合肥優(yōu)享學(xué)教育

據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%;國家機(jī)關(guān)(包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會等)占20%左右;日語教師和日語導(dǎo)游各占10%左右。

上海的1萬多家外資企業(yè)中，日資企業(yè)就占了近60%，超過6000家，穩(wěn)居外資企業(yè)之首。加上中、日雙邊貿(mào)易的迅猛發(fā)展，從事對日業(yè)務(wù)的國內(nèi)企業(yè)也呈不斷增長的態(tài)勢，企業(yè)急需大量日語交流和翻譯人才。因此，許多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。

上海地區(qū)日企數(shù)量逐年增長，截止2013年底的統(tǒng)計(jì)，駐上海日企的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到8155家。隨著在上海的日企現(xiàn)地化程度不斷推進(jìn)，來上海開拓商機(jī)的日本中小企業(yè)不斷增加，對人才的需求也是日益增長。除了日語專業(yè)人才以外，日資企業(yè)對具有理工科專業(yè)背景、熟練掌握英語或粗通日語的畢業(yè)生也是青睞有加。同時(shí)，也紛紛向廣大的應(yīng)屆生們打開了通過日語專業(yè)招聘出國工作的大門。中國與日本是政冷經(jīng)熱，所以外貿(mào)持續(xù)增長，日語人才更加需要。日資還是青睞雙語人才。

課程設(shè)置

（1）日語0-N5級課程安排-88課時(shí)

適合對象：零起點(diǎn)，從發(fā)音學(xué)起，慢慢接觸到單詞、日常短句、場景會話。老師教的兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)員學(xué)的　愉快。

達(dá)到目標(biāo)：

1.600-800詞匯量，學(xué)完所有入門發(fā)音，以及所有詞性的基本變形和基本句型；

2.學(xué)會基礎(chǔ)口語交流，閱讀并理解日常生活中使用的語句及文章；

3.相當(dāng)于初二英語水平。

適合人群：完全無基礎(chǔ)同學(xué)

達(dá)到等級：J-TEST（C級)、日語國際能力檢測N5級。

（2）日語N5-N3級課程安排-200 課時(shí)

達(dá)到目標(biāo)：

1.掌握詞匯1500個，學(xué)完并熟練掌握所有詞性的所有變化規(guī)律；

2.能閱讀并理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關(guān)日常生活話題的文章；能大致聽懂語速適中的有關(guān)日常生活的會話并能簡單工作交流；

3.相當(dāng)于英語四六級水平。

適合人群：已有N5級水平的學(xué)員。

達(dá)到等級：J-TEST（C級)、日語國際能力檢測N3級。

日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇著重考慮點(diǎn)：售后服務(wù)怎么樣

在買東西的時(shí)候時(shí)常會遇到類似這種情況，沒付款之前怎么都說好，付了款態(tài)度立馬就變了。語言學(xué)習(xí)是一個長期的過程，并而不是一個短期的消費(fèi)。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，應(yīng)該搞清楚這家機(jī)構(gòu)的售后如何，是否提供課后輔導(dǎo)，遇到問題怎么解決，找誰解決，開始學(xué)習(xí)之后還會享受哪些服務(wù)。通常實(shí)力品牌大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才有能力提供完善的售后服務(wù)。

首先知道的未來發(fā)展和需求是什么，看課程和教學(xué)模式是否能滿足自己，不做被動的那一個，不要看到價(jià)格低就盲目的選擇，最關(guān)鍵的就是看是否有需要，重點(diǎn)關(guān)注性價(jià)比，同樣質(zhì)量比較價(jià)格，同樣價(jià)格比較服務(wù)，同樣服務(wù)比附加值，相比之下，很明顯哪個機(jī)構(gòu)更實(shí)惠、更可靠、更可取。