南昌櫻花國(guó)際日語(yǔ)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處

很多學(xué)習(xí)者在翻譯日語(yǔ)文章時(shí)由于是在“猜句子”基本無(wú)視助詞，所以一旦遇到定語(yǔ)很長(zhǎng)的句子就束手無(wú)策，其實(shí)就是因?yàn)闊o(wú)視了助詞而導(dǎo)致邏輯混亂。如果不懂句子當(dāng)中每一個(gè)助詞的含義或用意，反過(guò)來(lái)肯定不會(huì)說(shuō)出同樣的句子，更別提句型和語(yǔ)法了。若您真的想把日語(yǔ)學(xué)好，基礎(chǔ)比什么都重要，日語(yǔ)的難點(diǎn)就在基礎(chǔ)。

日語(yǔ)考試

鞏固發(fā)音練習(xí)。 鞏固發(fā)音練習(xí)也就是說(shuō)尤其是初學(xué)者如果沒(méi)有牢記發(fā)音，在學(xué)習(xí)其他知識(shí)往往會(huì)遇到很多困難。學(xué)完發(fā)音就馬上學(xué)語(yǔ)法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中部分假名的發(fā)音以及寫(xiě)法忘記了 ，那么學(xué)習(xí)的語(yǔ)法也很容易忘記，也許你會(huì)產(chǎn)生沒(méi)有信心，覺(jué)得日語(yǔ)很難等一些 。勤寫(xiě)勤背勤練，可能人與人的方法不同，一個(gè)方法就是結(jié)合一 些典型的單詞來(lái)背，加強(qiáng)對(duì)日語(yǔ)的上口性。
最后小編要指出的是，學(xué)習(xí)方法是非常重要的，希望大家都能結(jié)合自身的實(shí)際情況借鑒小編上文提出的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，多加練習(xí)更重要，畢竟熟能生巧，只有勤動(dòng)手動(dòng)腦，才能學(xué)好新知識(shí)，才能早日學(xué)好日本語(yǔ)。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

考試管理 抓重點(diǎn)

用一張丟分統(tǒng)計(jì)表管理。按科目分為填空、選擇、計(jì)算、閱讀……項(xiàng)目。錯(cuò)了、丟了多少分，用統(tǒng)計(jì)表說(shuō)話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，是什么知識(shí)點(diǎn)有問(wèn)題，哪方面需改進(jìn)和提高。用紙把錯(cuò)題抄下來(lái)，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點(diǎn)，可以考前拿出專(zhuān)門(mén)時(shí)間做錯(cuò)題難題本上的題。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)和學(xué)習(xí)其他知識(shí)一樣，都會(huì)遇到困難與瓶頸期，關(guān)鍵在于不放棄。

學(xué)日語(yǔ)的發(fā)音

發(fā)音練習(xí)：た　ち　つ　て　と
な行：這一行假名習(xí)慣上劃入清音，由鼻音[n]和五個(gè)元音拼合而成。舌尖抵住上齒齦，前舌面貼住硬腭，以堵住口腔通路，振動(dòng)聲帶，讓濁氣流經(jīng)鼻腔自然流出。但是に的發(fā)音，舌尖要抵住硬腭，軟腭下垂，振動(dòng)聲帶，使?jié)釟饬鲝谋乔涣鞒?。の這個(gè)字在日語(yǔ)里是領(lǐng)格助詞，表示“的“的意思，如”我父親“在日語(yǔ)里說(shuō)”私の父“。