提升日語綜合能力
針對日語各級別難點的教學(xué)方法
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課程介紹
在全日語教學(xué)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)日語是最基本也是最必要的，不然就失去了留學(xué)的意義了。有的同學(xué)認(rèn)為在日本的環(huán)境下學(xué)習(xí)兩年，就自然而然可以學(xué)會日語，但是卻忽略了一點，如果最基礎(chǔ)的日語都沒有掌握，還沒有建成語言的框架體系，入門起來就十分困難。
日語課程介紹
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0—N4班
通過學(xué)習(xí)，通過日語能力考試N4或J.TEST E級。從50音圖的正確發(fā)音、書寫開始入門，學(xué)習(xí)日本語日常問候及數(shù)字、時間、日期等的表示方法；掌握日語標(biāo)準(zhǔn)語音、語法特點、句型結(jié)構(gòu)；讀懂、理解內(nèi)容簡單的日文文章；可以與日本人簡單會話。
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N3—N2班
學(xué)完中級直通車之后，可以達(dá)到日本語能力測試N2級水平以及J.TEST 考試C級水平。學(xué)員可以掌握大約1000個漢字、7600個的單詞、320個較高難度的語法知識，日語日常會話流利，能夠閱讀和書寫較復(fù)雜的日語文章。
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0—N1班
學(xué)完之后，可以達(dá)到日本語能力測試N1級水平以及J.TEST A-B級水平。掌握約1500多個高級詞匯和120多個一級句型及語法項目，可進(jìn)行流利的日語會話，能閱讀和書寫較復(fù)雜的日語文章。為赴日留學(xué)，日企就職鋪平道路。
怎么學(xué)習(xí)日語
我想很多人會覺得，學(xué)習(xí)日語想要的是實用而不是學(xué)習(xí)死知識去應(yīng)付考試，但是，再想想，考級難道真的和你想要快速學(xué)習(xí)日語的目標(biāo)，進(jìn)而成功留學(xué)，進(jìn)日企等相沖突么?反而當(dāng)你有了考試的“壓力”，才能給自己相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí) “動力”。
為什么選擇新環(huán)球教育？
學(xué)習(xí)日語的方法:
學(xué)習(xí)日語的方法:
在教學(xué)中往往會遇到學(xué)習(xí)成績特別好，無論是日語寫作，還是筆譯翻譯等都非常好的學(xué)生就是不能開口說日語。平時什么都會，但是一張口說日語就忘記單詞，忘記語法，不知道該怎么去表達(dá)。經(jīng)過了解，主要的原因就是不敢開口說話，也就是缺少“勇氣”。
大膽的開口去說話是練好口語的重要一步，也是邁向開口說日語的第一步。之所以沒有勇氣，原因也是怕說錯。但是越是不說，就越說不出來，就越是害怕，然后就造成了“惡性循環(huán)”，最終導(dǎo)致了“啞巴式日語”。其實，說錯了并沒有關(guān)系，和老師說，老師可以幫助改正錯誤;和同學(xué)說，同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)，“學(xué)以致用”才是外語學(xué)習(xí)的最終目的。
洛陽新環(huán)球教育教學(xué)環(huán)境
如何記憶日語50音圖
日語50音圖ら行
ら?ラ(ra)：多啦A夢的日語為“ドラえもん”。
り?リ(ri)：可用中文“荔枝”的“荔”來記憶。
る?ル(ru)：可用中文的“路”字發(fā)音來記憶。
れ?レ(re)：來來來(れれれ)，我們一起來掃地!
ろ?ロ(ro)：你看過《洛麗塔》嗎?日語發(fā)音與英文相似，寫作“ロリタ”。
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