櫻花日語培訓班
中國人學日語的全新解決方案
3000元獎學金天天領
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課程介紹
海外課程和文化體驗
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東京實地學習
和其他眾多日語培訓機構不同的是，櫻花國際日語鼓勵讓學員到更廣大的世界舞臺上去探索和發(fā)現(xiàn)。當您在櫻花國際日語學習到一定的語言基礎后，我們將安排您去往夢想之地----日本東京，在櫻花的日本東京分校，體驗當?shù)厣顮顟B(tài)，在生活中學習，在學習中生活。
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為數(shù)不多擁有日本分校的培訓機構
櫻花國際日語在日本東京的護國寺地區(qū)，開設了櫻花東京分校，我們也是國內為數(shù)不多的在日本和中國同時擁有自己學校的日語培訓結構之一。在日本當?shù)匚覀冇性隈v的輔導帶隊教師，有資深教學經(jīng)驗的日籍教師授課，同時保證教學質量和學員生活便利。
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豐富多元的文化體驗
在日本期間，學校會組織大家游覽各種名勝景點，同時安排花道、茶道、劍道、空手道等原汁原味的日本文化體驗，當然更少不了新興潮流的動漫偶像圣地巡禮。
日式小班課
1－4人的全外教貴族小班
1－4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進行日語會話。
徹底拋棄原先大課堂滿堂灌的固有模式，4人以下的貴族小班讓你和外教充分的交流，針對你個人的級別和能力制定屬于你的教案。同時能夠鞏固多媒體基礎課中你接觸到的知識。外教也會盡力回答你所遇到的任何有關日本語的問題，進行習題演練，基礎知識鞏固，口語會話課等內容。
櫻花國際日語的授課教學方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學員能夠更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”這點放在心上，來進行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學員對語言掌握的程度進行對話輔導和錯誤糾正。
因此教師與學員之間課堂上是分配均勻的互動性地提問和回答，使學生加強對背景的理解，提高學生的語感等。下課前，教師會從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個角度來評價學生的學習情況。在合格的情況下學生才可以去學習下一個單元。不合格的情況下則需重新學習本單元。
學習日語有什么好處？
1.首先可以生肉看日本動漫、漫畫，日本綜藝、日劇影視等等，再也不用為沒字幕的情況下不知說的是什么而苦惱了，不用字幕自己就能看的很爽。
2.其次，可以去日本旅游，不用跟團，在日本，想去哪兒就去哪兒！
3.學會日語就會多一門語言技能，進入日企或者出國工作，不成問題。而且薪資待遇也會比不會日語的人來說也要高一些。
2.其次，可以去日本旅游，不用跟團，在日本，想去哪兒就去哪兒！
3.學會日語就會多一門語言技能，進入日企或者出國工作，不成問題。而且薪資待遇也會比不會日語的人來說也要高一些。
這個日語課程有點牛
試聽一下，你都覺得自己變優(yōu)秀了
櫻花日語機構介紹
櫻花日語機構介紹（）
櫻花國際日語是從日本引進的獨立教育機構,遍布全國眾多城市！全外教陣容，自由訂課，隨到隨學，多媒體授課，外教日式小班課，實景拓展課等，日本文化課，中國人學日語的全新解決方案!
日語有幾種發(fā)音
1、音讀：
“音讀”（音読み/おんよみ）
日語漢字按漢語的發(fā)音讀出來，叫音讀；只取漢字義，讀日語音，叫訓讀。
2、訓讀：
訓讀（日語：訓読み），是日文所用漢字的一種發(fā)音方式，是使用該等漢字之日本固有同義語匯的讀音。所以訓讀只借用漢字的形和義，不采用漢語的音。相對的，若使用該等漢字當初傳入日本時的漢語發(fā)音，則稱為音讀。
同樣有使用漢字的韓國、朝鮮、越南、部分中國方言及少數(shù)民族（如壯、瑤）語言也有類似訓讀的漢字發(fā)音方式。在韓國、朝鮮，這種漢字發(fā)音方式被稱為“釋讀”。
“音讀”（音読み/おんよみ）
日語漢字按漢語的發(fā)音讀出來，叫音讀；只取漢字義，讀日語音，叫訓讀。
2、訓讀：
訓讀（日語：訓読み），是日文所用漢字的一種發(fā)音方式，是使用該等漢字之日本固有同義語匯的讀音。所以訓讀只借用漢字的形和義，不采用漢語的音。相對的，若使用該等漢字當初傳入日本時的漢語發(fā)音，則稱為音讀。
同樣有使用漢字的韓國、朝鮮、越南、部分中國方言及少數(shù)民族（如壯、瑤）語言也有類似訓讀的漢字發(fā)音方式。在韓國、朝鮮，這種漢字發(fā)音方式被稱為“釋讀”。
