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蘭州考級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)

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班制:周末班

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  • 蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)

    針對(duì)日語(yǔ)各級(jí)別難點(diǎn)的教學(xué)方法

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學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)

日語(yǔ)是舉世公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)種。在語(yǔ)言學(xué)上,評(píng)價(jià)一門語(yǔ)言的發(fā)音是否優(yōu)美,有一個(gè)普遍認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn),那就是輔音數(shù)量和元音數(shù)量的占比,比較優(yōu)美的發(fā)音莫過(guò)于元音輔音是一比一的比例,比如“さくら”,它的發(fā)音是[s]a[k]u[r]a(方括號(hào)中的音是輔音),您看,一個(gè)輔音接著一個(gè)元音,正好是一比一的比例,很規(guī)范,這樣的語(yǔ)言,發(fā)音就好聽(tīng)。相反,您看英文單詞script,它的發(fā)音是[skr]i[pt],五個(gè)輔音夾著一個(gè)元音,這樣的語(yǔ)言,發(fā)音就難聽(tīng)。所以,在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界,日語(yǔ)、意大利語(yǔ)還有西班牙語(yǔ),是三個(gè)公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)種,其中日語(yǔ)排在首先一位。

適合對(duì)象

  • 中小學(xué)-博士等

    日本留學(xué)深造

  • 日企員工/商務(wù)人士等日常工作交流

    日本工作晉升

  • 電影/音樂(lè)/動(dòng)漫/漫畫(huà)/旅游日語(yǔ)等

    日語(yǔ)興趣愛(ài)好

學(xué)習(xí)日語(yǔ)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)

  • 日本留學(xué)費(fèi)用低,性價(jià)比高,也可以合法勤工儉學(xué)。日本的地理位置、氣候、文化、生活方式等與中國(guó)很相似,留學(xué)生就不需要承受文化差異帶來(lái)的壓力, 適應(yīng)環(huán)境。

  • 現(xiàn)在在招聘市場(chǎng),精通一門語(yǔ)言是比較受歡迎的,而如果會(huì)兩門外語(yǔ),則會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。我們大多數(shù)人的**外語(yǔ)都是英語(yǔ),英語(yǔ)能學(xué)好不稀奇,因?yàn)槲覀儚男《荚趯W(xué)習(xí)。

  • 當(dāng)今時(shí)代是經(jīng)濟(jì)全球化的新時(shí)期,如果只是懂得中文和英文眼下已然是不夠的了,日本貨物的進(jìn)出口特點(diǎn)和特殊的地理位置決定了與我國(guó)貿(mào)易往來(lái)。懂日語(yǔ)的人才更受歡迎。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的技巧

  • 01

    訓(xùn)讀與音讀

    訓(xùn)讀”就是日本人自創(chuàng)的讀音,日語(yǔ)有固定的詞匯。一般日語(yǔ)里面的動(dòng)詞和形容詞,而且只有一個(gè)字的漢字一般為訓(xùn)讀?!耙糇x”是根據(jù)中國(guó)字演變而來(lái)的,一般用聽(tīng)的話是不知道意思的。一般日語(yǔ)里的兩個(gè)漢字構(gòu)成的名詞是音讀。
  • 日本人講話很喜歡用這種授受關(guān)系,在生活中,表達(dá)我活著我的一方給別人,也需要表達(dá)別人給(為)我或者我的一方時(shí),這時(shí)候就戳到大家的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)了,但是只要你能夠理清的話,授受關(guān)系也沒(méi)有你想象的那么復(fù)雜。

    02

    理清授受關(guān)系

  • 03

    了解外來(lái)語(yǔ)

