寧波新航道日語(yǔ)培訓(xùn)課程
1對(duì)1和小班面授課。實(shí)時(shí)互動(dòng),效果好,效率高。
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課程介紹
寧波新航道日語(yǔ)培訓(xùn)課程
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一外教培訓(xùn)
日語(yǔ)基礎(chǔ)
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容
1.學(xué)會(huì)五十音圖發(fā)音書(shū)寫(xiě)
2.掌握300個(gè)基礎(chǔ)單詞
課時(shí)
36課時(shí)=18次=30小時(shí)
適合對(duì)象
零基礎(chǔ)學(xué)員
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二注重效果
日語(yǔ)入門(mén)
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容
熟悉掌握五十音圖
掌握一定的日常會(huì)話。
課時(shí)
84課時(shí)=31次=53小時(shí)
適合對(duì)象
零基礎(chǔ)學(xué)員
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三職業(yè)提升
商務(wù)口語(yǔ)
教學(xué)目標(biāo)/內(nèi)容
進(jìn)出口貿(mào)易通用口語(yǔ)，靈活運(yùn)用職場(chǎng)日語(yǔ)。
課時(shí)
10次/20小時(shí)起
適合對(duì)象
具有N3以上水平的學(xué)員
「新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)」是不錯(cuò)的教材
「新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)」：這本教材已出版20多年，算是自學(xué)者使用最多的一本教材了。共6本，每本書(shū)都對(duì)應(yīng)了能力考等級(jí)，比如初級(jí)上冊(cè)對(duì)應(yīng)N5，初級(jí)下冊(cè)對(duì)應(yīng)N4，考試基本語(yǔ)法點(diǎn)和單詞內(nèi)容基本都涵蓋了，課文內(nèi)容生動(dòng)有趣。就是語(yǔ)法體系邏輯有點(diǎn)混亂，沒(méi)有串聯(lián)成線，對(duì)于初學(xué)者建立語(yǔ)法體系不太友好。
教學(xué)輔三區(qū)一體 真正的效果吸收
新航道日語(yǔ)學(xué)員心得
新航道日語(yǔ)老師不僅給學(xué)生講解日語(yǔ)知識(shí)，更為學(xué)生講述在大學(xué)的甚至步入社會(huì)后的學(xué)習(xí)工作生活經(jīng)驗(yàn)，為一群迷途的羔羊提供了方向指引。所以我在新航道收獲的不僅僅是外語(yǔ)知識(shí)，還有對(duì)未來(lái)生活的憧憬。
如果說(shuō)加入入門(mén)班是興趣使然，那么會(huì)員班就是目標(biāo)驅(qū)動(dòng)了。我想要把日語(yǔ)學(xué)好，而這對(duì)我的好處首先必然是增加了一項(xiàng)語(yǔ)言儲(chǔ)備，這對(duì)于未來(lái)就業(yè)來(lái)說(shuō)就是一塊敲門(mén)磚，還是鍍金的。其次，我從日語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸到日本的部分文化，也體悟到其嚴(yán)謹(jǐn)慎微之處，這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)、工作與生活來(lái)說(shuō)都是極其重要的。
影響互聯(lián)網(wǎng)上一對(duì)一日語(yǔ)教育價(jià)格的因素
日語(yǔ)水平。因?yàn)槊總€(gè)孩子的日語(yǔ)水平不同，所以媽媽向?qū)W生報(bào)告的在線日語(yǔ)一對(duì)一課程是不同的。想要提升學(xué)生幾乎日語(yǔ)知識(shí)水準(zhǔn)的父母要選擇幾乎的升職課程，想要提升日語(yǔ)水平的父母可以選擇綜合升職班。由于幾乎晉升的效率跟提升員工和教科書(shū)的總效率不同，兒童日語(yǔ)水平是制約教育價(jià)格的誘因之一。
寧波新航道機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
關(guān)于新航道
新航道歷經(jīng)15年時(shí)間，新航道以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的佼佼者，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了新的標(biāo)準(zhǔn)，并不斷促進(jìn)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)的全面升級(jí)。
日語(yǔ)曖昧表達(dá)之美
例如當(dāng)聽(tīng)到「考えさせてください」（讓我考慮一下）時(shí)，外國(guó)人會(huì)理解為對(duì)方接受。過(guò)后聽(tīng)到對(duì)方回答「ノー」（不）時(shí)，便會(huì)很生氣。但是日本人說(shuō)話時(shí)通常會(huì)先考慮對(duì)方的心情，如果這句話可能對(duì)對(duì)方造成傷害或困擾，日本人會(huì)選擇用委婉的措辭。這種曖昧在日本被認(rèn)為是有禮貌、有教養(yǎng)的一種體現(xiàn)，也是日本獨(dú)特的語(yǔ)言之美。
個(gè)試聽(tīng)名額
