金華上元教育
專注日語(yǔ)培訓(xùn)，日語(yǔ)留學(xué)培訓(xùn)，日語(yǔ)培訓(xùn)
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課程介紹
日語(yǔ)簡(jiǎn)介
日語(yǔ)（Japanese）又稱日本語(yǔ)（にほんご），母語(yǔ)人數(shù)有1億2500萬(wàn)人，使用日語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的1.6%。日語(yǔ)的起源一直是爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。明治時(shí)代的日本人把日語(yǔ)劃為阿爾泰語(yǔ)系，但阿爾泰語(yǔ)系這個(gè)說(shuō)法已經(jīng)普遍遭到否定，霍默·赫爾伯特（Homer Hulbert）和大野晉認(rèn)為日語(yǔ)屬于達(dá)羅毗荼語(yǔ)系，西田龍雄認(rèn)為日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，白桂思（Christopher I. Beckwith）認(rèn)為日語(yǔ)屬于日本-高句麗語(yǔ)系（即扶余語(yǔ)系），列昂·安吉洛·塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）認(rèn)為日本語(yǔ)言和琉球語(yǔ)言可以組成日本語(yǔ)系。有一種假設(shè)認(rèn)為南島語(yǔ)系、壯侗語(yǔ)族和日本語(yǔ)系可以組成南島-臺(tái)語(yǔ)門(mén)（Austro-Tai languages），即認(rèn)為三者都有共同的起源。
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商務(wù)日語(yǔ)
商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，日語(yǔ)不流利 ? 窘境百出，授課方式靈活 ? 全面提升商務(wù)日語(yǔ)水平根據(jù)自身水平選擇一種適合自己的授課模式至關(guān)重要，彼案日語(yǔ)為學(xué)員開(kāi)設(shè)了多種商務(wù)日語(yǔ)授課模式，學(xué)員可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間等自由選擇。
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興趣日語(yǔ)
多元學(xué)習(xí)法和俱樂(lè)部活動(dòng)涵蓋商務(wù)、文化、社交、旅游、娛樂(lè)、時(shí)尚……話題豐富廣泛，內(nèi)容緊扣時(shí)事，讓您在學(xué)好日語(yǔ)的同時(shí)還能了解日本文化，做個(gè)日語(yǔ)文化達(dá)人！帶你走進(jìn)日本本土的文化，讓你在感受日本文化的過(guò)程中學(xué)習(xí)詞匯，讓學(xué)生在 娛樂(lè)的氛圍中感受日語(yǔ)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
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留學(xué)日語(yǔ)
日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，學(xué)校眾多，文憑含金量高，就業(yè)前景廣闊，日本留學(xué)擁有這么多優(yōu)勢(shì)，要怎樣克服重重障礙？老師上課風(fēng)格幽默有趣，善于活躍課程氛圍，外教老師，本土生活經(jīng)驗(yàn)，中教老師多年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓您留學(xué)生活不擔(dān)憂，工作生活不發(fā)愁。
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考級(jí)日語(yǔ)
中外教老師聯(lián)手，多重保障，助你順利通過(guò)考試?？疾贿^(guò)？免費(fèi)重新學(xué)！適合過(guò)級(jí)沒(méi)有信心的你。每節(jié)課都會(huì)有評(píng)估考核，附有老師評(píng)語(yǔ)，讓學(xué)員清楚知道自己的薄弱環(huán)節(jié)。
日學(xué)學(xué)習(xí)技巧
多聽(tīng)
要說(shuō)好，首先要多聽(tīng)，輸入的多了，才有可能模仿的輸出，久而久之就變成自己的東西了。語(yǔ)言本身就是這個(gè)樣子，無(wú)所謂外國(guó)友人在身邊，當(dāng)然如果有條件有在身邊的更好，自己學(xué)習(xí)就魔鬼訓(xùn)練自己多聽(tīng)多背，模仿著的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，背下來(lái)就是自己的。
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上，取“上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好”之意，上元教育只做高品質(zhì)課程;元，即“元首、元?jiǎng)?、狀元”之意，上元教育培養(yǎng)的學(xué)員都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;
上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即:上元教育以高品質(zhì)課程培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)學(xué)員、成就其幸福圓滿的人生為目標(biāo)。
上元教育-常年開(kāi)設(shè):成人英語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)，新概念，日語(yǔ)，韓語(yǔ)，德語(yǔ)，法語(yǔ)，西班牙語(yǔ)培訓(xùn)【線上+線下】并擁有自己的線上教育平臺(tái).....
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