江門易思得教育

目前，社會(huì)上日語專業(yè)的職位主要集中在翻譯材料、現(xiàn)場(chǎng)翻譯、日語助教等方面。針對(duì)這些需求，專門針對(duì)日語學(xué)習(xí)開展了大量日語培訓(xùn)和出國日語學(xué)習(xí)。它為想學(xué)日語的人提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。現(xiàn)在中國市場(chǎng)對(duì)于日語專業(yè)的人才需求出現(xiàn)了初級(jí)人才飽和，人才缺乏的現(xiàn)象。因此，對(duì)于日語的研究，我們應(yīng)該更加重視進(jìn)一步的研究，調(diào)和日本市場(chǎng)初期人才的不平衡。一方面是人才的缺乏，另一方面是市場(chǎng)需求的增加，這種不平衡的現(xiàn)象也導(dǎo)致各種日語培訓(xùn)的。

日本企業(yè)對(duì)人才需求旺盛。據(jù)了解，日本企業(yè)的招聘需求強(qiáng)勁，每月有400多份求職申請(qǐng)。與去年同期相比，日本委托獵頭招聘的比例有所上升，表明一些高端職位正在向本地人才招手。日本企業(yè)對(duì)快速消費(fèi)品、制造業(yè)、金融和貿(mào)易合作社等領(lǐng)域的人才需求很大。由于一些日本金融和保險(xiǎn)公司進(jìn)入我國，對(duì)一些金融工作的需求也有所增加。此外，it企業(yè)對(duì)軟件人才的需求也很大，尤其是懂日語的軟件工程師。許多公司不得不委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

無學(xué)習(xí)目標(biāo)，只是一時(shí)的心備來潮。而初學(xué)日語的人，最先要解決“何のために日本語を?qū)Wぶか”的認(rèn)識(shí)問題。出于什么動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)的有利因素和不利因素都有哪些，怎樣和專業(yè)結(jié)合，是否有長期學(xué)習(xí)的打算等等。要有精神準(zhǔn)備，因?yàn)?，這些都是推動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。如果不是這樣，僅憑一時(shí)的熱情，是心血來潮，那最好不要學(xué)習(xí)了。否則，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力不必說，你自己也很痛苦。有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)并始終堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)的人，才能攻克日語。

學(xué)習(xí)發(fā)音器官的動(dòng)作看的太重。假如用發(fā)音器官的動(dòng)作代入語言學(xué)，在模仿發(fā)音的過程中，他們會(huì)刻意關(guān)注自己的發(fā)音器官，而忽略自己聽到的聲音和發(fā)出的聲音。自然語言學(xué)習(xí)，如母語，是先聽聲音，然后模仿聲音。對(duì)于體型較大的人來說，他們會(huì)先聽自己的聲音，然后聽到自己的發(fā)音不正確，然后再聽并糾正。