提升日語(yǔ)綜合能力
從零基礎(chǔ)直達(dá)日語(yǔ)中級(jí)水平
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班制:周末班
洛陽(yáng)西工區(qū)百貨樓新華書店五樓
課程介紹Course Introduction
1
日語(yǔ)和英語(yǔ)哪個(gè)難學(xué)?
2
零基礎(chǔ)如何自學(xué)日語(yǔ)?
3
學(xué)日語(yǔ)的順序是什么?
4
如何用鍵盤打出日語(yǔ)?
5
日語(yǔ)需要多久能學(xué)會(huì)?
6
學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么訣竅?
7
日語(yǔ)特殊發(fā)音怎么發(fā)?
8
看動(dòng)漫可以學(xué)日語(yǔ)嗎?
能夠理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ);聽說(shuō)讀寫綜合能力得到全面提升,順利**能力考試N1級(jí)別。
1能理解日常生活用語(yǔ),及一定程度上理解各種場(chǎng)面的用語(yǔ);聽說(shuō)讀寫綜合能力得到全面提升。
2直達(dá)日語(yǔ)能力N3級(jí)別;掌握日語(yǔ)比較相對(duì)的高級(jí)語(yǔ)法,600字左右的漢字,3000個(gè)左右的詞匯。
3直達(dá)日語(yǔ)能力N4級(jí)別;掌握300字左右的漢字,1500個(gè)左右詞匯,具有讀寫簡(jiǎn)單文章的能力。
4能夠聽懂日常生活用語(yǔ)中的簡(jiǎn)單會(huì)話;掌握初級(jí)語(yǔ)法,100字左右漢字,800個(gè)左右詞匯。
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6學(xué)習(xí)單詞,積累單詞
一門語(yǔ)言好比是一座城墻,而單詞就像是修砌城墻用的磚瓦。只有磚瓦多了,城墻才能立起來(lái)。單詞量多了,就像老師上課說(shuō)的,對(duì)著日本人只蹦單詞,他們也能大概知道你的意思。
1. 語(yǔ)言基礎(chǔ)障礙:發(fā)音、語(yǔ)法掌握不準(zhǔn)確。由于單音層面上的音標(biāo)基礎(chǔ)沒(méi)打好或者來(lái)自母語(yǔ)方言的影響,導(dǎo)致學(xué)生在日語(yǔ)發(fā)音時(shí)出現(xiàn)一些障礙。
2. 交際能力缺乏:許多學(xué)生有十多年的日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,但是真正要用日語(yǔ)和外國(guó)友人交談的時(shí)候,卻結(jié)結(jié)巴巴一句話也說(shuō)不完整。原因是學(xué)生不僅缺乏真實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,而且主要是缺乏口語(yǔ)訓(xùn)練和交際實(shí)踐。
3. 練習(xí)不夠:練習(xí)次數(shù)太少,缺乏毅力。其實(shí)形成交流 障礙的一個(gè)**主要原因是我們平時(shí)太缺乏練習(xí),或者練習(xí)方法不當(dāng),做不到持之以恒。練習(xí)口語(yǔ)有時(shí)會(huì)有困難和壓力,如果缺乏毅力,就很難堅(jiān)持下來(lái)。
4. 商務(wù)文化障礙:商務(wù)日語(yǔ)包含商務(wù)和日語(yǔ)兩個(gè)方面。在商務(wù)日語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在跨文化交際能力和商務(wù)文化意識(shí)方面還很欠缺,在與日語(yǔ)本族人進(jìn)行實(shí)際交往中,很容易將自己的母語(yǔ)使用習(xí)慣帶入跨文化交際,從而引起不同的文化因素發(fā)生交叉與碰撞,產(chǎn)生誤解和沖突,有時(shí)甚至影響商務(wù)活動(dòng)的成功。
5. 心理障礙:日語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)中出現(xiàn)的心理障礙,不敢開口的具體原因有:有些學(xué)生性格內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話;有些學(xué)生講日語(yǔ)時(shí),過(guò)多考慮語(yǔ)法規(guī)則;有些學(xué)生口語(yǔ)稍好些,但考慮到同學(xué)關(guān)系,避免過(guò)分表現(xiàn)而減少發(fā)言;有些在口語(yǔ)學(xué)習(xí)中遭受過(guò)挫折,形成某種心理障礙。
日語(yǔ)50音圖は行
は?ハ(ha):“はっ!”發(fā)生什么了!
ひ?ヒ(hi):好萌的CC貓,快告訴我有什么好事呀?“ひひ~”
ふ?フ(hu):“ふ~”一天的工作總算結(jié)束了……上哪兒喝一杯去!
へ?ヘ(he):“えへへ~”說(shuō)你呢!傻笑個(gè)什么勁!
ほ?ホ(ho):猜我看到了什么!“ほほほっ!”
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學(xué)校介紹University Profile
洛陽(yáng)市西工區(qū)新東升教育培訓(xùn)中心是教育局注冊(cè)認(rèn)證的培訓(xùn)學(xué)校,現(xiàn)有西工校區(qū)、澗西校區(qū)、老城校區(qū)、南昌路校區(qū)、關(guān)林校區(qū)、伊濱師范校區(qū)、洛陽(yáng)理工開元校區(qū)、焦作校區(qū)和新鄉(xiāng)校區(qū)。共有辦公場(chǎng)所教室及機(jī)房100余間,擁有全新配置液晶電腦300余臺(tái),其中包括語(yǔ)音室和多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。設(shè)施齊備,環(huán)境優(yōu)美,是學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所,學(xué)校擁有一套完善的管理體系和資深的教師隊(duì)伍,擁有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了一個(gè)專業(yè)、高效、經(jīng)驗(yàn)豐富的協(xié)作團(tuán)隊(duì)。學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)的管理、熱誠(chéng)的服務(wù)深受學(xué)員和家長(zhǎng)們好評(píng)。優(yōu)良的師資是一所好的培訓(xùn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的關(guān)鍵。新東升培訓(xùn)把教學(xué)質(zhì)量做為學(xué)校的生命線,不惜高薪聘用有開拓意識(shí)的學(xué)者和技術(shù)人員,做為新東升培訓(xùn)的核心和骨干,12個(gè)校區(qū)現(xiàn)有本科以上專、兼職教師100余人。
★★一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)設(shè)備、一流的師資隊(duì)伍、一流的教學(xué)服務(wù),鑄就了新東升一流的品牌學(xué)校,也是學(xué)員們成功的**、家長(zhǎng)選擇的前提。只有提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、磨練教師的教學(xué)能力、肯定教師的教學(xué)成果,才能更扎實(shí)地確保學(xué)員學(xué)有所獲,學(xué)業(yè)有成,成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐牛貓?bào)社會(huì)。
★★優(yōu)雅的環(huán)境、先進(jìn)的設(shè)備、人性化的服務(wù)、完善的教學(xué)管理、成熟的企業(yè)文化贏得了良好的口碑。新東升教育培訓(xùn)中心現(xiàn)開設(shè):英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、會(huì)計(jì)、電腦等幾大專業(yè)80多個(gè)科目供您選擇。
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新東升人深信知識(shí)改變命運(yùn);新東升學(xué)校也正如一輪朝日,冉冉升起在東方地平線上。