南寧昭延日語(yǔ)

★ 課程名稱(chēng)

日語(yǔ)基礎(chǔ)班

★ 授課對(duì)象

不限

★ 課程亮點(diǎn)

1.實(shí)用的日語(yǔ)課程教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)員學(xué)而致用

2.小班教學(xué)，效果更顯著

3.N1專(zhuān)業(yè)教師授課，細(xì)致有耐心手把手帶你從零學(xué)日語(yǔ)

★ 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、熟練五十音圖的發(fā)音

2、掌握一些日語(yǔ)

3、日語(yǔ)口語(yǔ)交流

課程內(nèi)容

1、基礎(chǔ)教材《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上下冊(cè)》經(jīng)典教材，語(yǔ)法講解詳細(xì)易懂

2、中級(jí)教材《新編日語(yǔ)》，結(jié)合日常生活或工作實(shí)用場(chǎng)景，用口語(yǔ)化的句型進(jìn)行講解，做到學(xué)以致用

3、課上所學(xué)結(jié)合課后練習(xí)，加上階段測(cè)試，一體化循環(huán)學(xué)習(xí)模式，真正掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)多方面全面提高，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升日語(yǔ)能力的不二選擇

1、對(duì)日語(yǔ)有濃厚興趣，經(jīng)?？磩?dòng)漫聽(tīng)日語(yǔ)歌的學(xué)生：
人們都說(shuō)：“興趣是**的老師”，在外語(yǔ)的學(xué)習(xí)上更是如此。很多高考日語(yǔ)的學(xué)生和我說(shuō)，高考選擇自己**喜歡的語(yǔ)言后，在平時(shí)的看動(dòng)漫中聽(tīng)到了自己學(xué)過(guò)的單詞還有語(yǔ)法，獲得了喜悅。這樣的喜悅以及成就感，則會(huì)不斷地推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣的動(dòng)力，是學(xué)生內(nèi)部推動(dòng)的，而不是老師。相信這樣的推動(dòng)力，肯定比外力的壓迫要更加有效也更良性。而在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可能僅僅是高考，如果考生沒(méi)有興趣點(diǎn)的話(huà)，則形成了束縛，往往會(huì)導(dǎo)致厭倦從而不想學(xué)習(xí)。所以興趣點(diǎn)，是能高效持續(xù)的推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良藥。且長(zhǎng)期看動(dòng)漫聽(tīng)日語(yǔ)歌的考生，聽(tīng)力也會(huì)好，因?yàn)槟X袋中已經(jīng)形成日語(yǔ)的架構(gòu)。相信濃厚的興趣加上老師的教導(dǎo)和學(xué)生自身的努力，一定可以在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、其它各科成績(jī)優(yōu)秀，但是唯獨(dú)英語(yǔ)偏差，長(zhǎng)期徘徊在30~80分之間的考生：
對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)是應(yīng)該比其他國(guó)家的人簡(jiǎn)單的。因?yàn)槿照Z(yǔ)中有我們很多認(rèn)識(shí)的漢字。而這些漢字，有很多字面意思都和中文一樣。所以考生即使在考試的時(shí)候看不懂文章，但是**漢字也能推測(cè)出句子的大概意思。這就是我們作為中國(guó)人的一個(gè)便利之處。高考日語(yǔ)中要求的詞匯在2500左右，但英語(yǔ)是3500左右，且所要求的詞匯中有大量的漢字，背誦起來(lái)也相對(duì)于英語(yǔ)簡(jiǎn)單。我們快樂(lè)國(guó)際機(jī)構(gòu)里的來(lái)自珠海北師大附中的譚同學(xué)的入學(xué)英語(yǔ)成績(jī)僅僅30分，而且還是靠蒙的。但選擇了高考日語(yǔ)后，1對(duì)1學(xué)了僅僅六個(gè)月，現(xiàn)在考?xì)v年高考真題也能穩(wěn)定在120分以上，整整提高了90多分，所以擔(dān)心是否學(xué)得太晚，是沒(méi)必要的。
其次，假如各科成績(jī)都好，僅僅是英語(yǔ)偏科，說(shuō)明該學(xué)生還是有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，英語(yǔ)學(xué)得不好，或者僅僅是因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了厭倦的情緒，所以很難在英語(yǔ)科目上有所提高。那么選擇高考日語(yǔ)后，外語(yǔ)分?jǐn)?shù)可以提高30甚至是50分，那么在選擇大學(xué)方面，則多出了很多的選擇。
3、藝術(shù)、體育分?jǐn)?shù)高，但文化科相對(duì)較差的藝術(shù)生、體育生：
在廣東省中山市某中學(xué)有一個(gè)這樣的例子，有一名參加藝考的女生，藝考分?jǐn)?shù)非常高，達(dá)到了進(jìn)入清華大學(xué)的藝考分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但是無(wú)奈于文化科分?jǐn)?shù)太差，尤其是英語(yǔ)，只有20多分，**終總分差了30多分，和清華大學(xué)失之交臂，真是令人遺憾。如果該生選擇了日語(yǔ)參加高考，提高30分是很容易的。
4、有計(jì)劃去日本留學(xué)的學(xué)生：
高考日語(yǔ)的難度對(duì)應(yīng)到日本語(yǔ)能力考試的n3~n2級(jí)別。而去日本留學(xué)則至少需要n2證書(shū)。**日語(yǔ)高考后，可以在大學(xué)里再自學(xué)一段時(shí)間，則可以達(dá)到n2水平。如果不想留學(xué)也沒(méi)關(guān)系，以后畢業(yè)，假如在日企工作，有日本語(yǔ)能力考試證書(shū)，是可以加薪的。