江 門 易 思 得 專 業(yè) 日 語 培 訓(xùn)
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日語的就業(yè)前景如何
在我國就業(yè)的前景是普遍的:相較于歐美企業(yè),日本企業(yè)的工資一般不高,除非你是一名高管(機(jī)會(huì)很渺茫?。?。從招聘網(wǎng)站和報(bào)紙上日本企業(yè)的職位可以看出:商業(yè)責(zé)任、銷售和客戶服務(wù)非常普遍。很少有歐洲和美國企業(yè)招聘如此多的經(jīng)理和主管。由于日本在亞洲的領(lǐng)先地位,以及明治維新以來流行的“離開亞洲進(jìn)入歐洲”的國家政策,他們很少在中國和其他亞洲國家擔(dān)任高級(jí)職位。此外,日本企業(yè)一般都會(huì)加班,你應(yīng)該聽說過。因此,由于日本企業(yè)在我國的巨大投資,在我國的日本企業(yè)找工作并不困難,但如果你想在日本企業(yè)尋求高薪和高等職業(yè)教育,這不是一個(gè)長期的計(jì)劃。
聽說讀寫
階段測(cè)試
口語會(huì)話
查漏補(bǔ)缺
語音語調(diào)
管理體系
教學(xué)理念
專項(xiàng)訓(xùn)練
日本企業(yè)對(duì)人才需求旺盛。據(jù)了解,日本企業(yè)的招聘需求強(qiáng)勁,每月有400多份求職申請(qǐng)。與去年同期相比,日本委托獵頭招聘的比例有所上升,表明一些高端職位正在向本地人才招手。日本企業(yè)對(duì)快速消費(fèi)品、制造業(yè)、金融和貿(mào)易合作社等領(lǐng)域的人才需求很大。由于一些日本金融和保險(xiǎn)公司進(jìn)入我國,對(duì)一些金融工作的需求也有所增加。此外,it企業(yè)對(duì)軟件人才的需求也很大,尤其是懂日語的軟件工程師。許多公司不得不委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。
課前申請(qǐng)?jiān)嚶犝n程,分階段測(cè)試所學(xué)課程。課前設(shè)有申請(qǐng)?jiān)嚶犝n程,各階段課程結(jié)束后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
歷年真題解析,梯形教學(xué)模式助學(xué)員提分。教師對(duì)于歷年真題解析,通過梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到日語考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā),讓學(xué)員在充分理解日韓語知識(shí)的狀態(tài)下,逐步提升日韓聽說讀寫能力水平。讓學(xué)員體驗(yàn)日韓本土純正的感覺,并領(lǐng)略日韓文化中魅力。
圓桌小班授課,增強(qiáng)師生互動(dòng)性。校區(qū)內(nèi)部極力還原日韓本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)員在認(rèn)識(shí)語言的初期感受并了解其語言文化的背景。老師與留學(xué)生進(jìn)行貼近互動(dòng)交流,消除距離感。
課程名稱 | 學(xué) 習(xí) 效 果 | 適合人群 | 在線咨詢 |
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日語零基礎(chǔ)課程(N5) | 使學(xué)員了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn);使學(xué)員掌握日語基礎(chǔ)語法知識(shí),能進(jìn)行簡單對(duì)話和閱讀,書寫非常簡單短小的文章;使學(xué)員達(dá)到國際能力考試N5級(jí)考試要求的800個(gè)左右基本詞匯量和100個(gè)左右的日語漢字量 | 零基礎(chǔ) | 咨詢課程 |
日語初級(jí)起步課程 (N4) | 成日語初級(jí)上學(xué)習(xí)的學(xué)員;通過日語N5考試的學(xué)員。 學(xué)習(xí)效果:使學(xué)員了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn);使學(xué)員能夠進(jìn)行一般交談,并能夠讀寫簡單日語文章;使學(xué)員達(dá)到國際能力考試N4級(jí)考試要求的1500個(gè)左右基本詞匯量和300個(gè)左右的日語漢字量 | 初級(jí)課程 | 咨詢課程 |
日語突破課程 (N3) | 該課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來授課,使學(xué)員充分理解和掌握日語與知識(shí)及文化特征,能在一定程度上能閱讀和理解日常生活中表達(dá)具體內(nèi)容的文章且達(dá)到日語N3級(jí)別考試要求 | 中級(jí)課程 | 咨詢課程 |
