鎮(zhèn)海區(qū)學習班日語-寧波歐風日語培訓歐風日語培訓-歐風小語種
鎮(zhèn)海區(qū)學習班日語-寧波歐風日語培訓歐風日語培訓-歐風機構介紹
歐風隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、言培訓服務。歐風小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、言培訓服務。
自創(chuàng)辦以來，歐風堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。
經過多年的學術積累，2016年，歐風升級了LPE教學體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質教學的基礎上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。
在未來，歐風仍然將為實現(xiàn)歐洲語系學習者的目標而不斷努力，為每一位歐風學員提供專屬的學習方案。
歐風，量身定制你的小語種培訓！
鎮(zhèn)海區(qū)學習班日語-寧波歐風日語培訓歐風日語培訓-歐風小語種課程詳情介紹
【課程簡介】
掌握日語書寫方式，運用日常生活中的日語，
閱讀并理解各種話題類的報紙及雜志報道。
熟知日語高考考試要求、流程及評分標準，
**相應專項練習完成日語高考。
【課程內容】
鎮(zhèn)海區(qū)學習班日語-寧波歐風日語培訓歐風日語培訓-歐風日語N5課程
50音圖的學習①、②50音圖的學習① 50音圖的學習②
第 一課
小李是中國人1. 名詞 は 名詞 です。 2. 名詞 は 名詞 ではありません。 3. 名詞 は 名詞 ですか。 4. 人稱稱呼
第二課
これは本です1. これ/それ/あれ は 名詞です。 これ/それ/あれ この/その/あの どれ/どの の 區(qū)別 2.?。保埃耙韵陇螖?shù)字 3. 家族の呼び方
第三課
這里是公寓1. ここ/そこ/あそこ は 名詞です。 （こちら/そちら/あちら/どちら） 2. 名詞 も 名詞です。（“も”の使い方） 3. 名詞 はいくらですか。 4. １００以上の數(shù)字
第四課
部屋に機といすがあります1. “あります”と“います” “ありません”と“いません” 2. “と”の使い方 3. 具體的の場所の言い方
第五課
小森7點起床1. 時間の話し方 2. 動詞ます/動詞ません 動詞ました/動詞ませんでした 3. ～から～まで
第六課
吉田下個月去中國1. 助詞へ、から、と、で、～から～まで等の使い方 2. 日にちの話し方
第七課
小李每天喝咖啡1. 名詞 を 動詞 2. 名詞 を ください
第八課
李さんは日本語で手紙を書きます1. あげます/もらいます の使い方
第九課
四川料理是辣的1. イ形adj.の使い方 2. イ形adj.の単語
鎮(zhèn)海區(qū)學習班日語-寧波歐風日語培訓歐風日語培訓-歐風日語N4課程
第 一課
這是明天會議要用的資料1. 動詞（小句）的簡體型/強調簡體型の使い方 2. 位置の単語の復習
第二課
自行車上坐2個人是很危險的1.?。ㄐ【洌┑暮嗴w型 の は adj. です。 （小句）的簡體型 の を 動詞 2. 重點在于簡體型的鞏固復習 3. 常用あいさつ
第三課
小時候，有個很大的地震1. 小句（簡體型） 時（注意各個詞性的變換規(guī)則） 2. 動詞 ています。（反復，習慣）
第四課
小馬給了我地圖1. くれます/あげます/もらいます/くれます の使い方 ?。ㄖ~の使い方）
第五課
關燈1. 動詞の命令形（変化ルール）
第六課
因為已經11點了，睡覺吧1. 動詞の意向形（変化ルール） 2. ～ので、～（～から との比較）
第七課
只要按這個按鈕，就會有電1.?。▌釉~基本形/ない形）と、～
第八課
這次周日打算去游樂園1. 動詞（基本形/ない形）つもりです。 動詞（基本形/ない形）ことにします/ことにしました/ことになりました 2. 動詞て形 ほしい
第九課
電車突然停下了1. 自動詞と他動詞の區(qū)別及び使い方 2. 動詞/adj./adv. そうです。
第十課
墻壁上掛著掛歷1. 他動詞 てあります 2. 動詞ておきます。 3. 動詞てみます。
第十一課
因為明天下雨，馬拉松大會終止1. 小句たら、小句 2. 小句ても、小句 3. 名詞しか 否定 ?。à坤薄? 肯定）
第十二課
遲到了，非常抱歉1. 小句て/で、小句 2. 名詞 ばかり 動詞 ?。▌釉~て形はかりいます。） 3. 小句のが 見えます/聞こえます。
