日語(yǔ)

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洛陽(yáng)日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)

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課程介紹Course Introduction

學(xué)日語(yǔ)有前途嗎?就目前狀態(tài)的分析

在日本就業(yè),我認(rèn)為前景好。為什么這么說(shuō)呢?首先,日本的勞動(dòng)力已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重短缺,且未來(lái)二十年內(nèi),這種趨勢(shì)無(wú)法避免(我在日本工作時(shí),和那邊的同事聊天知道的;而且地鐵、電車(chē)車(chē)廂里經(jīng)常有養(yǎng)老保險(xiǎn)的廣告),日本已經(jīng)從中國(guó)征招了不少體力勞動(dòng)者(但是我可不是教你去干粗活的啊)。這樣下去,熟練掌握日語(yǔ)的人才赴日本就業(yè)的機(jī)會(huì)將越來(lái)越多。浯?日本的社會(huì)安定、治安好、犯罪率低,這是日本國(guó)民引以為傲的地方,你再那邊生活也放心。再次,日本和中國(guó)的文化有很多相似的地方,許多地方的中國(guó)味道比中國(guó)還濃,我在那里從沒(méi)感到文化上的陌生。

如何從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)?初學(xué)者學(xué)日語(yǔ)入門(mén)技巧

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的教材問(wèn)題

一部堪稱(chēng)經(jīng)典的日語(yǔ)教科書(shū)就是人民教育出版社出版的《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》。不過(guò)由于出版年代的久遠(yuǎn),其中的一些內(nèi)容相對(duì)陳舊和落后了,而我們用的是綜合日語(yǔ)教程。

這是你學(xué)不好日語(yǔ)的原因嗎?

思考依賴(lài),不愿動(dòng)腦

遇到問(wèn)題習(xí)慣直接尋求解析,動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)度娘,缺少自行思考的能力。

老師建議

帶著問(wèn)題去學(xué),勤于思考,有助提高在遇到問(wèn)題時(shí)的解決能力,回想一下之前有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題,是怎么解決的,加深印象。

日本留學(xué)怎么做才能快速適應(yīng)留學(xué)生活

**初的課程就算不能理解也不能曠課

**初出席大學(xué)或?qū)P迣W(xué)校的講義時(shí),首先感到驚訝的是和日本語(yǔ)學(xué)校不一樣,講師以很快的速度講課。另外講師的不同,有的發(fā)音聽(tīng)不清楚,有的又用很多難懂的字句。就算在日本語(yǔ)學(xué)校修得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)生,剛開(kāi)始連講義的一半都聽(tīng)不懂的事是一點(diǎn)也不稀奇。

重要的是,就算剛開(kāi)始不能理解,也絕對(duì)不要曠課,坐到前面的位子用心的聽(tīng)講,然后在講義中或講義后有不懂得地方要不客氣地發(fā)問(wèn)。在半年或1年之后,這個(gè)努力一定會(huì)得回報(bào)的。


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學(xué)校介紹University Profile

鑫鳴外語(yǔ)是鄭州鑫鳴教育咨詢(xún)有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專(zhuān)注于小語(yǔ)種教學(xué)的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州,是一家堅(jiān)持以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),校區(qū)分布在鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)等中原各地城市,已擁有十余所校區(qū)。

自創(chuàng)辦以來(lái),鑫鳴外語(yǔ)堅(jiān)定不移地走專(zhuān)業(yè)化、國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)的授課模式,開(kāi)拓了中原地區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員,教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。


鑫鳴外語(yǔ)堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合的教育模式,線上有知行網(wǎng)校,提供各種外語(yǔ)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息,同時(shí)自主研發(fā)一整套的專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程,通過(guò)錄播和直播的形式,為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí),旨在使更多學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中,鑫鳴外語(yǔ)堅(jiān)持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,同樣自主研發(fā)教材,教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。

堅(jiān)持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度,構(gòu)成了鑫鳴外語(yǔ)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力;與時(shí)俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了鑫鳴教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價(jià)值。

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