日語強(qiáng)化課程 (N2) | 該課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來授課,使學(xué)員能夠日常生活中的日語,能夠閱讀和理解各種話題類的報(bào)紙及雜志報(bào)道,聽懂一般語速的連貫的會(huì)話及新聞且達(dá)到日語N2級(jí)別考試要求 | 中級(jí)課程 | 咨詢課程 |
日語精英課程 (N1) | 該課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來授課,使學(xué)員提高日語綜合表達(dá)能力,能夠閱讀邏輯性強(qiáng),抽象度高的文章,理解一般語速新聞及講座的大意和邏輯構(gòu)成且達(dá)到日語N1級(jí)別考試要求 | 高級(jí)課程 | 咨詢課程 |
模仿和背誦日本戲劇和皮影的臺(tái)詞??梢阅7氯毡緫騽『推び?。請(qǐng)注意,這不是動(dòng)畫和變化。動(dòng)畫線條在生活中并不常用。對(duì)于初學(xué)者來說,多樣化的口語速度可能更快,因此建議使用日劇和皮影。如果你愿意花時(shí)間,你可以準(zhǔn)備一本書來記錄你最喜歡的日劇和影子臺(tái)詞,模仿人物的發(fā)音并背誦臺(tái)詞,這樣你的口語和聽力基本技能就會(huì)更加扎實(shí)。
你的私人學(xué)習(xí)顧問會(huì)伴隨你度過學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)階段,幫助你解答問題,指導(dǎo)你保持正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
了解詳情幫助你設(shè)計(jì)符合你時(shí)間安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每位學(xué)員都可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求,量身定做一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告。
了解詳情各級(jí)別多媒體課件,學(xué)一個(gè)級(jí)別能通過在線水平測(cè)試了解掌握程度。這樣的測(cè)試將幫助你正確了解您學(xué)習(xí)效果。
了解詳情每堂小班課結(jié)束,你都能獲得老師的及時(shí)反饋,并記錄在學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告中。這樣的反饋將幫助你優(yōu)化個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
了解詳情
日語零基礎(chǔ)
日語零基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)。
想通過考試
希望順利通過日語N4等級(jí)考試的同學(xué)。
日語愛好者
愛好日語、喜歡動(dòng)漫、日劇、日本音樂的同學(xué)。
想用日語交流
想去日本旅游、留學(xué),希望可以用日語交流的同學(xué)。
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提高日語水平
想進(jìn)入日企或在日企工作希望提高日語水平的同學(xué)。
急功近利,感嘆不能急功近利。不熟悉日語的人想馬上學(xué)習(xí)日語是可以理解的。然而,學(xué)習(xí)日語不能讓你一口就發(fā)胖,這是不現(xiàn)實(shí)的。就像一個(gè)學(xué)走路的孩子,如果他想一站起來就跑,那不是摔倒嗎?學(xué)習(xí)外語是一項(xiàng)長期而耐心的腦力勞動(dòng),也就是慢功夫。在語言學(xué)習(xí)過程中,每門課程的內(nèi)容都是基于時(shí)間的、成比例的,而不是隨意選擇的。如果完成一年的課程僅僅追求速度需要半年的時(shí)間,誰會(huì)認(rèn)為日語很簡單呢?不,說日語很難??梢韵胂?,通過這種“隨意”的學(xué)習(xí)方法可以學(xué)到多少日語。
易思得EASTER —— 注重學(xué)習(xí)者的個(gè)性化差異,因材施教。根據(jù)不同學(xué)員者的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)。參照過往本培訓(xùn)代理平臺(tái)的眾多成功個(gè)案,為學(xué)習(xí)者量身定制課程,量心教授知識(shí)。輕松、互動(dòng)、幽默詼諧、優(yōu)先純母語的教學(xué)環(huán)境下,讓定制學(xué)習(xí)者快速、高效地、及時(shí)地完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)習(xí)者的年齡以及需求來設(shè)計(jì)課程。所有課程均出自高度專業(yè)的學(xué)術(shù)教研團(tuán)隊(duì)精心、用心設(shè)計(jì),豐富多彩且高效實(shí)用。
倒計(jì)時(shí)
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