第十三課
只要獲勝，就可以去參加奧林匹克1. 動詞 ば形（変化ルール） 2. ば、ならの區(qū)別
第十四課
小戴會說英語1. 動詞可能形（変化ルール） 可能形（基本形、ない形、た形、なかった形） 2. ようにの文法
第十五課
戴眼鏡讀書1. 小句 て 小句 小句 ないで（ずに） 小句 2. ために の使い方 3. 動詞ていきます/きます。
第十六課
現(xiàn)在正準備和朋友出去吃飯1. ところの使い方 2. 動詞た形 ばかりです。 （前の授業(yè)で勉強したばかりの文法も復習）
第十七課
小李被部長表揚了1. 被動形式の変化と使い方
第十八課
開著電視機，就出門了1. 動詞た形/ない形/名詞 の/ まま、小句。 2. 小句 のに、小句。 3. 小句はずです。
第十九課
小陳讓兒子去美國留學1. 使役形式の変化ルール 2. を 自動詞（さ）せます。 に 他動詞（さ）せます。
第二十課
玄關的地方好像有人1. 推測類語法 ようです。/みたいです。/らしいです。
第二十一課
因為少子化，日本的人口漸漸變少了1. 小句し、小句し、小句。 2. ～ば～ほど
第二十二課
這個很柔軟，就好像真的毛皮一樣1. 比喻（ようです/みたいです） 2. 名詞 らしい 名詞
第二十三課
周先生明天去日本1. 尊敬語の導入 2. 特別の尊他語の使い方
第二十四課
我來拿行李1. 自謙語の使い方
鎮(zhèn)海區(qū)學習班日語-寧波歐風日語培訓歐風日語培訓-歐風日語N3課程
第 一課
遇見
1. 日常の挨拶について 2. ～とは?。ㄍ卣埂 趣いΔ猡韦?～ということは）
第二課
問候
1. 公司內部人員稱謂 2. ～よりも/～より 3. ～から～まで 4. ～ほうが…（復習 勉強）
第三課
碰面
1. 自己紹介 2. ～にとって、～ （拓展～として、～としては、～にしたら/～にしてみれば、～にすれば） 3. ～わけにはいきません。 4. 倒裝句
第四課
東京總公司
1. 轉達信息（そうです/ということです/とのことです/と言っていました/って） 2. 鋪墊（突然ですが～） 3. ～といえば～
第五課
商品介紹
1. 轉換話題 2. ～と、～ば?。◤土暎?3. ～のは間違いない（～に違いない/～に相違ない） 4. ～ような～/～ように～（～というような/～というように/～というふうな）
第六課
前輩
1. ～による/～によって
第七課
商談
1. 確認、反問，疑問句 2. 電子メールの作法 3. ～さえ～ば（拓展～さえ/～すら/～まで）
第八課
企劃書
1. 提建議（～たらどうですか/～てはいかがですか…） 2. それで/さらに/それから（連詞） 3. 復習（可能形と轉折） 4. ～だけで（拓展～だけだ/～だけではすまない/だけですむ） 5. ～代わりに～/～代わって/～に代わる
第九課
兜風
1. トラブルがあった時の話し方 2. ～てある/～ている/～ておく（拓展～ておく/～てある） 3. 復習（～ばかり/～らしい）
第十課
行程表
1. ホテルの予約のやり方 2. ～による/～によって（方法、手段）
第十一課
年輕人的想法
1. ～のではない/～気がする/～と思う/～はずです/～ようだ 2. ～に夢中になる 3. ～だけで（は）なく～も（拓展～えう（に））
第十二課
**終日
1. 誘いたい時の話し方 2. ～せい/～せいで/～せいか（～おかげで/～おかげか）
第十三課
演講的拜托
1. 依頼（頼む）の表し方 2. ～一方だ（～ばかりだ/～の一途をたどる）
第十四課
恩師
1. 拜訪人家（禮儀等） 2. 書面表達方式（である等）
第十五課
同窗生
1. レストランで使う言葉 2. 復習（“で”の使い方）
第十六課
結婚典禮
1. お祝い、致辭等の話し方 2. ～からといって～とは限らない（拓展～からといって～ない/～から～ない） 3. ～のに対して（拓展～一方、～）
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第 一課
日本取材的成果
1. 稱贊,謙虛的話し方 2. ～（よう）とする 3. 意見分歧時的表達方式
第二課
營業(yè)額
1. 手紙の書き方 2. ～うちに（～うちは の區(qū)別）
第三課
投訴
1. 謝る 2. ～一方（で）、～（同時） ?。ā韧瑫rに）
第四課
希望的燈
1. 鼓勵の言葉
第五課
在廣州（中國茶歷史）
1. 商店用語 2. 復習（～ようになる）
第六課
電話
