邢臺新申途語言培訓(xùn)機構(gòu)
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學(xué)習(xí)日語的優(yōu)勢
能夠?qū)W習(xí)日語的高中數(shù)量也在增加。即使你想學(xué)習(xí),當你進入高中時,你有條件學(xué)習(xí)日語嗎?許多人可能有這種懷疑。在許多高中,這是可行的。事實上,中國越來越多的高中可以選擇選修日語。2001年,教育政策改革從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向始終注重培養(yǎng)個人素質(zhì)的素質(zhì)教育。外語教育是素質(zhì)教育的一部分。許多高中已經(jīng)開始開設(shè)英語以外的語言科目(如日語和俄語)。在過去的十年里,許多在大學(xué)學(xué)習(xí)過日語的學(xué)生都去了高中任教。
日語課程設(shè)置
能夠理解各種場面的日語;能夠閱讀有關(guān)各類話題的報紙、評論等邏輯性稍強、抽象度高的文章,理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容;能夠閱讀有關(guān)各類話題的深層次內(nèi)容的讀物,理解上下文及具體的表達意圖;能夠聽懂各種場合一般語速的連貫會話、新聞及講座內(nèi)容,詳細理解上下文含義、出場人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等,掌握大意詞匯量達到10000以上;赴日留學(xué)、日企求職、申請大學(xué)、大學(xué)院。
能夠理解日常生活中的日語,和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報紙及雜志報導(dǎo)、解說、簡單的評論等論點清晰的文章的內(nèi)容。能夠閱讀有關(guān)一般話題的讀物,理解上下文及表達意圖。除了日常生活中的日語外,能夠聽懂接近一般語速的各種場面的連貫會話及新聞,理解上下文含義、出場人物的關(guān)系,掌握大意;進日企的敲門磚、出國留學(xué)、考研日語。
能夠在一定程度上理解日常生活中的日語 能夠閱讀和理解日常話題中表達具體內(nèi)容的文章。 能夠通過報紙的標題了解文章的大致內(nèi)容。 在日常生活中,對于難度稍高的文章,通過解釋或改變表達方式能夠理解其大意。能夠大致聽懂接近一般語速的有關(guān)日常生活的連貫會話,大致理解會話的具體內(nèi)容及出場人物的關(guān)系等;高考日語、申請學(xué)校。
日語詞匯量達到800左右、已掌握基本句式表達、可以完成固定場景的對話。入學(xué)前會有N5等級測試、通過后方可入學(xué)N4等級。能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關(guān)日常生活話題的文章。能夠大致聽懂語速稍慢的有關(guān)日常生活的會話。完成基本的日常交流;勞務(wù)、出國務(wù)工、語言學(xué)校。
適合零基礎(chǔ)的學(xué)員,完成日語入門,掌握基礎(chǔ)發(fā)音規(guī)則、初級語法。能夠在一定程度上理解基本的日語 能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章。能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡單會話。
日語的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法
舌次原則
是否能攻克日語、是否能講一口流利的日語,這和“舌次”密切相關(guān)。
“舌頭每天動的次數(shù)”要超過1000次,這樣才能確保你舌頭的靈活度,才能改造你的口腔肌肉,才不會笨嘴拙舌。也只有這樣才能培養(yǎng)你的“非凡語感”。
“舌次”將決定你的日語是否能成功,建議考生一天除去上課時間以外,起碼要再讀八次日語:早晚各一次,每次30分鐘,飯前飯后各一次,每次10分鐘,堅持下去,直到養(yǎng)成習(xí)慣,好的習(xí)慣就等于成功。
高考日語怎么學(xué)好?
制定目標 每個人都選擇學(xué)習(xí)日語是為了在高考中取得滿意的成績,所以在一開始,他們可以設(shè)定學(xué)習(xí)目標,調(diào)整自己的良好心態(tài)來學(xué)習(xí)。為了更好地實現(xiàn)這一目標,可以制定一個日語學(xué)習(xí)計劃,計劃每天做什么以及何時完成。例如,在記憶單詞時,一開始就設(shè)定每天20個單詞的詞匯量。當這20個單詞不再難記住時,適度增加并不斷調(diào)整。
新申途的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,嚴格律,熟悉國外老師出題規(guī)律,擅長挖掘國外考試解題技巧律。
自主研發(fā)的教學(xué)體系,結(jié)合學(xué)員的自身情況,為每備考階段,不同目標分數(shù),適合你的課程才是好的課程。
技巧授課,助教陪練,學(xué)習(xí)督促,答疑解惑。課前水平測試,制定學(xué)習(xí)計劃;課后隨時答疑,模考陪練。
如何選擇日語培訓(xùn)機構(gòu)?
看看那些老師。無論一家日語培訓(xùn)機構(gòu)是否令人滿意,我們都應(yīng)該審視其教師的情況。是否有教師進行教學(xué),教師群體是否有合理的制度,教師是否認真負責(zé),如果條件允許,是否在做出決定之前進行庭審??纯纯诒?。俗話說,金杯銀杯不如口碑。查看在這所學(xué)校學(xué)習(xí)過的學(xué)生的評價。如果他們在大多數(shù)情況下都得到了積極的反饋,那就證明這家日語培訓(xùn)機構(gòu)值得選擇。
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