蘇州日語培訓(xùn)
歐風(fēng)高端教育,量身定制你的小語種培訓(xùn)
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課程介紹
日語考級(jí)培訓(xùn)班哪里好？
日語考級(jí)培訓(xùn)班主要針對(duì)參加J.TEST的學(xué)員開設(shè)的課程，讓學(xué)員了解自己現(xiàn)在的日語能力水平明確以后再學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因此，學(xué)校的學(xué)生、公司的職員、預(yù)備去日本留學(xué)、出差和希望進(jìn)入日資企業(yè)工作的各方人士都可以參加J.TEST。 參加J.TEST考試沒有學(xué)歷要求。
歐風(fēng)日語課程介紹
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日語多媒體課
運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語知識(shí)通過視頻,照片，圖片，動(dòng)畫，音樂等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫教學(xué)。
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實(shí)景強(qiáng)化拓展課
針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容櫻花國際日語都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽說讀寫譯的訓(xùn)練。
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日式小班課
1- 4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語會(huì)話。
歐風(fēng)發(fā)展歷程
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2004
朗閣教育旗下第 一家小語種品牌歐風(fēng)培訓(xùn)中心在上海成立
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2005
歐風(fēng)小語種承辦“中法文化年”的“萬人學(xué)法語”活動(dòng)
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2006
歐風(fēng)小語種（南京）中心成立
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2007
歐風(fēng)小語種上海（長寧，浦東）中心成立
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2007.5
歐風(fēng)小語種（杭州）中心成立
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2008
歐風(fēng)小語種榮獲“2007年中國教育年度總評(píng)榜”公布的“中國十大外語教育機(jī)構(gòu)” 稱號(hào)
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2010
歐洲語系學(xué)術(shù)研發(fā)中心在上海成立
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2011
歐風(fēng)小語種成為意大利語Plada考試基地
為什么選擇我們
日本留學(xué)當(dāng)然選擇歐風(fēng)
杭州歐風(fēng)日本留學(xué)
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日本大學(xué)學(xué)部直入
項(xiàng)目介紹在國內(nèi)接受過12年教學(xué)的同學(xué)，可以參加日本大學(xué)前來我集團(tuán)舉辦的入學(xué)考試?？荚嚭细窬涂梢灾苯舆M(jìn)入日本的大學(xué)就讀。
語言要求擁有日語2級(jí)以上證書。
適合學(xué)生學(xué)歷：申請(qǐng)者原則上需要接受過12年及以上教育，如高中、中專、職高等。
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日本大學(xué)學(xué)部編入
項(xiàng)目介紹在國內(nèi)大學(xué)在讀的同學(xué)，可以參加我集團(tuán)針對(duì)大學(xué)院文科舉辦的專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，然后直接進(jìn)入日本的大學(xué)院考試。這樣就免去學(xué)生進(jìn)行語言學(xué)?；蛘哐芯可倪^渡。
適合學(xué)生學(xué)歷：申請(qǐng)者原則上需要接受過12年及以上教育，如高中、中專、職高等。
語言要求：擁有日語2級(jí)以上證書
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日本大學(xué)院修士直入
項(xiàng)目介紹在國內(nèi)大學(xué)在讀的同學(xué)，可以參加我集團(tuán)針對(duì)大學(xué)院文科舉辦的專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，然后直接進(jìn)入日本的大學(xué)院考試。這樣就免去學(xué)生進(jìn)行語言學(xué)?；蛘哐芯可倪^渡。
適合學(xué)生學(xué)歷：申請(qǐng)者原則上需要接受過16年教育的文科類同學(xué)。
語言要求擁有日語1級(jí)以上證書。
歐風(fēng)教學(xué)體系
歐風(fēng)教學(xué)體系
更多優(yōu)惠
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1.中外教德語體驗(yàn)課1節(jié)
2.專業(yè)德語水平測(cè)試
3.1對(duì)1德語學(xué)習(xí)規(guī)劃與指導(dǎo)
總價(jià)值：500元今日0元（僅限今日）
相關(guān)問答
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櫻花國際日語綻放你的人生無論你是誰，只要你熱愛日語，都可以通過這里的日語學(xué)習(xí)提升你的自信。不論您的理想是大(赴日留學(xué)馳騁職場流利口語)還是小(看懂日劇讀懂.....
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朗閣日語培訓(xùn)以日本留學(xué)為目標(biāo)，著力于提高中國學(xué)生在日本留學(xué)考試的競爭力，專注于日本留學(xué)考試培訓(xùn)，更重視學(xué)生的語言溝通與應(yīng)用能力，包括日語JLPT能力測(cè)試口語、.....
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我是新世界那里學(xué)員，我是一邊工作一邊學(xué)習(xí)的，學(xué)了2年，達(dá)到二級(jí)水平，在那里的學(xué)員有很多。 .....
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朗閣日語培訓(xùn)以日本留學(xué)為目標(biāo)，著力于提高中國學(xué)生在日本留學(xué)考試的競爭力，專注于日本留學(xué)考試培訓(xùn)，更重視學(xué)生的語言溝通與應(yīng)用能力，包括日語JLPT能力測(cè)試口語、.....
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考試資訊
「違くて」和「違って」有什么區(qū)別？_
除了「違い」以外，將詞尾的「い」當(dāng)成形容詞來活用的詞還有「きれい」（→きれかった），「みたい」（→みたく）等。這些單詞都是因?yàn)樽詈髱Я藗€(gè)「い」才發(fā)生這種活用變形。 一方，「違うくて」についてはどうでしょうか?！高`うくて」の「く」も形容詞の語尾「い」に由來するものと考えられますが，元の形の語尾「い」を変化させたわけではなく，動(dòng)詞の終止形のあとに「い」を付け足した形です。この場合，末尾が「い」でなくても，「い」を付ければいいことになります。 另一方面，「違うくて」又是怎么回事呢？有人認(rèn)為「違うくて」的「く」也是從形容詞詞尾「い」發(fā)展來的，但它并不是讓原本詞尾的「い」發(fā)生變化，而是直接在動(dòng)詞終止形后面加上了一個(gè)「い」。此時(shí)，即使詞尾不是「い」，也能直接加上「い」來（作為形容詞）使用。 元來，形容詞の語尾「い」は獨(dú)立性が高く，名詞などについて形容詞を作る力があります。少し古い例ですが，「ナウ（now）」という外來語に「い」を付けた「ナウい」（「今風(fēng)の，新しい」の意）という語が流行したこともあります。また「黃色い」「茶色い」のように「色」という名詞に付いて形容詞を作る例もあります。 原本日語的形容詞詞尾「い」就有很強(qiáng)的獨(dú)立性，它可以跟在名詞等后面將其形容詞化。舉個(gè)有點(diǎn)過時(shí)的例子，曾經(jīng)流行的「ナウい」（新鮮的，流行的）一詞，就是在「ナウ（now）」這個(gè)外來語后面加上了「い」。另外，還可以像「黃色い」「茶色い」這樣，直接跟在「色」這個(gè)名詞后面，使其變成形容詞。
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