1. 電話する時（伝言がある時） 2. 敬語の使い方 3. ～ながら（も）/～つつ 4. ～たびに（～といつも/～時はいつも/～ごとに）
第七課
訪問紹興
1. 地方を紹介する言葉 2. ～ことがない（拓展～なんてことはない/～ことはない/～ないことはない）
第八課
香港
1. 感嘆的表達方法 2. ～以上（は）～（～からには）
第九課
創(chuàng)作中華料理比賽的實現(xiàn)
1. 感謝の言葉 2. ～から見ると（～からいうと/～からいえば/～からいって）
第十課
活動前夜
1. 提議の言葉
第十一課
活動當天
1. 提問，催促往下說是的表達方式 2. ～なしに（は）/～なしで（は）/～なくして ?。ㄍ卣埂珤iきに（は）/～抜きで（は）
第十二課
醫(yī)院
1. お見舞いの言葉 2. ～に反して、～ 3. ～中（で）、～
第十三課
活動的商談
1. 感情を表す言葉 2. ～うえで（基本形/た形の區(qū)別） 3.?。ㄖ~が/を/に/と/へ/から）～にすら
第十四課
在本社的報告
1. スピーチ 2. 被動句的用法 3. 復合動詞（押し合う） 4. ～にしたがって（～につれて） 5. ～としても、～（たとえ～ても/～にしても/～にしろ/～にせよ）
第十五課
榮升
1. 說服（～べき/～ほうがいい/～たらどうだ/～たらどうするんだ） 2. 正反義詞
第十六課
回憶的場所
1. 請求許可の話し方
鎮(zhèn)海區(qū)學習班日語-寧波歐風日語培訓歐風日語培訓-歐風小語種前景介紹
**有學習價值的語種：德語
理由：德語就業(yè)排前10，薪水排小語種第2，德語的就業(yè)形勢，感覺**明顯的一個詞：穩(wěn)定。不會讓人太驚喜，也不會讓人很失望，在外企吸收人才方面，德企是除日企之外表現(xiàn)** 好的，尤其是汽車行業(yè)。
**富有人氣語種：法語TCF考試
理由：法語是除了英語之外，使用國家**多、涉及范圍**廣的語種，北京奧運會開幕式和各比賽場地，都是法英中三語播報的。全世界約有1.2億人講法語。法語在五大洲通用，也是聯(lián)合國的通用語種，特別在非洲法語是許多國家的官方語言。
** 佳新秀語種：西班牙語
理由：世界上有30多個國家在說西語嗎?優(yōu)美動聽的西班牙語被譽為“與上帝對話的語言”。目前學西語的人群雖然基數(shù)不大，但上升勢頭迅猛，主要由于西語屬世界第三大語言，世界第二大通用語，聯(lián)合國的工作語言之一.
**受企業(yè)認可語種：日語等級能力考試
理由：目前在中國，日語已成為除英語外學習人數(shù)**多的語言。日語作為小語種類的實力派，其受關注度及市場認可度都比較高。從就業(yè)角度來看，良好的日語口語能力可使職場人士在日企如魚得水，晉升空間大大增加。
倍受追捧時尚的小語種
這幾年在中國備受小小青年的追捧，把學奉為時尚，隨著韓國對華投資的持續(xù)增長，目前中國是韓國** 大貿易伙伴，韓國是中國第三大貿易伙伴。學好可以幫我們錦上添花，提高就業(yè)競爭力。
鎮(zhèn)海區(qū)學習班日語-寧波歐風日語培訓歐風日語培訓-歐風日語學習日語的優(yōu)勢
日語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的相應語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。那么日語專業(yè)學生的就業(yè)有哪些優(yōu)勢呢?今天我就來為大家分析分析。
1. 進軍日企
日資企業(yè)在東南沿海城市，諸如大連、煙臺、青島、蘇州、無錫等都有分布，今后在中國的發(fā)展?jié)摿艽?，很多同學都把進入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。但是，日本公司的工作風格與國內、歐美都有差別。日本公司的老板工作講拼搏，加班加到十一二點是常有的事，也要求員工同樣勤奮，有奉獻精神，絕不可斤斤計較;日資公司喜歡把工作的目標、進程訂得細致清楚，然后一絲不茍地按部就班完成，不喜歡任何人標新立異;凡事須向上司匯報，問準方可行動。
因此，要想成為管理規(guī)范的日資企業(yè)中的一員，在面試中就要注意這些特點:
第 一，守時。 面試成功的秘訣是了解日本人守時認真的性格特點。如果面試時間定在下午1：30，那么按照日本人的思維習慣他會在1：25左右到場，而參加面試的你也必須提前三五分鐘到場才行。在日本人看來，守時是一個人的必備品質，如果面試已經開始，你才匆匆忙忙趕到，那么你不用拿出簡歷就已經被炒了。
