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動畫故事激發(fā)學習興趣

本軟件系統(tǒng)通過原創(chuàng)動畫故事來引入一系列的教學內(nèi)容,故事描寫了電子生命體“櫻”SAKURA為了融入人類社會,而努力的學習人類語言(日語),在生活中學到了與人們交流所需要的用語知識, SAKURA原為某虛擬偶像研究機關設計的虛擬生命體(數(shù)碼精靈),研究者為了測試SAKURA的各方面能力,把她投入在人類社會中,并派“柏”以弟弟的身份做監(jiān)視。
在生活中認識了年輕白領“中村達雄”,彼此之間有了好感,但是SAKURA無法以虛擬偶像的身份來接受這份情感.所以SAKURA變化出不同職業(yè)身份人出現(xiàn)在中村達雄的所到之處,在更多的和人們的接觸中, SAKURA逐漸融入了日本人類社會。

日語學習入門:常見的頑固發(fā)音錯誤

【從喉嚨發(fā)聲】
中國人在念は行時很多時候會從喉嚨發(fā)聲,這樣會導致喉嚨非常疲累,念久了之后會感到很痛苦。但實際上,日本人在發(fā)は行的音時是直接從口腔發(fā)音的。這樣的發(fā)音會非常 ,聽起來也十分柔和,所以大家一定要養(yǎng)成從口腔發(fā)音的習慣。這里同樣有一個小竅門教給大家:那就是不出聲,具體實踐起來就是我們常見的“說悄悄話”的感覺。
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學習日語發(fā)音過重、過長

很多中國人在學習日語時,對于假名的念法存在很大的誤區(qū),其中一個很明顯的現(xiàn)象就是會把清音聽作濁音(特別是か行、た行),自己念某些單詞的時候就會故意濁音化(比如お父さん、お母さん),發(fā)這些音的時候會念得非常重。一般來說,日本人在發(fā)音時則秉承一個原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國人看來,就會產(chǎn)生“濁音”的感覺,其實不然。要想準確地發(fā)音,講究的并不是一板一眼地“咬字”,而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時候,很多老師會讓大家大聲朗讀,但要明確一點,大聲并不代表“大力”,聲音大小與咬字用力與否在本質上還是有很大的區(qū)別,務必注意。
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日語零基礎直達N1訓練:初露鋒芒DAY70(閱讀)



N1

諺に「孝行をしたいときには親はなし」と言う。しかし私はそうは思わない。「孝行とは親が生きているときだけしかできないもの」だとは思わないからだ。

親が亡くなってからも楽しい思い出を思い出す、あるいは言われたことなどを思い返し人生の糧にする、それも孝行だと思うからだ。

死んでから子供に影響を殘す、そっちのほうを親も望むだろうと思う。

(作者:ある高校生「賛成できないことわざ集」文成社より)

問 筆者は孝行をどう捉えているか。

1.父母が生きているうちにつくすもの。

2.父母が無くなってからはじめてしたくなるもの。

3.親が死んでからも教訓などを生かすこと。


4.自分も結婚して子供に影響を殘すこと。

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