歐揚日語培訓(xùn)
學(xué)習(xí)日語，首選歐揚
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課程介紹
寧波歐揚日語課程體系
| 課程名稱 | 適合學(xué)員 | 課程咨詢 |
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| 寧波達人日語班 |
學(xué)習(xí)特色：課程安排充足合理，讓學(xué)員學(xué)的 扎實；中教負(fù)責(zé)詞匯文法等基礎(chǔ)教學(xué)，外教負(fù)責(zé)聽說強化。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：更加人性化的課程安排，從學(xué)員實際需求出發(fā)，憑借新世界強大的中外師資和多年日語培訓(xùn)經(jīng)驗，讓學(xué)員真正做到日語運用自如，更 地融入到生活和工作中，成為一名日語達人。 |
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寧波日語入門班 |
適用對象：0基礎(chǔ)日語學(xué)員 課程備注：日語極富變化，不單有口語和書面語的區(qū)別，還有簡體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。不同行業(yè)和職務(wù)的人說話也不同。這個方面體現(xiàn)出日本社會森嚴(yán)的等級和團隊思維。日語中的敬語發(fā)達。敬語的使用使得公眾場合下的日語十分典雅。 |
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寧波業(yè)余制日語班 |
日語（日本語：平假名にほんご，片假名ニホンゴ，羅馬音nihon go），簡稱日語、日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言，是日本的官方語言。日語極富變化，不單有口語和書面語的區(qū)別，還有簡體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。不同行業(yè)和職務(wù)的人說話也不同。 |
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全日制日語中級班 |
學(xué)習(xí)特色：詳細(xì)的學(xué)習(xí)實用日語課程，每課循序漸進的學(xué)習(xí)日語會話、詞匯、文法。老師采用互動式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動中學(xué)到實用日語，掌握考試技巧。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：一年內(nèi)直接達到日語一級、日語口譯、J,TEST考試A級、掌握流利會話和翻譯。 |
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全日制日語高級班 |
適用對象：N2起點開始學(xué)日語、準(zhǔn)備日企就業(yè)、掌握一門專業(yè)、出國留學(xué)、興趣愛好者等； 學(xué)習(xí)目標(biāo)：一年直接達到日語一級、日語J,TEST考試A、B級、掌握日語實用會話和交流。 |
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寧波全日制0-N1簽約班 |
學(xué)習(xí)特色：從五十音圖開始，全天候?qū)W習(xí)日語，一年直接達到日語一級、口譯、J,TEST考試A級。具備良好的日語學(xué)習(xí)氛圍和日語環(huán)境。 適用對象：零起點開始學(xué)日語、準(zhǔn)備日企就業(yè)、掌握一門專業(yè)、出國留學(xué)、興趣愛好者等。 |
日語等級考試 J-TEST/JLPT考試
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J-TEST A-B
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等同于N2-N1
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流利的日常交流和日語口譯水平
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J-TEST C-E
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等同于N4-N3
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流利的日常交流;
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J-TEST E-F
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等同于N5-N4
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簡單的日常交流與會話;
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日語的就業(yè)前景
我認(rèn)為在日本就業(yè)前景最好。你為什么這么說？首先，日本的用工荒已經(jīng)很嚴(yán)重，未來20年這種趨勢是不可避免的（我在日本工作的時候，和那里的同事聊天；地鐵和電車上經(jīng)常有養(yǎng)老保險的廣告）。日本從中國招募了很多體力勞動者（但我不能）。不是教你做粗活。
