蘇州櫻花國際日語:一站式留學(xué)服務(wù),給你安心
伴隨著上世紀90年代開始的留學(xué)潮,中國的留學(xué)產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了三十幾年的發(fā)展。國內(nèi)傳統(tǒng)的留學(xué)中介在申請過程中主要扮演幫助學(xué)生完成所需文書和材料的準備,海外大學(xué)面試等服務(wù)。而在蘇州櫻花國際日語看來,國內(nèi)傳統(tǒng)的留學(xué)中介只是一種“代辦”形式,缺乏培訓(xùn),學(xué)生各項技能提升空間較少。
蘇州櫻花國際日語在好幾年前就意識到,要想做好留學(xué)機構(gòu)就要將留學(xué)指導(dǎo)教學(xué)化,幫助學(xué)生成長。由此以櫻花為首的,為學(xué)生提供小班化、個性化的日語培訓(xùn)、留學(xué)簽證和語言學(xué)校的一站式服務(wù)正逐漸成為留學(xué)行業(yè)的普遍共識。杭州櫻花國際日語的負責(zé)人表示,相比十幾年前的學(xué)生和家長,現(xiàn)在的學(xué)生要求則更高。不僅希望能申請成功還希望能夠提升自身能力。而家長除了關(guān)心留學(xué)錄取的結(jié)果外,更關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)過程中的成長,以及孩子的留學(xué)生涯規(guī)劃。
蘇州櫻花國際日語的一站式服務(wù)深受學(xué)生和家長的歡迎,提供小班化、個性化的日語培訓(xùn)可以讓零基礎(chǔ)的學(xué)生把日語基礎(chǔ)打扎實,讓有基礎(chǔ)的學(xué)生走的更穩(wěn)更好。櫻花國際日語的老師所追求的不僅僅是教學(xué)能力好,更應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進行交流溝通,滿足孩子的互動需求、提升學(xué)生的體驗感。杭州櫻花國際日語的“一站式服務(wù)”拉長了學(xué)生留學(xué)準備的戰(zhàn)線,不單單只是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí),讓學(xué)生有更多時間去接觸“日語之美”。同時老師也能夠有更多的心思和精力在提高教學(xué)服務(wù)上,使教學(xué)精細化,而不是天天像一個人肉喇叭一樣去重復(fù)、去照本宣讀。
有很多留學(xué)中介只把“成功留學(xué)”作為唯一目的,而學(xué)生的需求則遭到忽視,“他們對學(xué)生的興趣缺乏了解,甚至不了解學(xué)生的實際能力,導(dǎo)致學(xué)生在國外學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)很大的不適應(yīng)?!碧K州櫻花國際日語的負責(zé)人說到,“而我們的文書老師是十分負責(zé)任的,前期會了解學(xué)生的情況,多次進行深入溝通,確認學(xué)生的留學(xué)目標(biāo),為他提出建議,在學(xué)生滿意的情況下,為她選擇**適合自己的留學(xué)學(xué)校?!?/span>
負責(zé)任還提到,教育是人和人的事,哪怕去了日本這師生情感也是難以割舍的。學(xué)生赴日留學(xué)之后如果有生活上的問題,蘇州櫻花國際日語的老師也十分愿意幫助學(xué)生答疑解難,為他們的留學(xué)生涯指點明燈。
經(jīng)驗豐富的日語教師是系統(tǒng)的核心
櫻花國際日語擁有龐大的專業(yè)師資陣容,既有專業(yè)的外教老師,也有中國人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語言,而是從風(fēng)俗,禮節(jié),文化,歷史,地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語言文化。外教老師經(jīng)驗豐富,除了擁有日本本國的教師資格外,還有些外教或擁有中文水平認證證書,或者會說流利的英語等。外教日語發(fā)音標(biāo)準,能有效地鍛煉口語和聽力。中國人教師語法知識扎實,耐心十足,口語水平也不錯,多位老師還有留日經(jīng)歷。特別是對于一些即將赴日的學(xué)員,會給出多方面的建議。
??我們注重團隊成員之間知識和經(jīng)驗的交流共享,經(jīng)常開展培訓(xùn)和交流的活動。營造了一個激情、開放、平等、尊重、合作、創(chuàng)新的工作氛圍,另老師們感到工作充實而愉快。
