哈爾濱橙育外語學(xué)校

日語學(xué)習(xí)好處

看不同的時(shí)間和不同的日劇類型，我們可以學(xué)習(xí)不同的日語表達(dá)。在看日劇的過程中，仔細(xì)聽每一句話，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)他們的詞組，記錄下你不理解的單詞或句子。查字典或者問問別人，很長一段時(shí)間，這真的很有好處。回到中國后，我每天都在網(wǎng)上繼續(xù)看日劇。即使我很忙，沒有時(shí)間，我也會保持這個(gè)習(xí)慣，即使我不讀書，因?yàn)樗娴暮芄苡茫?

日語學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)

錯(cuò)題管理 常反思

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。

部分是原題;

第二部分是錯(cuò)因;

學(xué)日語的步驟

學(xué)習(xí)日語的步驟在日語中被稱為“十二字單詞”

名詞——表示人和事物的名稱。

先生　コンピュータ

代詞——代替人和事物的名稱。

私　あなた

數(shù)詞——表示數(shù)目和順序，如：

名詞、代詞和數(shù)字統(tǒng)稱為肢體語言。

動詞——表示動作、作用、狀態(tài)、存在，有詞尾變化。

學(xué)日語的步驟

線路發(fā)聲：線路發(fā)聲和線路發(fā)聲組成一組發(fā)聲的發(fā)聲。發(fā)音部分完全相同，但聲帶發(fā)音時(shí)輔音不振動聲帶，聲帶發(fā)音時(shí)輔音振動聲帶。五個(gè)聲調(diào)的“和”的發(fā)音與聲調(diào)中“和”的發(fā)音完全相同。現(xiàn)在，“和”都只在少數(shù)情況下使用，如復(fù)合詞和同音詞的復(fù)合詞時(shí)，同音詞是渾濁的。他們通常分別寫“和”。

發(fā)音練習(xí)：だ　ぢ　づ　で　ど

傳統(tǒng)上，線和線被視為一組無聲的聲音。線的元音是發(fā)聲輔音“b”和線的元音的組合。

發(fā)音練習(xí)：_