歐揚(yáng)日語(yǔ)培訓(xùn)
學(xué)習(xí)日語(yǔ),首選歐揚(yáng)
歐揚(yáng)幫你拿下學(xué)校offer 圓夢(mèng)學(xué)校不是夢(mèng)
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學(xué)習(xí)日語(yǔ),首選歐揚(yáng)
歐揚(yáng)幫你拿下學(xué)校offer 圓夢(mèng)學(xué)校不是夢(mèng)
快速咨詢寧波歐揚(yáng)日語(yǔ)課程體系
課程名稱(chēng) | 適合學(xué)員 | 課程咨詢 |
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寧波達(dá)人日語(yǔ)班 |
學(xué)習(xí)特色:課程安排充足合理,讓學(xué)員學(xué)的 扎實(shí);中教負(fù)責(zé)詞匯文法等基礎(chǔ)教學(xué),外教負(fù)責(zé)聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化。 學(xué)習(xí)目標(biāo):更加人性化的課程安排,從學(xué)員實(shí)際需求出發(fā),憑借新世界強(qiáng)大的中外師資和多年日語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員真正做到日語(yǔ)運(yùn)用自如,更 地融入到生活和工作中,成為一名日語(yǔ)達(dá)人。 |
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寧波日語(yǔ)入門(mén)班 |
適用對(duì)象:0基礎(chǔ)日語(yǔ)學(xué)員 課程備注:日語(yǔ)極富變化,不單有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別,還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也不同。這個(gè)方面體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。日語(yǔ)中的敬語(yǔ)發(fā)達(dá)。敬語(yǔ)的使用使得公眾場(chǎng)合下的日語(yǔ)十分典雅。 |
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寧波業(yè)余制日語(yǔ)班 |
日語(yǔ)(日本語(yǔ):平假名にほんご,片假名ニホンゴ,羅馬音nihon go),簡(jiǎn)稱(chēng)日語(yǔ)、日文,是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語(yǔ)言,是日本的官方語(yǔ)言。日語(yǔ)極富變化,不單有口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)別,還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別。不同行業(yè)和職務(wù)的人說(shuō)話也不同。 |
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全日制日語(yǔ)中級(jí)班 |
學(xué)習(xí)特色:詳細(xì)的學(xué)習(xí)實(shí)用日語(yǔ)課程,每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)話、詞匯、文法。老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè),在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ),掌握考試技巧。 學(xué)習(xí)目標(biāo):一年內(nèi)直接達(dá)到日語(yǔ)一級(jí)、日語(yǔ)口譯、J,TEST考試A級(jí)、掌握流利會(huì)話和翻譯。 |
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全日制日語(yǔ)高級(jí)班 |
適用對(duì)象:N2起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)、準(zhǔn)備日企就業(yè)、掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)、出國(guó)留學(xué)、興趣愛(ài)好者等; 學(xué)習(xí)目標(biāo):一年直接達(dá)到日語(yǔ)一級(jí)、日語(yǔ)J,TEST考試A、B級(jí)、掌握日語(yǔ)實(shí)用會(huì)話和交流。 |
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寧波全日制0-N1簽約班 |
學(xué)習(xí)特色:從五十音圖開(kāi)始,全天候?qū)W習(xí)日語(yǔ),一年直接達(dá)到日語(yǔ)一級(jí)、口譯、J,TEST考試A級(jí)。具備良好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍和日語(yǔ)環(huán)境。 適用對(duì)象:零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)、準(zhǔn)備日企就業(yè)、掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)、出國(guó)留學(xué)、興趣愛(ài)好者等。 |
J-TEST A-B
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等同于N2-N1
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流利的日常交流和日語(yǔ)口譯水平
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J-TEST C-E
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等同于N4-N3
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流利的日常交流;
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J-TEST E-F
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等同于N5-N4
