日語學(xué)習(xí)好處
看動(dòng)畫可以提高日語聽力,看日本歌劇或日本電影可以提高日語聽力,更有利于學(xué)習(xí)日常會(huì)話?。。。∥覍W(xué)日語已經(jīng)三年了。去年我在日本呆了一年。我剛回來!對(duì)于日語學(xué)習(xí),你有不同的觀點(diǎn)、想法和學(xué)習(xí)方法。我只想告訴你我的一些感受!在去日本之前,我不知道什么樣的學(xué)習(xí)能幫助我以后的生活。所以我開始以自己的方式學(xué)習(xí),主要是通過背單詞和在書中學(xué)習(xí)語法。同時(shí),我通過看動(dòng)畫和聽日本歌曲來練習(xí)聽力。雖然我不能理解很多事情,但我一直在聽。
日語學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
預(yù)習(xí)管理 爭(zhēng)主動(dòng)
預(yù)覽管理力求主動(dòng)。閱讀:每門課程大約需要10分鐘的時(shí)間來閱讀課本,并記錄下你不理解的內(nèi)容。這是你明天課堂上應(yīng)該關(guān)注的。預(yù)覽的目的是形成問題。傾聽問題。當(dāng)你的問題在你的頭腦中形成時(shí),你將集中精力在第二天聽老師講課。所以,如果你發(fā)現(xiàn)一些你不理解的東西,你應(yīng)該把它寫在你的預(yù)覽本上。
2.寫:預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來。注意讀寫同步走。
實(shí)踐:預(yù)習(xí)的最高層次是實(shí)踐,它體現(xiàn)在實(shí)踐中,即做能反映課后雙基地要求的練習(xí)。如果你能做到,說明你的自學(xué)能力正在提高。如果你做不到,沒關(guān)系,這很正常,因?yàn)槔蠋煕]有說。
日語學(xué)完后發(fā)展方向
日語一級(jí)考完了,證明你已跨入日語門檻。
1、 接下來,對(duì)你自己的專業(yè)( 詞匯,專業(yè)用語)進(jìn)行收集。如有可能,要多方面(多專業(yè))發(fā)展。
2. 一定要把口語(口譯)達(dá)到熟練程度。
獲得日本1級(jí)證書表明基金會(huì)是穩(wěn)固的。當(dāng)你不學(xué)日語時(shí),你不能避免閱讀有關(guān)日語的書籍或材料。每周用日語寫一些文章。4。每天用日語記日記。
5。結(jié)交一些日本老朋友。
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考試資訊
學(xué)了日語后,我竟然染上了這些“毛病”_
從此英語是路人
在學(xué)了日語后,大家都說我“變了”。
【從此英語是路人 】
日語的魔性在于它讓英語原本還不錯(cuò)的同學(xué)在接觸了這門語言之后,英語能力迅速倒退,尤其是在發(fā)音,單詞的拼寫上。
網(wǎng)友熱評(píng):
學(xué)了日語英文無法正確讀了?!猦it0mi 我已經(jīng)不會(huì)發(fā)tion這個(gè)音了,會(huì)發(fā)成ション?!夏?nbsp; my name is XXXです。—忘記過往路過曾經(jīng) 英語讀得越來越像日本人?!獮t灑小狀元
首先日本人確實(shí)給人一種英語不怎么好的印象,尤其在發(fā)音上。說日本人英語“差”是有原因的。
日語發(fā)音比較單一簡(jiǎn)單,甚至都沒有卷舌音(比如他們發(fā)不出「R」、「F」等音。),這是大多數(shù)日本人(日語為母語)說不好英語的元兇。
而我們?cè)陂_始學(xué)習(xí)日語之后,由于日語發(fā)音訓(xùn)練的加強(qiáng),會(huì)讓我們的舌頭變得僵硬,有點(diǎn)大舌頭的感覺。但是英語單詞需要用到較多卷舌,要求舌頭比較靈活,這就導(dǎo)致日語講多了,英語會(huì)變得“僵硬”。
其次由于日語中有大量直接引用外語的片假名,讓初學(xué)日語的同學(xué)簡(jiǎn)直懷疑人生!為什么不能好好講英文?你這么讀考慮過英語的感受嗎?
American=啊咩力卡 friend=糊戀奪 run=浪 ....
除了單詞,你甚至可以把整句英語用日語講出來,不得不感嘆日語的“強(qiáng)大”。