提升日語綜合能力
從零基礎(chǔ)直達(dá)日語中級水平
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課程介紹
日語不僅有豐富的本土產(chǎn)生的詞匯，它還有許多源自別國的詞。如一些從漢語來的外來語在目前的日常生活中使用廣泛，以致它們不被認(rèn)為是從日本之外引進(jìn)的外來語。在十九世紀(jì)晚期和二十世紀(jì)初從西方引進(jìn)新概念時，經(jīng)常會使用日文字的新搭配來翻譯它們。這些詞是現(xiàn)代日本人所使用的知識詞匯的重要組成部分。
日語課程介紹
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0—N4班
通過學(xué)習(xí)，通過日語能力考試N4或J.TEST E級。從50音圖的正確發(fā)音、書寫開始入門，學(xué)習(xí)日本語日常問候及數(shù)字、時間、日期等的表示方法；掌握日語標(biāo)準(zhǔn)語音、語法特點、句型結(jié)構(gòu)；讀懂、理解內(nèi)容簡單的日文文章；可以與日本人簡單會話。
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N3—N2班
學(xué)完中級直通車之后，可以達(dá)到日本語能力測試N2級水平以及J.TEST 考試C級水平。學(xué)員可以掌握大約1000個漢字、7600個的單詞、320個較高難度的語法知識，日語日常會話流利，能夠閱讀和書寫較復(fù)雜的日語文章。
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0—N1班
學(xué)完之后，可以達(dá)到日本語能力測試N1級水平以及J.TEST A-B級水平。掌握約1500多個高級詞匯和120多個一級句型及語法項目，可進(jìn)行流利的日語會話，能閱讀和書寫較復(fù)雜的日語文章。為赴日留學(xué)，日企就職鋪平道路。
怎么樣學(xué)習(xí)日語
培養(yǎng)興趣
興趣是最好的老師，也許有的人一開始并不喜歡學(xué)日語或者是沒辦法才開始學(xué)的。那么就培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣吧。有興趣才能在初學(xué)階段一直支持下去，并取得進(jìn)步。有不少人學(xué)了半年日語，還是停留在50音圖上，原因是沒有興趣也沒有堅持深入下去。但有不少日本游戲迷卻去學(xué)日語了。這也可看成興趣的間接影響吧。
我從零起點開始專業(yè)日語學(xué)習(xí)，第一次上臺聽寫5個假名，就錯了兩個。差的要命。但是因有興趣去學(xué)日語，以后每天勤學(xué)假名，并熟讀日語教材，課堂上也積極發(fā)言，來就可以加入日語學(xué)習(xí)裙平時記單詞、練習(xí)。結(jié)果日語基礎(chǔ)打的還算可以。還有日常生活中處處可以學(xué)日語，比如看到“食べ放題”這樣的廣告標(biāo)語，查字典后知道是“盡情的吃喝”的意思。這樣就多記了一個單詞。
為什么選擇新環(huán)球教育？
學(xué)習(xí)日語的方法:
學(xué)習(xí)日語的方法:
在教學(xué)中往往會遇到學(xué)習(xí)成績特別好，無論是日語寫作，還是筆譯翻譯等都非常好的學(xué)生就是不能開口說日語。平時什么都會，但是一張口說日語就忘記單詞，忘記語法，不知道該怎么去表達(dá)。經(jīng)過了解，主要的原因就是不敢開口說話，也就是缺少“勇氣”。
大膽的開口去說話是練好口語的重要一步，也是邁向開口說日語的第一步。之所以沒有勇氣，原因也是怕說錯。但是越是不說，就越說不出來，就越是害怕，然后就造成了“惡性循環(huán)”，最終導(dǎo)致了“啞巴式日語”。其實，說錯了并沒有關(guān)系，和老師說，老師可以幫助改正錯誤;和同學(xué)說，同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)，“學(xué)以致用”才是外語學(xué)習(xí)的最終目的。
洛陽新環(huán)球教育教學(xué)環(huán)境
如何記憶日語50音圖
日語50音圖や行
や?ヤ(ya)：逗你玩!“や~”?？捎弥形牡摹把健眮碛洃洝?
ゆ?ユ(yu)：日語中表示熱水、溫泉水的“お湯”讀作“おゆ”。
よ?ヨ(yo)：よよ切克鬧!
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