができる」或「……こと がある」等,規(guī)定必須使用こと的文法。
例:あなたは英語で手紙を書くことできますか。/你會用英語寫信嗎?
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