提升日語(yǔ)綜合能力
從零基礎(chǔ)直達(dá)日語(yǔ)中級(jí)水平
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課程介紹
日語(yǔ)在世界范圍使用廣泛，因?yàn)槿毡緞?dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內(nèi)的影響力，雖不是聯(lián)合國(guó)工作語(yǔ)言，在世界上影響力也很大。特別是對(duì)于與ACG相關(guān)的物什，日語(yǔ)幾乎是唯一的用語(yǔ)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題
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日語(yǔ)五十音怎么背
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學(xué)日語(yǔ)用哪些教材好
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零基礎(chǔ)怎么學(xué)日語(yǔ)
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日語(yǔ)語(yǔ)法記不住
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日語(yǔ)課程介紹
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0—N4班
通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)日語(yǔ)能力考試N4或J.TEST E級(jí)。從50音圖的正確發(fā)音、書寫開(kāi)始入門，學(xué)習(xí)日本語(yǔ)日常問(wèn)候及數(shù)字、時(shí)間、日期等的表示方法；掌握日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音、語(yǔ)法特點(diǎn)、句型結(jié)構(gòu)；讀懂、理解內(nèi)容簡(jiǎn)單的日文文章；可以與日本人簡(jiǎn)單會(huì)話。
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N3—N2班
學(xué)完中級(jí)直通車之后，可以達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)水平以及J.TEST 考試C級(jí)水平。學(xué)員可以掌握大約1000個(gè)漢字、7600個(gè)的單詞、320個(gè)較高難度的語(yǔ)法知識(shí)，日語(yǔ)日常會(huì)話流利，能夠閱讀和書寫較復(fù)雜的日語(yǔ)文章。
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0—N1班
學(xué)完之后，可以達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)水平以及J.TEST A-B級(jí)水平。掌握約1500多個(gè)高級(jí)詞匯和120多個(gè)一級(jí)句型及語(yǔ)法項(xiàng)目，可進(jìn)行流利的日語(yǔ)會(huì)話，能閱讀和書寫較復(fù)雜的日語(yǔ)文章。為赴日留學(xué)，日企就職鋪平道路。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法:
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法:
在教學(xué)中往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，無(wú)論是日語(yǔ)寫作，還是筆譯翻譯等都非常好的學(xué)生就是不能開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)。平時(shí)什么都會(huì)，但是一張口說(shuō)日語(yǔ)就忘記單詞，忘記語(yǔ)法，不知道該怎么去表達(dá)。經(jīng)過(guò)了解，主要的原因就是不敢開(kāi)口說(shuō)話，也就是缺少“勇氣”。
大膽的開(kāi)口去說(shuō)話是練好口語(yǔ)的重要一步，也是邁向開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)的第一步。之所以沒(méi)有勇氣，原因也是怕說(shuō)錯(cuò)。但是越是不說(shuō)，就越說(shuō)不出來(lái)，就越是害怕，然后就造成了“惡性循環(huán)”，最終導(dǎo)致了“啞巴式日語(yǔ)”。其實(shí)，說(shuō)錯(cuò)了并沒(méi)有關(guān)系，和老師說(shuō)，老師可以幫助改正錯(cuò)誤;和同學(xué)說(shuō)，同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí)，“學(xué)以致用”才是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的。
掌握一門語(yǔ)言對(duì)您來(lái)說(shuō)意味著什么？我們幫您在短的時(shí)間里獲取大的信息量
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崗位
國(guó)內(nèi)數(shù)家外企，每天多個(gè)崗位虛位以待
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加薪
擁有語(yǔ)言證書，月薪立漲500-1000元待
2 -
留學(xué)
國(guó)外語(yǔ)言學(xué)校、國(guó)外公立大學(xué)、國(guó)外名牌大學(xué)、私塾
3
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生活
游戲、電視劇、動(dòng)漫、國(guó)外歌曲、神馬的一網(wǎng)打盡
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升值
能力考證書多一門語(yǔ)言助您升職更
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旅游
國(guó)外日常用語(yǔ)熟練，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行
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怎么學(xué)習(xí)日語(yǔ)
想要快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)，離不開(kāi)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果你并不是日語(yǔ)專業(yè)，或者已經(jīng)是走出校門的社會(huì)人士，實(shí)話說(shuō)很難再踏下心來(lái)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，更不要提背單詞、語(yǔ)法等等枯燥的事情。然而這里就凸現(xiàn)出培訓(xùn)班的好處了，有人和你一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有專門的老師來(lái)指導(dǎo)，培訓(xùn)班上課一般是循序漸進(jìn)，這里又回到了通過(guò)快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的量化問(wèn)題，一個(gè)人的學(xué)習(xí)難免會(huì)給自己找種種借口，耽誤了學(xué)習(xí)的節(jié)奏與步伐，即便有更具體的量化目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)也成了空談。因此，對(duì)于上培訓(xùn)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，充分利用好這些資源，一定會(huì)對(duì)得起交的那些學(xué)費(fèi)。
選擇新環(huán)球教育，學(xué)不好都難
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講
實(shí)時(shí)精講高效吸收/完全顛覆傳統(tǒng)授課思維，使用情景導(dǎo)入應(yīng)用式教學(xué)，提供靈活新穎實(shí)時(shí)精準(zhǔn)的授課內(nèi)容。 -
學(xué)
基礎(chǔ)鞏固全面突擊/新環(huán)球全面提高學(xué)員的語(yǔ)言能力，弱點(diǎn)難點(diǎn)逐一擊破，針對(duì)性學(xué)習(xí)方家，學(xué)習(xí)效果顯著。 -
練
考點(diǎn)精煉學(xué)以致用/新環(huán)球全面提高學(xué)員的語(yǔ)言能力，弱點(diǎn)難點(diǎn)逐一擊破，針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效果顯著。 -
測(cè)
一步一測(cè)查漏補(bǔ)缺/參加洛陽(yáng)新環(huán)球教育階段測(cè)試，檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果， 分析薄弱環(huán)節(jié),有的放矢進(jìn)行改善。 -
評(píng)
智能評(píng)估科學(xué)指導(dǎo)/全真?？枷到y(tǒng)，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程和測(cè)試結(jié)果生成評(píng)估報(bào)告，指明方向，提供解決方案
如何記憶日語(yǔ)50音圖
日語(yǔ)50音圖ま行
ま?マ(ma)：媽媽叫我去吃飯~日語(yǔ)中表示“媽媽”的“まま”跟中文發(fā)音一模一樣喔。
み?ミ(mi)：可用音樂(lè)中的“mi”來(lái)記憶。
む?ム(mu)：氣死我了!ムカつく!
め?メ(me)：日語(yǔ)中表示“眼睛”的詞“目”讀作“め”。
も?モ(mo)：“哞~”牛的叫聲與日語(yǔ)中的“も”非常相似。
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校區(qū)導(dǎo)航
共3個(gè)校區(qū)
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