    在日語(yǔ)單詞中,很多都是來(lái)自中國(guó)的漢字,可以認(rèn)為是外來(lái)語(yǔ),還有歐美國(guó)家的詞匯,外來(lái)語(yǔ)的慈湖一般是用片假名來(lái)書(shū)寫(xiě)的,所以大家一看便知道了,當(dāng)時(shí)在實(shí)際生活運(yùn)用上我們并沒(méi)有意識(shí)到它們就是外來(lái)語(yǔ)。
  • 日語(yǔ)的敬語(yǔ)分為尊敬語(yǔ)、謙譲語(yǔ)和丁寧語(yǔ)這三種,其中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)就是“丁寧語(yǔ)”,它能夠讓日語(yǔ)說(shuō)的更加有禮貌,句子更加優(yōu)美而且還有涵養(yǎng),如果當(dāng)你在猶豫尊敬語(yǔ)的變形是否正確的時(shí)候,那就用禮貌語(yǔ)吧。

    04

    掌握敬語(yǔ)

日語(yǔ)中的敬語(yǔ)

日本人發(fā)展了一個(gè)具有完整體系的敬語(yǔ),日語(yǔ)叫做敬語(yǔ)(敬語(yǔ)、けいご),它用以表示談話者對(duì)談話對(duì)象的尊重。這里涉及不同程度的語(yǔ)言,敬語(yǔ)的熟練使用者有廣泛的可供選擇的詞匯和表達(dá)方式,以便產(chǎn)生所希望的禮貌程度。一個(gè)簡(jiǎn)單的句子可以有20多種表達(dá)方式,這要取決于談話者與談話對(duì)象之間的相對(duì)地位關(guān)系。決定談話的恰當(dāng)禮貌程度有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)性,因?yàn)橄鄬?duì)地位關(guān)系是由許多因素的復(fù)雜組合來(lái)決定的,如社會(huì)地位、級(jí)別、年紀(jì)、性別、甚至替別人幫過(guò)忙或欠別人人情。兩個(gè)人初次見(jiàn)面,不了解對(duì)方屬于哪個(gè)階層,或其社會(huì)地位看似相同(也就是說(shuō)衣著或行為舉止上沒(méi)有明顯區(qū)別),有一種可供使用的中性的或中等級(jí)語(yǔ)言??傮w來(lái)說(shuō),婦女比男士?jī)A向于使用更禮貌的語(yǔ)言,而且使用的場(chǎng)合更多。

槿櫻核心日語(yǔ)培訓(xùn)課程

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  • 日語(yǔ)精品零基礎(chǔ)班(0-N5)

    課時(shí):75課時(shí)(每課時(shí)40分鐘)

    培訓(xùn)簡(jiǎn)介:適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群,從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法,掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。日語(yǔ)水平達(dá)到N5

    開(kāi)班規(guī)律:常年開(kāi)班、循環(huán)招生(每班8人以內(nèi))

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  • 日語(yǔ)精品初級(jí)下班(N5-N4)

    課時(shí):75課時(shí)(每課時(shí)40分鐘)

    培訓(xùn)簡(jiǎn)介:適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群,從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法,掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。**簡(jiǎn)單易懂的方式,理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng),采用聽(tīng)、說(shuō)、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)實(shí)踐性。

    學(xué)習(xí)周期:2-3個(gè)月(假期班25天)

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  • 日語(yǔ)精品中級(jí)班

    課時(shí):80課時(shí)(每課時(shí)40分鐘)

    培訓(xùn)簡(jiǎn)介:適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群,從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法,掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。**簡(jiǎn)單易懂的方式,理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng),采用聽(tīng)、說(shuō)、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)實(shí)踐性。

    學(xué)習(xí)周期:2-3個(gè)月(假期班25天)

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  • 日語(yǔ)精品高級(jí)班

    課時(shí):90課時(shí)(每課時(shí)40分鐘)

    培訓(xùn)簡(jiǎn)介: 適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群,從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始,循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法,掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。**簡(jiǎn)單易懂的方式,理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng),采用聽(tīng)、說(shuō)、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)實(shí)踐性。

    學(xué)習(xí)周期:2-3個(gè)月(假期班25天)

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