第二，注意細節(jié)。 要穿戴整潔，不能蓬頭垢面;著裝要得體，到不同性質的企業(yè)面試或競聘不同的工作崗位要穿不同款式的服裝，** 好穿職業(yè)裝。面試時眼睛要直視面試官，不能左顧右盼，否則日本人會認為你并沒有在聽他講話，這在他看來是非常不尊重人的。面試時要“站如鐘，坐如松”，雙手一般放在身前，充分展現(xiàn)自己積極向上的精神狀態(tài)。**后，無論面試成功與否你都要對面試官道謝(どぅもぁりがとぅござぃました)和道別(さょぅなら)。
第三，知道自己想干什么。 在中國，一般的面試過程是你把簡歷交上去，等待用人單位給你安排工作崗位，或者是你根據(jù)用人單位的需求覺得自己可以勝任才去面試。可是日資企業(yè)的面試卻不是這樣的。參加面試之前，你需要清楚地知道自己的優(yōu)勢與劣勢，然后對面試官“坦誠相告”。比如說：你是一個性格內向的人，不善于與人交流，但是邏輯思維能力和電腦操作能力卻很強，面試時你需要把這些都告訴面試官。但是不必擔心，你不會因此而失去在日企工作的機會，相反你會找到更適合你的工作崗位，比如：文字翻譯，財務總監(jiān)，計算機中心負責人等等，這些工作會比公關經理或人事部經理更適合你。
如果你已經順利**面試，那么恭喜你了!但是對于接下來的考驗也不能掉以輕心。一般的日資企業(yè)都不會“養(yǎng)”一個專職的翻譯，尤其是中小型的企業(yè)，它們更多的是需要“多面手”，你的工作也多是翻譯兼秘書，或兼某個部門的負責人等等。所以進入日資企業(yè)之后還要多角度的鍛煉自己，注意培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力，這是日本老板**看中的兩種能力，也是你在日企站穩(wěn)腳跟的籌碼。
2. 日語 IT很光明：
日本的IT業(yè)發(fā)展速度之快是有目共睹的，因此“日語 計算機”的復合型人才將十分走俏。近幾年美國通用(GE)公司、美國戴爾集團的亞洲分部紛紛把原來在日本的業(yè)務拿到中國大陸來做，他們對既通日語又懂計算機的人才的需求量很大。
如果你對計算機感興趣，可以參加微軟的一些計算機認證考試，然后向IT業(yè)發(fā)起進攻;同理，如果你對法律感興趣可以參加全國司法考試，然后去競聘翻譯兼法律顧問等職;如果你對會計學感興趣，可以去考ACCA(英國注冊會計師)等會計師考試，然后去勝任翻譯兼財務總監(jiān)等職?？傊?，你在學好日語的同時，培養(yǎng)好自己的興趣，并爭取有一定的造詣，這樣會使你的就業(yè)前景更加光明。
3. 其他去向也燦爛：
前些年對于日語人才的需求主要來自大連以及東北其他一些對日交流比較廣泛的地區(qū)，但這些年，南方一些城市，比如深圳、廣州、上海(盡管上海很難進)的一些獨資企業(yè)、合資企業(yè)、商社、旅行社對日語人才的需求量都比較大;像煙臺、威海、青島等北方的沿海城市對日語人才的需求量也比較大。另外，國家部委、各省市政府機關對日語人才的需求量有增無減。
外語類畢業(yè)生的就業(yè)往往受到對象國發(fā)展形勢的影響，目前隨著國家發(fā)展步伐的加快，越來越多的地區(qū)開始從事對日的經濟和文化交流。盡管日語人才的去向還主要是沿海開放城市，尤其是那些開放程度比較高，發(fā)展比較快的城市，但是伴隨著西部大開發(fā)政策的推進，將來也會向內地和西部擴展。相信聰明的日本人不會放棄西部的廣大市場，況且還有國家的優(yōu)惠政策作為輔助條件呢。
從人才供給來看，日語專業(yè)人才明顯供應不足。需求日語人才的企業(yè)從行業(yè)分大致分為四類：一是工業(yè)系統(tǒng)公司;二是國際貿易公司;三是信息技術公司;四是現(xiàn)代服務型企業(yè)。一般日資企業(yè)對日語人才的要求，大體為“日語能力考試”二級以上程度，口語流利。從交流會現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計，9名英語專業(yè)求職者爭1個工作機會，9家企業(yè)搶1名日語專業(yè)應聘者，可見日語人才匱乏程度。
據(jù)統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%;國家機關(包括外交部、各級政府、海關、外經貿辦公室和貿易促進協(xié)會等)占20%左右;大學老師和日語導游各占10%左右。由此看來，日語專業(yè)學生的就業(yè)前景還是十分光明的。
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