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簡(jiǎn)單的日常交流與會(huì)話;
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或那句話:如果你一個(gè)人談就業(yè)前景,不管你學(xué)什么專(zhuān)業(yè),都要看你的學(xué)習(xí)情況和能力,而且如上所述,也和所在地有一定的關(guān)系。
當(dāng)然,也有機(jī)會(huì),也與時(shí)代有關(guān)。在我看來(lái),如果你在南方,可能會(huì)有更多的機(jī)會(huì)先學(xué)日語(yǔ)。(相對(duì)而言)如果你在北方學(xué)習(xí)韓語(yǔ),機(jī)會(huì)比日語(yǔ)好,但不是絕對(duì)的。最好掌握其他專(zhuān)業(yè),這樣用工就會(huì)事半功倍。
作為一個(gè)過(guò)去的人給你一個(gè)忠告:先學(xué)日語(yǔ),然后一起學(xué)韓語(yǔ),當(dāng)然更好,再加上其他專(zhuān)業(yè)詞匯,就業(yè)就會(huì)變得很簡(jiǎn)單,啊,午夜的陽(yáng)光:我在上海(你說(shuō)的有一定意義,你也來(lái)上海了?哈哈)
從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)、日語(yǔ)教師等工作。
應(yīng)該說(shuō)這兩年過(guò)得不錯(cuò)。一些沿海地區(qū)有很多日資企業(yè),但過(guò)幾年就很難說(shuō)了。這兩年在青島和大連有很多日資企業(yè)。我在那里有同學(xué)。他說(shuō)他們還不錯(cuò),工資可以在中等水平以上。
歐揚(yáng)外語(yǔ)為廣大學(xué)子量身定制德、法、西、日各語(yǔ)種的細(xì)分課程,提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案, 讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國(guó)、商務(wù)或旅行為目的的外語(yǔ)培訓(xùn)。
歐揚(yáng)由具備多年專(zhuān)職工作經(jīng)驗(yàn),有著追求和理想的成員們組創(chuàng)。從語(yǔ)培導(dǎo)師到課程顧問(wèn),團(tuán)隊(duì)平均年齡低于30,不拘泥于傳統(tǒng)卻精于提供堪稱(chēng)業(yè)界良心的質(zhì)量化課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。
歐揚(yáng)量身定制德、法、西、日各語(yǔ)種的細(xì)分課程,提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國(guó)、商務(wù)或旅行為目的的外語(yǔ)培訓(xùn)。
歐揚(yáng)外語(yǔ)為廣大學(xué)子量身定制德、法、西、日各語(yǔ)種的細(xì)分課程,提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案,
讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國(guó)、商務(wù)或旅行為目的的外語(yǔ)培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)在就業(yè)方面可以選擇進(jìn)外企,也可以選擇外貿(mào)公司。
如果你日語(yǔ)足夠好的話,做個(gè)日語(yǔ)翻譯、客服都是不錯(cuò)的選擇。
如果你的日語(yǔ)口語(yǔ)足夠好的話,也可以選擇日語(yǔ)DPO,日文錄入等所有的工作都合適你。
如果你對(duì)上面的都不感興趣的話,你可以選擇日語(yǔ)翻譯公司,做日本導(dǎo)游,還有對(duì)日本留學(xué)中介服務(wù),酒店管理,文化交流等等,都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
歐揚(yáng)量身定制德、法、西、日各語(yǔ)種的細(xì)分課程,提供學(xué)術(shù)向和應(yīng)用向的差異化學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)員有針對(duì)性地接受以高考、出國(guó)、商務(wù)或旅行為目的的外語(yǔ)培訓(xùn)。
歐揚(yáng)由具備多年專(zhuān)職工作經(jīng)驗(yàn),有著追求和理想的成員們組創(chuàng)。從語(yǔ)培導(dǎo)師到課程顧問(wèn),團(tuán)隊(duì)平均年齡低于30,不拘泥于傳統(tǒng)卻精于提供堪稱(chēng)業(yè)界良心的質(zhì)量化課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。
福州櫻花國(guó)際日語(yǔ)是日本在新世界的高端教育品牌。它在中國(guó)開(kāi)設(shè)了近50個(gè)學(xué)習(xí)中心。作為《日本紅藍(lán)寶書(shū)》的作者,該書(shū)的教學(xué)性很強(qiáng),在中國(guó)也成為了一名日語(yǔ)學(xué)習(xí)者。福州櫻.....
[詳情]這樣,日語(yǔ)的技術(shù)人員到日本就業(yè)的機(jī)會(huì)就會(huì)越來(lái)越多。杭?日本的社會(huì)穩(wěn)定、良好的社會(huì)秩序和低犯罪率是日本人民引以為豪的地方。你可以放心在那里生活。第三,日本文.....
[詳情]學(xué)習(xí)法: 學(xué)員在日語(yǔ)入門(mén)階段時(shí),已經(jīng)具備對(duì)語(yǔ)言的辨識(shí)能力,具有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,因而此時(shí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的狀態(tài)。語(yǔ)言學(xué)習(xí),是對(duì)日語(yǔ)基礎(chǔ)知.....
[詳情]1、封閉式分階段學(xué)習(xí),中外教聯(lián)合執(zhí)教,全日文環(huán)貫穿中級(jí)階段 2、每階段進(jìn)行綜合能力考評(píng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)維度測(cè)試,不達(dá)標(biāo)免費(fèi)復(fù)訓(xùn) 3、貴.....
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