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蘇州櫻花日語培訓(xùn)

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張家港專業(yè)日語培訓(xùn)_張家港日語培訓(xùn)

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班制:周末班

蘇州櫻花日語
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課程介紹
張家港專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校

蘇州櫻花國際日語:一站式留學(xué)服務(wù),給你安心

伴隨著上世紀(jì)90年代開始的留學(xué)潮,中國的留學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了三十幾年的發(fā)展。國內(nèi)傳統(tǒng)的留學(xué)中介在申請過程中主要扮演幫助學(xué)生完成所需文書和材料的準(zhǔn)備,海外大學(xué)面試等服務(wù)。而在蘇州櫻花國際日語看來,國內(nèi)傳統(tǒng)的留學(xué)中介只是一種“代辦”形式,缺乏培訓(xùn),學(xué)生各項技能提升空間較少。

蘇州櫻花國際日語在好幾年前就意識到,要想做好留學(xué)機(jī)構(gòu)就要將留學(xué)指導(dǎo)教學(xué)化,幫助學(xué)生成長。由此以櫻花為首的,為學(xué)生提供小班化、個性化的日語培訓(xùn)、留學(xué)簽證和語言學(xué)校的一站式服務(wù)正逐漸成為留學(xué)行業(yè)的普遍共識。杭州櫻花國際日語的負(fù)責(zé)人表示,相比十幾年前的學(xué)生和家長,現(xiàn)在的學(xué)生要求則更高。不僅希望能申請成功還希望能夠提升自身能力。而家長除了關(guān)心留學(xué)錄取的結(jié)果外,更關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)過程中的成長,以及孩子的留學(xué)生涯規(guī)劃。

蘇州櫻花國際日語的一站式服務(wù)深受學(xué)生和家長的歡迎,提供小班化、個性化的日語培訓(xùn)可以讓零基礎(chǔ)的學(xué)生把日語基礎(chǔ)打扎實(shí),讓有基礎(chǔ)的學(xué)生走的更穩(wěn)更好。櫻花國際日語的老師所追求的不僅僅是教學(xué)能力好,更應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,滿足孩子的互動需求、提升學(xué)生的體驗感。杭州櫻花國際日語的“一站式服務(wù)”拉長了學(xué)生留學(xué)準(zhǔn)備的戰(zhàn)線,不單單只是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí),讓學(xué)生有更多時間去接觸“日語之美”。同時老師也能夠有更多的心思和精力在提高教學(xué)服務(wù)上,使教學(xué)精細(xì)化,而不是天天像一個人肉喇叭一樣去重復(fù)、去照本宣讀。

有很多留學(xué)中介只把“成功留學(xué)”作為唯一目的,而學(xué)生的需求則遭到忽視,“他們對學(xué)生的興趣缺乏了解,甚至不了解學(xué)生的實(shí)際能力,導(dǎo)致學(xué)生在國外學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)很大的不適應(yīng)?!碧K州櫻花國際日語的負(fù)責(zé)人說到,“而我們的文書老師是十分負(fù)責(zé)任的,前期會了解學(xué)生的情況,多次進(jìn)行深入溝通,確認(rèn)學(xué)生的留學(xué)目標(biāo),為他提出建議,在學(xué)生滿意的情況下,為她選擇**適合自己的留學(xué)學(xué)校?!?/span>

負(fù)責(zé)任還提到,教育是人和人的事,哪怕去了日本這師生情感也是難以割舍的。學(xué)生赴日留學(xué)之后如果有生活上的問題,蘇州櫻花國際日語的老師也十分愿意幫助學(xué)生答疑解難,為他們的留學(xué)生涯指點(diǎn)明燈。

