日語培訓(xùn)課程
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課程介紹
日語與英語一個(gè)主要區(qū)別是，日語沒有重讀的重音：每個(gè)音節(jié)的重音相同。英語音節(jié)有時(shí)會(huì)被拉長(zhǎng)，但在日語中，一連串的音節(jié)在發(fā)音時(shí)如節(jié)拍器一樣規(guī)則。跟英語一樣，日語有一種高低聲調(diào)的重音系統(tǒng)。
日語常見問題
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1
日語和英語哪個(gè)難學(xué)？
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2
零基礎(chǔ)如何自學(xué)日語？
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3
學(xué)日語的順序是什么？
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4
如何用鍵盤打出日語？
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5
日語需要多久能學(xué)會(huì)？
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6
學(xué)習(xí)日語有什么訣竅？
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7
日語特殊發(fā)音怎么發(fā)？
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8
看動(dòng)漫可以學(xué)日語嗎？
日語課程介紹
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日語0-N1班
能夠理解各種場(chǎng)面的日語；聽說讀寫綜合能力得到全面提升，順利**能力考試N1級(jí)別。
1 -
日語0-N2班
能理解日常生活用語，及一定程度上理解各種場(chǎng)面的用語；聽說讀寫綜合能力得到全面提升。
2 -
日語0-N3班
直達(dá)日語能力N3級(jí)別；掌握日語比較相對(duì)的高級(jí)語法，600字左右的漢字，3000個(gè)左右的詞匯。
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日語0-N4班
直達(dá)日語能力N4級(jí)別；掌握300字左右的漢字，1500個(gè)左右詞匯，具有讀寫簡(jiǎn)單文章的能力。
4 -
日語0-N5班
能夠聽懂日常生活用語中的簡(jiǎn)單會(huì)話；掌握初級(jí)語法，100字左右漢字，800個(gè)左右詞匯。
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怎么樣學(xué)習(xí)日語
選閱讀教材注意簡(jiǎn)而精
簡(jiǎn)是指內(nèi)容簡(jiǎn)潔、短小精悍。比如讀《天聲人語》這樣的文章。精指所選文章文筆要流暢，曾看過日本國(guó)語專家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜歡，她的文章短而優(yōu)美，很適合初學(xué)者。日語初學(xué)階段要記大量單詞很困難，此時(shí)就應(yīng)該多看精讀文章，熟讀幾遍，掌握個(gè)大概。在理解課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合背單詞和語法，這樣事半功倍。在學(xué)好精讀有余力的情況下，可以看些泛讀的書。
為什么選擇我們？
學(xué)習(xí)日語的方法:
學(xué)習(xí)日語的方法:
剛開始的時(shí)候，發(fā)音是有點(diǎn)兒難，什么拗音呀，促音呀，真的還有點(diǎn)兒吃不消而感到為難的時(shí)候呢。不過一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)，多讀，多說，漸漸的，我習(xí)慣了日語的發(fā)音，相反這時(shí)我覺得日語的發(fā)音很簡(jiǎn)單呢，后來上網(wǎng)查資料才知道，日語的發(fā)音是世界上諸語言中發(fā)音**簡(jiǎn)單的一種語言，也證實(shí)了我的感受。
日語是主賓謂語序，謂語是放在**后的，例如漢語的我吃飯，到了日語中就變成了我飯吃。而且日語是一種粘著語，句子成份后面都要跟一個(gè)格助詞來表明自己的功能是主語還是賓語，還是那個(gè)例子，我吃飯，在日語中是“私は ご飯を 食べます”，其中“私”是我的意思，而は就是主格助詞，放在私后表示私是這個(gè)句子的主語，ご飯 是賓語，而を則是賓格助詞，放在ご飯后表明ご飯 是這句話的賓語，動(dòng)詞食べます也就是吃，放在了**后。
新東升學(xué)校上課現(xiàn)場(chǎng)
如何記憶日語50音圖
日語50音圖ま行
ま?マ(ma)：媽媽叫我去吃飯~日語中表示“媽媽”的“まま”跟中文發(fā)音一模一樣喔。
み?ミ(mi)：可用音樂中的“mi”來記憶。
む?ム(mu)：氣死我了!ムカつく!
め?メ(me)：日語中表示“眼睛”的詞“目”讀作“め”。
も?モ(mo)：“哞~”牛的叫聲與日語中的“も”非常相似。
個(gè)試聽名額
