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日語(yǔ)在高考中有哪些優(yōu)勢(shì)?

預(yù)計(jì)短期內(nèi)會(huì)有顯著改善

這里所指的“短期”和“重要”是指國(guó)內(nèi)學(xué)生大約10年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)成績(jī)確實(shí)很差的學(xué)生(比如考試成績(jī)?cè)?0分左右甚至更低的學(xué)生)可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)。日語(yǔ)在高考中的難度在N3到N2之間，考生只需要學(xué)習(xí)中級(jí)水平就可以在備考中取得好成績(jī)。建議零基礎(chǔ)的學(xué)生提前計(jì)劃，充分利用他們的時(shí)間。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法是什么?你可以自由閱讀漫畫(huà)和小說(shuō)，當(dāng)你的日語(yǔ)熟練度達(dá)到N2時(shí)，你可以理解沒(méi)有字幕的日劇和動(dòng)畫(huà)。你會(huì)有成就感，感覺(jué)更接近你最喜歡的日本文化。以前，當(dāng)我讀我最喜歡的日本小說(shuō)《白夜》時(shí)，中文版總是讓我覺(jué)得有些句子不流暢。由于中日文化差異，這部小說(shuō)的翻譯不是很令人興奮。但現(xiàn)在我可以閱讀日本小說(shuō)的原作了。真正的原文和譯文是完全不同的。

日語(yǔ)對(duì)高考有影響嗎?

建議那些英語(yǔ)成績(jī)不好，對(duì)日語(yǔ)有輕微興趣的人，由于他們?cè)诟呖贾械目偡州^低，可以嘗試用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考。高中生從零開(kāi)始學(xué)習(xí)，這很困難，時(shí)間也很緊。經(jīng)過(guò)至少半年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，他們基本掌握了基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試點(diǎn)。然而，對(duì)于想要高分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)太高了。因此，提倡從高一、高二開(kāi)始備考，即使高考不選擇考日語(yǔ)，文化課也不耽誤，反而多了一個(gè)選擇。

如何選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

這取決于學(xué)校能否為學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的情況不同。有的學(xué)生接受能力強(qiáng)，有的學(xué)生接受力弱，不能含糊。有必要制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。為了看看是否能看到學(xué)習(xí)效果，院校應(yīng)該能夠定期為學(xué)生提供相關(guān)測(cè)試，以了解他們的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)和填補(bǔ)空白。在學(xué)習(xí)中取得成功。這取決于該機(jī)構(gòu)提供全面課后服務(wù)的能力。我們的學(xué)習(xí)循環(huán)不僅在課堂上，而且在很大一部分課后復(fù)習(xí)中也是如此。因此，該機(jī)構(gòu)還應(yīng)提供全面的課后服務(wù)、課程問(wèn)答和其他服務(wù)。