深受日本動漫的影響，越來越多的小伙伴對日語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。在學(xué)習(xí)日語之前，首先要問自己為什么學(xué)習(xí)日語，樹立自己的學(xué)習(xí)目標。下面，給大家分享幾個學(xué)習(xí)日語的好處，大家可以作為參考。
為什么要學(xué)日語？
第1個優(yōu)點：日語是公認的發(fā)音優(yōu)美的語言
在語言學(xué)上，評價一種語言的發(fā)音是否優(yōu)美，有一個公認的標準，那就是輔音數(shù)量和元音數(shù)量的比例，比較合適，盡量是一比一，比如“さくら”，它的發(fā)音是[s]a[k]u[r]a(我故意把輔音放在方括號中)，您看，一個輔音帶一個元音，正好是一比一，很規(guī)范，這樣的語言，發(fā)音就好聽。
相反，您看這個英語單詞script，它的發(fā)音是[skr]i[pt]，五個輔音帶一個元音，這樣的語言，發(fā)音就難聽。所以，在國際語言學(xué)界，日語、意大利語和西班牙語，是三個公認的發(fā)音優(yōu)美的語言，并且日語是排在前面的。
第2個優(yōu)點：只對我們中國人有用，對外國就沒這么好的效果了
那就是，由于日語中的許多漢字，來源于古漢語，因此學(xué)習(xí)日語，有助于我們學(xué)習(xí)古文和成語。這樣說有點抽象，我舉一個具體例子。假設(shè)今天上午**節(jié)課是日語課，日語老師教同學(xué)們一個單詞“蹴る”，中文意思就是“踢”。第二節(jié)課是語文課，語文老師在黑板上寫了一個成語“一蹴而就”，老師問同學(xué)們，你們知道“蹴”的意思嗎?我估計所有同學(xué)都會回答：知道!因為他們剛剛在日語課上學(xué)過這個漢字。
第3個優(yōu)點：其實很有用，只不過我們中國人里知道這個優(yōu)點的人不多。
比如我們上數(shù)學(xué)課，老師說，課后同學(xué)們把圓周率背下來，要背小數(shù)點后50位(僅僅是假設(shè)，實際上背3.14就夠了)。中國學(xué)生遇到這種情況，可就傻眼啦，只能一位一位地死記硬背，而且由于位數(shù)太多，很可能中間某處記錯了。而日本學(xué)生可就幸運多了，因為他可以用日語，編寫一句話，正好把這50位數(shù)字的發(fā)音包括進去。
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