日語學(xué)習(xí)好處
對(duì)我們中國(guó)人來說相對(duì)容易。這是因?yàn)槿照Z中的許多漢字來自古代漢語，所以學(xué)習(xí)日語有助于我們學(xué)習(xí)古代漢語和習(xí)語。這有點(diǎn)抽象，很難理解。讓我們舉一個(gè)具體的例子：假設(shè)今天早上的堂課是日語。日本教師教學(xué)生一個(gè)詞“古巴”，這意味著“踢”在漢語。第二課是語文課。中國(guó)老師在黑板上寫了一個(gè)成語：“一夜之間完成”。老師問學(xué)生，“一夜”的意思你知道嗎？我可以保證所有的學(xué)生都會(huì)回答：是的！因?yàn)樗麄儎傇谌照Z課上學(xué)過這個(gè)漢字。
日語學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)
1.思考：那就是回憶，回憶，就是閉上眼睛思考，在大腦中播放一部電影。學(xué)生課后最需要做的就是回憶。這個(gè)過程非常重要。幾乎所有的清華學(xué)生、北大學(xué)生和高考狀元都這樣做。每天晚上睡覺前，學(xué)生應(yīng)該安排一定的時(shí)間進(jìn)行反思
2.檢查：回顧是教科文組織認(rèn)可的最有效的審查方法，也是檢查遺漏和彌補(bǔ)不足的方式?；厥淄?，有的會(huì)很清晰地顯現(xiàn)出來，有的會(huì)模糊不清，甚至根本記不起來?？梢曰貞浧穑阋呀?jīng)很好地回顧了它。經(jīng)過2-3次的間歇，幾乎永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。模糊的、完全難忘的是缺失的部分，需要從零開始學(xué)習(xí)。
日語考試
標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)日語考試
日語考試是由中國(guó)和日本機(jī)構(gòu)主辦的一項(xiàng)新的實(shí)踐性考試，旨在測(cè)試日語的綜合能力，并針對(duì)在日本企業(yè)工作的外籍員工或希望學(xué)習(xí)日語的日本學(xué)習(xí)者。d在日本企業(yè)工作。
本考試同時(shí)檢驗(yàn)應(yīng)試者的日語語言運(yùn)用能力以及在日企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)中所必需的商務(wù)知識(shí)及相關(guān)文化知識(shí)程度，以此判定在企業(yè)內(nèi)部活動(dòng)中的實(shí)踐能力水平。因此，本考試可作為日企員工錄用的參考標(biāo)準(zhǔn)及赴日留學(xué)時(shí)日語能力審查的參考標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)日本語考試（STBJ）由日本應(yīng)用日本語教育協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施，考試在亞洲范圍內(nèi)舉行。
學(xué)日語的步驟
發(fā)音練習(xí)：第二階段：基礎(chǔ)階段。學(xué)習(xí)發(fā)音，然后學(xué)習(xí)詞匯和語法。日語詞匯可分為三大類：日語固有的合余詞、漢語詞匯（包括直接采用的漢語詞匯和漢字創(chuàng)造的詞匯）和外語（歐美語言音譯）。
語法用助詞和助動(dòng)詞的銜接來表達(dá)。雖然日語動(dòng)詞、形容詞、形容詞和助動(dòng)詞也有詞尾變化，但這些變化并不是通過性別、數(shù)字、大小寫和時(shí)態(tài)來傳遞的，而是通過后一種形式中的依附元素來傳遞的。
個(gè)試聽名額