經(jīng)驗豐富的日語教師是系統(tǒng)的核心

櫻花國際日語擁有龐大的專業(yè)師資陣容,既有專業(yè)的外教老師,也有中國人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語言,而是從風(fēng)俗,禮節(jié),文化,歷史,地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語言文化。外教老師經(jīng)驗豐富,除了擁有日本本國的教師資格外,還有些外教或擁有中文水平認(rèn)證證書,或者會說流利的英語等。外教日語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),能有效地鍛煉口語和聽力。中國人教師語法知識扎實(shí),耐心十足,口語水平也不錯,多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對于一些即將赴日的學(xué)員,會給出多方面的建議。 
??我們注重團(tuán)隊成員之間知識和經(jīng)驗的交流共享,經(jīng)常開展培訓(xùn)和交流的活動。營造了一個激情、開放、平等、尊重、合作、創(chuàng)新的工作氛圍,另老師們感到工作充實(shí)而愉快。 
??**自主研發(fā)的多媒體課件,教師們把枯燥的課文演變成動漫的形式,配以純正的日語發(fā)音,來進(jìn)行基礎(chǔ)單詞、會話和語法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗以外,還具有深厚的日本文化底蘊(yùn),在花道、劍道、書法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂,讓學(xué)生只要來到櫻花就能體驗到一種被日本文化包圍的氛圍中, 愉快地學(xué)習(xí)日語。 
 

日本外教

小川恭史(おがわやすし)

愛知県出身、40歳。2009年から本校に勤めています。以前は日本企業(yè)の駐在員として上海で働いていました。私の経験や知識が日本語を?qū)Wぶ皆さんのお役に立てることを願っています。

末光由和

有日企工作經(jīng)驗,熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強(qiáng)烈的存在感,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),對各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都能與學(xué)生展開豐富的話題。各個級別的課程都能得心應(yīng)手。

馬原?秀男

若いときに勉強(qiáng)して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語を?qū)Wんで一生の財産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後様々な場面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。

佐藤亨

資深日語教師,有相當(dāng)豐富的日語教學(xué)經(jīng)驗。知識淵博,精通各種日本文化,興趣愛好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進(jìn)行形象生動的教學(xué),深受廣大學(xué)員喜愛。目前負(fù)責(zé)中高級別課程及各種輔修課。

中國助教

楊晶

從事日語教學(xué)工作近7年,具有多年的日語教學(xué)經(jīng)驗,語法解析簡潔明了,通俗易懂。生動形象地教授學(xué)生**地道**實(shí)用的日語。使學(xué)員在短期內(nèi)就能 掌握。

王瑩

在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗于教學(xué)。上課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,耐心解答學(xué)生提出的問題。每堂課都對學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)以及不足進(jìn)行點(diǎn)評,望其學(xué)有所成,助其精益求精。上課力求生動有趣,為學(xué)員創(chuàng)造 愉快的學(xué)習(xí)氛圍,有時會加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語之外的課程。

業(yè)余制中級全能班



課程簡介


業(yè)余制中級全能班(N4-N2)

適合目前具備初級基礎(chǔ)。日語愛好者、準(zhǔn)備赴日留學(xué)者、準(zhǔn)備進(jìn)入日企就業(yè)者、準(zhǔn)備參加日語能力考、目標(biāo)直達(dá)日語N1級水平的學(xué)員。(學(xué)完《新日本語教程》初級1-2冊、《標(biāo)準(zhǔn)日本語教程》初級上、下冊或?qū)W習(xí)其他初級教材的學(xué)員均可參加)

課程周期:21周(126小時)

考核發(fā)證:日語能力考N2證書、J.TEST A-D級考試、新世界日語結(jié)業(yè)證書。
 續(xù)讀課程:N2-N1套餐班、高級全能班、N2考前輔導(dǎo)班、全外教初級口語班、全外教中級口語班、日語中級口譯班、商務(wù)日語精英班(BJT)等。

 

課程設(shè)置


教學(xué)內(nèi)容:《新日本語教程》中級1-2冊。

教學(xué)目標(biāo)

聽說:能夠聽懂不同場面的,具有一定條理性的會話內(nèi)容,并能夠理解其人物間關(guān)系及要旨。能夠運(yùn)用日語與同事進(jìn)行流利地交流。

工作:能夠適應(yīng)赴日出差,并能用日語進(jìn)行簡單的翻譯工作。

閱讀:能夠閱讀和理解篇幅較長、內(nèi)容稍復(fù)雜的日語文章,在工具書的輔助下,準(zhǔn)確理解上下文及表達(dá)意圖。
應(yīng)試:掌握中級詞匯2000余個,中級語法200余條,達(dá)到日語能力考N2水平。

使用教材:《新編日語教程》中級1-2冊課本、輔導(dǎo)手冊、練習(xí)冊、詞匯手冊。

日語句子學(xué)習(xí):黑夜總會過去



明けない 夜 は無い。

黑夜總會過去。

語言點(diǎn):注釋:

明(あ)ける:明,亮;結(jié)束,終了

(實(shí)習(xí)編輯:楊月)


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