這樣，日語的技術(shù)人員到日本就業(yè)的機會就會越來越多。日本的社會穩(wěn)定、良好的社會秩序和低犯罪率是日本人民引以為豪的地方。你可以放心在那里生活。第三，日本文化和中國文化有許多相似之處。在許多地方，中國的味道比中國更濃。我從未在那里感受到文化的陌生。
生活在中國的絕大多數(shù)日本人都?xì)J佩中國人，因為他們品行端正，素質(zhì)高，所以可以受到崇拜。而且，如果你英語說得好，不管你在哪個國家工作，日本人都很相信你。
目前日語就業(yè)形勢良好。沒人知道四年后會發(fā)生什么。但我建議這個學(xué)生，這個東西的語言，功夫是很好的。熟練聽、說、讀、寫是最主要的。不管四年后會有多少人學(xué)習(xí)日語，我相信只要你的語言水平足夠高，你就不會擔(dān)心找工作。
很多人說日語是一個很好的求職者，但這是真的嗎？學(xué)一個職業(yè)容易，學(xué)一個職業(yè)難。日語相同。每個人都知道皮毛，但有幾個人能爬到樓頂。所以金進不怕火。學(xué)一個專業(yè)，專攻一個專業(yè)，我相信你能找到一份讓你滿意的工作。
歐揚量身定制德、法、西、日各語種的細(xì)分課程，提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)員有針對性地接受以高考、出國、商務(wù)或旅行為目的的外語培訓(xùn)。
歐揚優(yōu)秀師資
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李思逸
老師簡介：德國慕尼黑大學(xué)對外德語專業(yè)碩士畢業(yè)，有豐富的海外留學(xué)及教學(xué)經(jīng)驗，研究重點領(lǐng)域德語教學(xué)法，語言學(xué)，及文化在語言教學(xué)中的意義。擅長根據(jù)成人及幼兒語言學(xué)習(xí)的不同特點去設(shè)計科學(xué)的文化與語言結(jié)合的德語課堂。語音純正，熱愛學(xué)生。
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Herr. He
老師簡介：以優(yōu)異的成績畢業(yè)于北京第二外國語學(xué)院德語系，后獲得德國耶拿大學(xué)“對外德語專業(yè)”碩士學(xué)位。畢業(yè)后長期從事德語教學(xué)，有高校教學(xué)經(jīng)歷及職業(yè)翻譯經(jīng)驗。 研究領(lǐng)域：精通高階德語教學(xué)及其應(yīng)試技巧，外語學(xué)習(xí)方法與策略，職業(yè)應(yīng)用德語教學(xué)及培訓(xùn)。
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Kurt
老師簡介： Kurt 德籍華人，本科、碩士畢業(yè)于德國凱澤斯勞滕大學(xué)，在德國學(xué)習(xí)工作13年，熟知德國汽車等工業(yè)領(lǐng)域，能有效的結(jié)合德國實際情況講授地道德語，并且指引學(xué)生學(xué)習(xí)德國人的學(xué)習(xí)及思維方式。
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張弋
老師簡介：曾在德國的漢諾威大學(xué)（Universit?t Hannover) 學(xué)習(xí)德語和哲學(xué)，取得學(xué)士學(xué)位之后在德國馬爾堡大學(xué) (Universit?t Marburg) 學(xué)習(xí)對外德語專業(yè)，并獲得碩士學(xué)位，畢業(yè)后長期從事德語教學(xué)工作，在中國德國都有教學(xué)工作經(jīng)驗。
歐揚外語機構(gòu)介紹
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歐揚外語機構(gòu)介紹
歐揚由具備多年專職工作經(jīng)驗，有著追求和理想的成員們組創(chuàng)。從語培導(dǎo)師到課程顧問，團隊平均年齡低于30，不拘泥于傳統(tǒng)卻精于提供堪稱業(yè)界良心的質(zhì)量化課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。
歐揚量身定制德、法、西、日各語種的細(xì)分課程，提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)員有針對性地接受以高考、出國、商務(wù)或旅行為目的的外語培訓(xùn)。
歐揚外語為廣大學(xué)子量身定制德、法、西、日各語種的細(xì)分課程，提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案，
讓學(xué)員有針對性地接受以高考、出國、商務(wù)或旅行為目的的外語培訓(xùn)。
日語學(xué)習(xí)不走彎路的方法
從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語，為了避免不走彎路我們必須注意這些方面：
1.發(fā)音很重要。如果你不能正確發(fā)音，你將來聽和說都會有困難。
2.單詞和語法是可以在零碎的時間學(xué)習(xí)的，需要聯(lián)想記憶。
3.制定學(xué)習(xí)計劃時，不要有機會拖延，因為很容易放棄。
4.在學(xué)習(xí)過程中，要遠離手機和干擾，特別是在練習(xí)聽力和閱讀時。
在學(xué)習(xí)日語的過程中，要保持良好的心態(tài)，在遇到困難時不要輕易放棄。
歐揚外語為廣大學(xué)子量身定制德、法、西、日各語種的細(xì)分課程，提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案， 讓學(xué)員有針對性地接受以高考、出國、商務(wù)或旅行為目的的外語培訓(xùn)。
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