??**自主研發(fā)的多媒體課件,教師們把枯燥的課文演變成動漫的形式,配以純正的日語發(fā)音,來進行基礎(chǔ)單詞、會話和語法的預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)。外教除具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗以外,還具有深厚的日本文化底蘊,在花道、劍道、書法、茶道、空手道等方面都有一定的造詣。寓教于樂,讓學(xué)生只要來到櫻花就能體驗到一種被日本文化包圍的氛圍中, 愉快地學(xué)習(xí)日語。
日本外教
小川恭史(おがわやすし)
愛知県出身、40歳。2009年から本校に勤めています。以前は日本企業(yè)の駐在員として上海で働いていました。私の経験や知識が日本語を?qū)Wぶ皆さんのお役に立てることを願っています。
末光由和
有日企工作經(jīng)驗,熟悉日本企業(yè)內(nèi)部流程。有強烈的存在感,上課認真負責(zé),對各種流行及游戲頗有研究,每次文化課都能與學(xué)生展開豐富的話題。各個級別的課程都能得心應(yīng)手。
馬原?秀男
若いときに勉強して身につけたことは大人になっても消えない貴重な知的財産です。自分を大事にするなら今一緒に日本語を?qū)Wんで一生の財産にしよう。桜にほんごで學(xué)んだことは今後様々な場面で役に立ち、皆様の人生を豊かで面白いものにしてくれるでしょう。
佐藤亨
資深日語教師,有相當(dāng)豐富的日語教學(xué)經(jīng)驗。知識淵博,精通各種日本文化,興趣愛好廣泛,上課風(fēng)趣幽默,擅用各種身邊的小玩具進行形象生動的教學(xué),深受廣大學(xué)員喜愛。目前負責(zé)中高級別課程及各種輔修課。
中國助教
楊晶
從事日語教學(xué)工作近7年,具有多年的日語教學(xué)經(jīng)驗,語法解析簡潔明了,通俗易懂。生動形象地教授學(xué)生**地道**實用的日語。使學(xué)員在短期內(nèi)就能 掌握。
王瑩
在日本多年的留學(xué)經(jīng)驗于教學(xué)。上課嚴謹認真,耐心解答學(xué)生提出的問題。每堂課都對學(xué)員的優(yōu)點以及不足進行點評,望其學(xué)有所成,助其精益求精。上課力求生動有趣,為學(xué)員創(chuàng)造 愉快的學(xué)習(xí)氛圍,有時會加入肢體聲音表演。目前可教授除翻譯和商務(wù)日語之外的課程。
課程簡介
日語0-N2級4-6人鉆石小班適合零起點開始學(xué)日語或
有一定日語基礎(chǔ)者、日語愛好者、準備赴日留學(xué)者、準備進入日企就業(yè)者、準備參加日語能力考、目標(biāo)直達日語N2級水平的學(xué)員。
課程周期:220小
時
課程設(shè)置
教學(xué)內(nèi)容:日語語音入門、《新編日語教程》初級1-2冊、中級1-2冊
教學(xué)目標(biāo)
應(yīng)試:掌握詞匯4000余個,語法300余條,達到日語能力考N2水平。
閱讀:能夠閱讀有關(guān)各類話題的報紙社論、評論等邏輯性稍強、抽象度高的文章,理解
文章的構(gòu)成及內(nèi)容。
聽說:能夠聽懂各種場合的會話、新聞及講座內(nèi)容,詳細理解上下文含義并快速把握其
要旨。能夠運用日語與同事進行流利地交流,具備一定的商務(wù)日語知識。
工作:能夠適應(yīng)赴日出差,能夠勝任一般日常翻譯工作
使用教材:N2-N1套餐班、高級全能班、N2考前輔導(dǎo)班、全外教初級口語班、全外教中
級口語班、日語中級口譯班、日語高級口譯班、商務(wù)日語精英班(BJT)等。
課程優(yōu)勢
◎經(jīng)典的小班教學(xué) ◎強大的師資配備 ◎完善的課程設(shè)置
◎?qū)I(yè)個人學(xué)習(xí)顧問 ◎溫馨的教學(xué)環(huán)境、豐富的課余生活
日語學(xué)習(xí):新年、節(jié)日常用表達
恭賀 新禧。
——謹賀新年。
謹祝 新年愉快。
——新年を楽しく。
祝你 新年愉快。
——新年おめでとうございます。
祝 新年好。
——新年おめでとう。
順祝 節(jié)日愉快。
——また,祭日が楽しい日でありますように。
順祝 節(jié)日安好。
——祝日のお祝いを申し述べます。
順祝 新春安好。
——新春を安らかに。
敬祝 春安。
——春のやすらぎを。
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