日語

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洛陽日語考研中心

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洛陽澗西區(qū)南昌路41號(hào)外語(西苑公園北200米路東)

課程介紹Course Introduction

  • 提升日語綜合能力

    量身定制靈活多樣的特色課程

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在歐美就業(yè),如果你能再日語之外掌握一門當(dāng)?shù)卣Z言(未必是英語),然后在具體業(yè)務(wù)上沒有大問題,你在那邊應(yīng)該說是吃住不愁了,到底人家國(guó)家的勞工保護(hù)和福利完善到家了。然后,日本老板肯定喜歡亞洲來的下屬(未必喜歡亞洲來的商業(yè)伙伴),因?yàn)槲幕嘟?,好差遣?不像當(dāng)?shù)氐膯T工,吃一點(diǎn)虧就要鬧上法庭,讓公司賠個(gè)傾家蕩產(chǎn)。但是,歐洲人和美國(guó)人因?yàn)槲幕瘋鹘y(tǒng)和教育水平的關(guān)系,不僅素質(zhì)比亞洲人高很多,頭腦更少束縛,而且占盡天時(shí)地利,你的競(jìng)爭(zhēng)就很強(qiáng)烈了。

為什么那么多人學(xué)日語?

  • 留學(xué)日本

    日本留學(xué)費(fèi)用低,性價(jià)比高,也可以合法勤工儉學(xué)。日本的地理位置、氣候、文化、生活方式等與與中國(guó)很相似,留學(xué)生就不需要承受文化差異帶來的壓力, 適應(yīng)環(huán)境。

  • 發(fā)展需求

    現(xiàn)在已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化的新時(shí)期,如果只是考中文英文眼下已然是不夠的了,日本貨物的進(jìn)出口特點(diǎn)和特殊的地理位置決定了與我國(guó)會(huì)有貿(mào)易往來。

  • 學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)

    日語構(gòu)成分為四部分:漢字、平假名、片假名、羅馬字。其中漢字占比達(dá)到40%左右,盡管意思不一定完全相同,但已經(jīng)可以幫助我們理解部分詞語話語的意思。

如何記憶日語50音圖

日語50音圖さ行

さ?サ(sa):さあ,我啥都不知道……“さあ”是一句較常用的口語,可表示“我也不知道,沒有頭緒”的意思。

し?シ(si):保持安靜!“しー”。

す?ス(su):可根據(jù)中文數(shù)字4的發(fā)音記憶。

せ?セ(se):瞧哥落寞的背影。日文中“背”讀作“せ”。

そ?ソ(so):可用音樂中的“so”來記憶。

日語課程介紹

  • 日語0-N5班

    日語0-N5班

    能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章。能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡(jiǎn)單會(huì)話。掌握初級(jí)語法,100字左右漢字,800個(gè)左右詞匯,能簡(jiǎn)單對(duì)話。

  • 日語0-N4班

    日語0-N4班

    **學(xué)習(xí)能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的日常生活話題的文章;能夠大致聽懂語速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話;掌握日語的基本語法,300字左右的漢字,1500個(gè)左右詞匯,具有一般會(huì)話及讀寫簡(jiǎn)單文章的能力。

  • 日語0-N3班

    日語0-N3班

    能理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。能**報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。對(duì)難度稍高的文章,能理解其大意。掌握日語比較相對(duì)的高級(jí)語法,600字左右的漢字,3000個(gè)左右的詞匯,能滿足的去日本生活的基本需要。

  • 日語0-N2班

    日語0-N2班

    能閱讀各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說、簡(jiǎn)單評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。除日常生活中的日語,能聽懂接近一般語速連貫會(huì)話及新聞;掌握較高級(jí)語法,1000字左右的漢字,6000個(gè)左右的詞匯,具一般聽說讀寫的能力。

  • 日語0-N1班

    日語0-N1班

    能聽懂各種場(chǎng)合一般語速的連貫會(huì)話、新聞內(nèi)容,詳細(xì)理解上下文含義、出場(chǎng)人物關(guān)系及內(nèi)容邏輯構(gòu)成等,掌握大意。掌握日語高級(jí)語法,2000字左右漢字,10000個(gè)左右詞匯,能滿足社會(huì)交往、大學(xué)學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)研究的需要。

如何從零基礎(chǔ)開始學(xué)日語?

初學(xué)者學(xué)日語入門技巧,日語初學(xué)單詞學(xué)習(xí)途徑記住了五十音圖以后接下來就是要做一件事“背”!首當(dāng)其沖的就是單詞的記憶,初級(jí)日語單詞的學(xué)習(xí),要注重學(xué)習(xí)日語的環(huán)境,對(duì)于初學(xué)日語的同學(xué)來說,接觸一種陌生的語言,開始一定會(huì)覺得很困難,初級(jí)日語單詞相對(duì)是比較簡(jiǎn)單,也比較常用的單詞,但是即便再簡(jiǎn)單再使用,只去死記硬背,不去運(yùn)用,也都白費(fèi)。

怎么學(xué)習(xí)日語

實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語,也許并不在于你比別人有更好的教材或者學(xué)習(xí)方法,而更在于你是否有更好的學(xué)習(xí)規(guī)劃,是否對(duì)目標(biāo)有合理的“量化”。如果你這兩點(diǎn)的回答是肯定的,想要實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語的另一個(gè)需求就是,你是否付出了比別人更多的熱情與努力,脫離了這關(guān)鍵的一部,其他的也就沒有意義了,坐享其成的學(xué)習(xí)法只不過是懶人的一廂情愿罷了。

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客服時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

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學(xué)校介紹University Profile

鑫鳴外語是鄭州鑫鳴教育咨詢有限公司旗下創(chuàng)辦的一所專注于小語種教學(xué)的專業(yè)外語教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州,是一家堅(jiān)持以小語種為教學(xué)特色的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),校區(qū)分布在鄭州、洛陽、新鄉(xiāng)等中原各地城市,已擁有十余所校區(qū)。

自創(chuàng)辦以來,鑫鳴外語堅(jiān)定不移地走專業(yè)化、國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)的授課模式,開拓了中原地區(qū)小語種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員,教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。


鑫鳴外語堅(jiān)持線上和線下相結(jié)合的教育模式,線上有知行網(wǎng)校,提供各種外語培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)信息,同時(shí)自主研發(fā)一整套的專業(yè)教學(xué)課程,通過錄播和直播的形式,為學(xué)生提供高品質(zhì)的線上課程學(xué)習(xí),旨在使更多學(xué)習(xí)小語種的學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。線下教學(xué)中,鑫鳴外語堅(jiān)持創(chuàng)新與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,同樣自主研發(fā)教材,教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由專業(yè)語言院校畢業(yè)、具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師組成。

堅(jiān)持的學(xué)生、優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)、負(fù)責(zé)任的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)態(tài)度,構(gòu)成了鑫鳴外語強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力;與時(shí)俱進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備、因材施教的教學(xué)方法、不斷更新的教學(xué)產(chǎn)品、持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)服務(wù)代表了鑫鳴教育不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的核心價(jià)值。

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洛陽日語出國(guó)留學(xué)班

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