學員感言-櫻花國際日語綻放你的人生
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櫻花寶貝 李雯
專訪櫻花寶貝李雯 ： 說起在櫻花日語**初的那段日子，李雯說那幾乎可以用“癡迷”兩個字來形容：從早晨一睜開眼，她就樂滋滋地到有著異國情調地櫻花報到，和親切的前臺問聲好后就一股腦地來到多媒體教學區(qū)，自學聽讀之后再預約小班外教口語課，課后到日語角找同學圍攏起來練習，把外教從辦公室里“挖”出來做指導，回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級別單詞本——這么說來，每天都幾乎有八九個小時“窩”在櫻花這個家呢！
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十一段階張雁寧
光陰似箭，不久就要迎來在櫻花日語學習一周年了。這一年，多虧櫻花日語的外教老師們，全外教小班授課讓我的口語表達能力得到了很大的提高。在這里有很多日語愛好者，我們可以在一起用日語交流我們的想法，外教也會加入我們的討論，在櫻花學習， 愉悅，是個不錯的語言環(huán)境。
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7級の學生 李夢嬌
**初是以想去看一下的心情和媽媽一起來了。和傳統(tǒng)學校不一樣，櫻花國際日語不僅是專門學習日語的地方，還有播放電影的教室，吃飯的場所，也能進行茶道體驗。經(jīng)常有和日本文化相關的活動在這里舉行，比如做壽司的活動，還有做蛋糕的活動，圣誕派對等活動也有。到現(xiàn)在為止，一直覺得1年左右的時間過的非常快。
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賴凌華
皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外國語高校の一年生です。中學校の時、日本文化の講座に參加したお陰で、日本語を勉強したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか．．．日本と関わるものです。偶然で、桜日本語學校を発見して、日本の勉強の生涯を始めました。
日語考試（國內可參加的）：
【BJT商務日語能力考試】
BJT考試是以母語為非日語并且日語為外國語或第二語言的日語學習者為對象。該考試是對商務及其他工作中的實用日語能力進行測試的一項世界通用考試，并繼“日本語能力測試”之后得到日本政府的承認。現(xiàn)已在世界上14個國家的36個城市實施。每年6月、11月舉辦兩次。
【JSST日語標準口語考試】
JSST是一種**人機對話形式便捷地測試日語口語能力的考試。這種考試能 衡量日語的應用能力，已被日語學習者和諸多日企所認可。很多企業(yè)希望能夠隨時隨地了解一個人的口語能力，為此ALC公司開發(fā)了JSST考試。一般的筆試無法滿足企業(yè)對人才口語能力的要求，而這正是JSST考試的優(yōu)勢所在。
BJT考試是以母語為非日語并且日語為外國語或第二語言的日語學習者為對象。該考試是對商務及其他工作中的實用日語能力進行測試的一項世界通用考試，并繼“日本語能力測試”之后得到日本政府的承認。現(xiàn)已在世界上14個國家的36個城市實施。每年6月、11月舉辦兩次。
【JSST日語標準口語考試】
JSST是一種**人機對話形式便捷地測試日語口語能力的考試。這種考試能 衡量日語的應用能力，已被日語學習者和諸多日企所認可。很多企業(yè)希望能夠隨時隨地了解一個人的口語能力，為此ALC公司開發(fā)了JSST考試。一般的筆試無法滿足企業(yè)對人才口語能力的要求，而這正是JSST考試的優(yōu)勢所在。
合作辦學
櫻花國際日語成立于2007年，是由新世界教育集團從日本引進的獨立教育機構。中心以先進的日語系統(tǒng)教育為基礎，依托新世界教育集團多年來成功的日語本土化輔導經(jīng)驗，將國外的管理實踐經(jīng)驗和基于先進技術的教學方法相結合，并傳遞給每位投資者。這種商務體系將提供給每位加盟者一個完整全面的綜合模型，幫助他們在現(xiàn)有基礎上建立學校，并獲得成功。
櫻花國際日語特許經(jīng)營體系的核心是運營手冊、教學模式、管理軟件，這些將確保加盟中心各項工作的高質量運作，而這也是加盟商取得成功并參與到中國龐大的教育市場所需要的。在櫻花國際日語中國總部的指導和支持下，從學校的創(chuàng)立、核心管理人員的聘用培訓、日常經(jīng)營管理、市場預算擬定、廣告宣傳、困難問題的解決等方面，加盟者都會獲得詳盡的計劃和協(xié)助，為了確保各個學校都能獲得成功，櫻花國際日語中國總部將會為每個加盟者提供可靠的服務和清晰的運作步驟。
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