為什么身邊學(xué)習(xí)日語的人越來越多
文化輸出
如果不是被逼著學(xué)的話，學(xué)習(xí)一門語言開始的激動(dòng)就是喜愛。喜愛背后的原因有很多，可是歸根結(jié)底，一定要覺得酷。日語的酷首先來自于動(dòng)漫，其次是日劇，歌曲，和服，櫻花，富士山等等等等，一切的這些都是文化輸出的范疇
新藍(lán)谷·考研日語課程體系
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考研日語班
VIP全程班：零基礎(chǔ)起點(diǎn)教學(xué)，以考研日語203考綱為導(dǎo)向，分別從基礎(chǔ)、強(qiáng)化、專項(xiàng)、沖刺講授考點(diǎn)，學(xué)生考研日語成績(jī)目標(biāo)70分+
暑假?gòu)?qiáng)化班：本課程擬對(duì)相關(guān)語法進(jìn)行強(qiáng)化授課，結(jié)合考研真題分析各題型做題思路，助力學(xué)生強(qiáng)化提升
考前沖刺班：本課程擬對(duì)所有重要考點(diǎn)進(jìn)行串講，模擬考試并傳授題型做題技巧，助力學(xué)生考前臨門一腳
教學(xué)理念
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01
課程效果導(dǎo)向
讓學(xué)員花較少的時(shí)間獲取好的學(xué)習(xí)效果
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02
講課緊扣大綱
以考綱為基礎(chǔ)，精講大綱要求內(nèi)容，詳略分明
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03
科學(xué)學(xué)習(xí)理念
嚴(yán)格按照“課前預(yù)習(xí)+小班學(xué)習(xí)+課后復(fù)習(xí)”的模式要求學(xué)生
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04
真題導(dǎo)向思維
真題是很好的資料，需要精講及深度分析
完善服務(wù)體系
少兒日語如何學(xué)習(xí)日語
從肢體言語入手
不管是何種言語，長(zhǎng)期有目標(biāo)的學(xué)習(xí)肯定會(huì)讓孩子感到單調(diào)，那么家長(zhǎng)要怎么避免這種情況的發(fā)生呢?肢體言語類的游戲就能夠重新激起兒童學(xué)習(xí)日語的愛好。
例如咱們可以用身體擺出各個(gè)字母的形狀，也可以用某一個(gè)動(dòng)作及表情讓小孩猜出咱們想要表達(dá)的單詞，這樣不僅能夠激發(fā)小孩學(xué)習(xí)的愛好，還能讓小孩對(duì)某個(gè)字母或許單詞的印象十分深刻。
學(xué)習(xí)環(huán)境
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學(xué)習(xí)環(huán)境1
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學(xué)習(xí)環(huán)境2
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學(xué)習(xí)環(huán)境3
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學(xué)習(xí)環(huán)境4
高考日語學(xué)習(xí)方法
跟讀
一看標(biāo)題就知道意思吧，跟讀，那便是跟著讀唄，能夠跟著日語教師讀，跟著日語錄音讀，只要是日語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)都能夠跟讀。跟讀分為這么幾個(gè)步驟：
1.在高考日語跟讀的時(shí)候，邊讀邊找出你確認(rèn)發(fā)音的日語單詞，不確認(rèn)發(fā)音的也跟著模仿讀，可是確認(rèn)的一定要正確的發(fā)音才可。
2.逐句跟讀和延遲跟讀。逐句跟讀便是聽一句讀一句，而延遲跟讀則是聽完完好的單詞或聽到助詞的時(shí)候就開端跟讀，這樣樣也能夠練習(xí)自己的反應(yīng)才能。
3.跟讀后快速在心里翻譯，哪怕有不認(rèn)識(shí)的日語單詞，也要嘗試著翻譯，能夠逐個(gè)單詞的翻譯也能夠連成句子來翻譯。
久而久之，不認(rèn)識(shí)的高考日語單詞會(huì)也來越少。在此要注意，之所以說在聽到助詞時(shí)候就開端跟讀是因?yàn)?，聽懂助詞就能大約理解這個(gè)詞在這句話中的位置，比如是賓語仍是主語仍是其他，能夠更好的幫助理解日語的意思。
機(jī)構(gòu)介紹
新藍(lán)谷是專注于日語教學(xué)及研發(fā)服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)。歷經(jīng)努力，由“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”輔導(dǎo)模式的山東大學(xué)在校博士生初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，到“精品輔導(dǎo)”的日語教學(xué)工作室，再到2019年進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源整合，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，正式更名注冊(cè)為新藍(lán)谷品牌。經(jīng)過數(shù)年沉淀，新藍(lán)谷已打造成集高考日語、考級(jí)日語、考研日語、青少日語、商務(wù)日語、師資派遣等為一體的日語教育。
新藍(lán)谷日語育人理念
新藍(lán)谷教育始終秉持“助力學(xué)生贏在學(xué)習(xí)，更贏未來”的育人理念，成立3U(優(yōu)校優(yōu)師優(yōu)課)創(chuàng)新研究院、國(guó)內(nèi)教育規(guī)劃研究院、國(guó)際視野IEV成長(zhǎng)學(xué)院，匯集國(guó)內(nèi)外教授顧問團(tuán)隊(duì)，提煉優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)課程教學(xué)研發(fā)及理念升級(jí)，全方位注重學(xué)員非智力因素的提升，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)員具備專業(yè)化、現(xiàn)代化、多元化、國(guó)際化的思維特質(zhì)。
新藍(lán)谷日語辦學(xué)宗旨
新藍(lán)谷教育團(tuán)隊(duì)心懷遠(yuǎn)大教育情懷，堅(jiān)守誠(chéng)信辦學(xué)宗旨，從各方面學(xué)員的安全及學(xué)習(xí)效果，做到讓家長(zhǎng)放心、學(xué)員開心、合作方舒心；新藍(lán)谷教育團(tuán)隊(duì)滿懷對(duì)教育的忠誠(chéng)態(tài)度，在做好自身事業(yè)的同時(shí)，回饋學(xué)員與社會(huì)，履行企業(yè)應(yīng)擔(dān)負(fù)之社會(huì)責(zé)任。
服務(wù)優(yōu)勢(shì)
博士管理團(tuán)隊(duì)；精品小班教學(xué)；線下線上自由學(xué)習(xí)
學(xué)日語會(huì)存在哪些誤區(qū)
不想花時(shí)間復(fù)習(xí)
相信有很多人都是一樣的，那就是不愿意花時(shí)間去復(fù)習(xí)自己學(xué)過的日語內(nèi)容。當(dāng)遇到問題時(shí)，首先想到的就是去檢查之前做的筆記。事實(shí)上，言語需求我們不斷的使用和深化它。腦袋中有了足夠的形象，那么就不會(huì)在考試的時(shí)分變得惶恐不安了。
因而，我們需求制定一個(gè)合適的復(fù)習(xí)周期，加深自己對(duì)日語常識(shí)的形象，這樣在做題的時(shí)分才能一揮而就地寫出正確答案。
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