蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)
日語(yǔ)培訓(xùn)課程，讓我們一起展開(kāi)日語(yǔ)之旅吧
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課程介紹
蘭州日語(yǔ)培訓(xùn) 學(xué)日語(yǔ)有必要報(bào)班嗎？取決于自身日語(yǔ)的需求。如果需要留學(xué)、考試、工作，建議到正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。雖然日語(yǔ)對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)更容易學(xué)習(xí)，但是一個(gè)好的老師指導(dǎo)可以幫助你避免很多彎路，節(jié)省很多時(shí)間。與學(xué)生不同，成年人可以有很多學(xué)習(xí)時(shí)間。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師大多具有豐富的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠在短時(shí)間內(nèi)規(guī)劃重點(diǎn)和學(xué)習(xí)路線。所以，打算學(xué)習(xí)培訓(xùn)日語(yǔ)，在做出選擇之前最好考慮所有因素。
槿櫻核心日語(yǔ)培訓(xùn)課程
槿櫻教育 夢(mèng)想路上與您同行
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日語(yǔ)精品零基礎(chǔ)班（0-N5）
課時(shí)：75課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）
培訓(xùn)簡(jiǎn)介：適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群，從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法，掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。日語(yǔ)水平達(dá)到N5
開(kāi)班規(guī)律：常年開(kāi)班、循環(huán)招生（每班8人以內(nèi)）
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日語(yǔ)精品初級(jí)下班（N5-N4）
課時(shí)：75課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）
培訓(xùn)簡(jiǎn)介：適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群，從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法，掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式，理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)實(shí)踐性。
學(xué)習(xí)周期：2-3個(gè)月（假期班25天）
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日語(yǔ)精品中級(jí)班
課時(shí)：80課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）
培訓(xùn)簡(jiǎn)介：適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群，從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法，掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式，理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)實(shí)踐性。
學(xué)習(xí)周期：2-3個(gè)月（假期班25天）
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日語(yǔ)精品高級(jí)班
課時(shí)：90課時(shí)（每課時(shí)40分鐘）
培訓(xùn)簡(jiǎn)介： 適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)的人群，從日語(yǔ)基本發(fā)音部分開(kāi)始，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)日常單詞、基本語(yǔ)法，掌握簡(jiǎn)單日常會(huì)話。通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式，理解句子的組成以及學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀三大方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)實(shí)踐性。
學(xué)習(xí)周期：2-3個(gè)月（假期班25天）
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學(xué)習(xí)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)
日語(yǔ)是舉世公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)種。在語(yǔ)言學(xué)上，評(píng)價(jià)一門(mén)語(yǔ)言的發(fā)音是否優(yōu)美，有一個(gè)普遍認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，那就是輔音數(shù)量和元音數(shù)量的占比，比較優(yōu)美的發(fā)音莫過(guò)于元音輔音是一比一的比例，比如“さくら”，它的發(fā)音是[s]a[k]u[r]a（方括號(hào)中的音是輔音），您看，一個(gè)輔音接著一個(gè)元音，正好是一比一的比例，很規(guī)范，這樣的語(yǔ)言，發(fā)音就好聽(tīng)。相反，您看英文單詞script，它的發(fā)音是[skr]i[pt]，五個(gè)輔音夾著一個(gè)元音，這樣的語(yǔ)言，發(fā)音就難聽(tīng)。所以，在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)界，日語(yǔ)、意大利語(yǔ)還有西班牙語(yǔ)，是三個(gè)公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語(yǔ)種，其中日語(yǔ)排在首先一位。
日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
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遇到什么事物，我們要把對(duì)應(yīng)的日語(yǔ)單詞想出來(lái)，加深這個(gè)單詞在腦海中的印象。
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學(xué)習(xí)日語(yǔ)是日積月累的過(guò)程，抓住機(jī)會(huì)就說(shuō)日語(yǔ)，與老師同學(xué)日語(yǔ)對(duì)話，與朋友也對(duì)話。
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挑選自己喜歡的日本動(dòng)漫看，動(dòng)漫比日劇的語(yǔ)速稍微慢點(diǎn)，也適合初學(xué)者的興趣培養(yǎng)。
日語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)一般多少錢(qián)？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用從幾千到幾萬(wàn)不等，所以要到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去試聽(tīng)才知道什么適合自己。先把費(fèi)用放一邊，我們來(lái)看一下怎么去選擇一家好的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)!選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)，主要考慮到的是學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)日語(yǔ)是個(gè)艱苦的活兒，要有很強(qiáng)的意志力，很多人熬不住是因?yàn)橹車(chē)h(huán)境的誘惑比較大，營(yíng)造一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)然是有好處的。這點(diǎn)不止在報(bào)班上，平常的復(fù)習(xí)中也是相對(duì)比較重要的。你也可以領(lǐng)取槿櫻國(guó)際日語(yǔ)的試聽(tīng)課，沒(méi)事測(cè)試測(cè)試自己也是不錯(cuò)的選擇。詳情請(qǐng)?jiān)诰€咨詢課程顧問(wèn)。
課程優(yōu)勢(shì)
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文化體驗(yàn)
多樣化的課程讓學(xué)員在 的氛圍中提升語(yǔ)言應(yīng)用能力并獲得拓展知識(shí)。體系化的文化課程可以幫助學(xué)員感知語(yǔ)言魅力。
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小班教學(xué)
打破常規(guī)的矩型課堂,特設(shè)的圓桌課程更增加了師生間的互動(dòng)性。小班教學(xué)充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力,讓學(xué)員 掌握日語(yǔ)。
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專屬助教
由專屬學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)度,并對(duì)所學(xué)課程做個(gè)性化動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)管理。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容,漸階提升。
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學(xué)術(shù)研發(fā)
專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)定期開(kāi)展學(xué)術(shù)上的研究,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的教學(xué)模式。日本師資團(tuán)隊(duì)定期前往日本院校進(jìn)行教學(xué)方案探討及交流。
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蘭州槿櫻多國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)綜合性的教育集團(tuán)，蘭州日語(yǔ)培訓(xùn)班、蘭州日語(yǔ)學(xué)校、蘭州韓語(yǔ)培訓(xùn)、蘭州韓語(yǔ)學(xué)校蘭、蘭州韓語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)涉及幼兒、少兒、小初高中學(xué)生、及成人教育的一個(gè)全方位高品質(zhì)教育基地.自建立以來(lái)本著致力于為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才的發(fā)展理念，近年，在國(guó)內(nèi)教育業(yè)務(wù)取得豐碩成果的同時(shí)，為配合社會(huì)對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求，積極發(fā)展國(guó)際教育方面業(yè)務(wù)，致力于培養(yǎng)更多面向世界的綜合型人才。
個(gè)試聽(tīng)名額
